Asignatura: Mensaje de Motivación: “No te dejes llevar por aquellos que Fecha: 01al

Ciencias dicen que estudiar es perder el tiempo. Si estudias estarás 15 de Julio

preparado para la vida y podrás lograr muchas cosas con las
que siempre soñaste”.

Docente: Sede: Camilo Torres Guía N°

PLAN DE TRABAJO EN CASA 2020

Desempeño: Identificar el proceso de respiración como elemento fundamental

para la obtención de la energía interna en los seres vivos.

Desarrollo de la Guía
Momento de exploración:
Para el desarrollo de esta guía utilizarás los siguientes recursos:
Video: https://www.youtube.com/watch?v=mtGgo68VM54
Video: https://www.youtube.com/watch?v=KzLf5Bbxrww
Video: https://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms
Cuaderno de CIENCIAS para consignar los conceptos y realizar las actividades.

Momento de Práctica y Ejecución

RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS

RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS Y EN LOS ANIMALES

1. observa el video https://www.youtube.com/watch?v=mtGgo68VM54 , toma apuntes

te servirá para responder la guía.
2. Dibuja el proceso de respiración de las plantas.
3. Observa e interpreta el texto, luego responde:
A. Las plantas toman el ________________ y eliminan ____________
B. Las plantas respiran de ______________ y de ______________
C. Por la raíz la planta recibe________________________ y
____________________.

4. observa el video de la respiración de los animales:

https://www.youtube.com/watch?v=KzLf5Bbxrww, luego
toma apuntes y escribe las cuatro formas de respiración de los
animales.
5. Dibuja o recorta animales y clasifícalos de acuerdo a su
forma de respirar.(puedes observar el texto siguiente).
6. Resolver:
7. OBSERVA EL VIDEO DE LA RESPIRACIÓN DEL HOMBRE.
https://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms

EL APARATO RESPIRATORIO

La respiración es un proceso involuntario y

automático. El aparato respiratorio del
hombre es el encargado de ingresar el
oxígeno al cuerpo y sacar el dióxido de
carbono mediante dos movimientos: la
inspiración y la espiración. Luego, el oxígeno
se combinará con los nutrientes absorbidos
por el aparato digestivo para conducirlos a
cada una de las células.

Escribe cada uno de los órganos del aparato respiratorio.

¿POR DÓNDE ENTRA Y SALE EL AIRE?

Completa con los órganos del aparato respiratorio según su

función.

_________________________________; son
cavidades que permiten la entrada del aire, el
cual se humedece y calienta.

____________________________; es un
conducto muscular, que ayuda a que el aire
se vierta hacia las vías aéreas superiores.

____________________________; es un conducto que permite

el paso del aire hacia la tráquea y se cierra con la epiglotis
para no permitir el paso de la comida.

___________________________; brinda una vía abierta al aire

inhalado y exhalado desde los pulmones.

___________________________; conduce el aire que va desde

la tráquea hasta los alvéolos.

_______________________________; son
como bolsas que permiten el intercambio
de gases, es decir, en su interior la sangre
elimina el dióxido de carbono y recoge
oxígeno.

___________________________; son de
diferentes tamaños y realizan el
intercambio de gases con la sangre
 Ventilación pulmonar
Así se llama a la entrada y salida de aire de los pulmones. Consta de
dos movimientos respiratorios: inspiración y espiración.

¡Aplica lo aprendido!
I. Completa qué sucede, cuando se realiza cada movimiento de la
respiración:

1. Inspiración

________________________________________________________________

________________________________________________________________
 2. Espiración

________________________________________________________________

________________________________________________________________

II. ¿Cuáles son los pulmones de un fumador? Márcalo con un (×).

¡APRENDO A CUIDAR MI APARATO RESPIRATORIO!

I. Une con líneas según corresponda:

1. Respirar por la nariz profundamente.

2. Taparnos la nariz y la boca al salir

a la calle cuando hace frío.

3. Sonarnos diariamente con un

pañuelo para limpiar la nariz.

4. Cubrirnos la boca y nariz, cuando estemos

en lugares contaminados.

5. No fumar nunca y pedir a las personas

que fuman, que no lo hagan cerca de
nosotros.
Investiga: ¿Por qué se celebra el Día del No Fumador?

¡Aplica lo aprendido!
I. Une con líneas de colores según corresponda.

II. Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.

• Los pulmones son de diferentes tamaños.

• El aire entra frío hacia los pulmones.

• En la tráquea se realiza el intercambio de oxígeno con

dióxido de carbono.

• La inspiración es cuando el aire entra a los pulmones.

• El oxígeno absorbido es llevado hasta las células.

III. Escribe qué debes hacer en los siguientes casos:

• Cuando una persona está fumando a tu lado.

__________________________________________________
 • Cuando hace frío y vas a salir a la calle.

__________________________________________________

AUTOEVALUACIÓN

Teniendo en cuenta tu desempeño en el desarrollo de la guía, marca una X la valoración que

consideres.

Criterios de Evaluación 1 2 3 4 5

Participación
Cumplimiento en el desarrollo de tus guías.
Orden en la presentación de tus guías
Interés y actitud en casa.
Trabajo con tus padres.