UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y DE ENERGIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN ENERGIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Electronica Industrial

1.2. Código : E0629
1.3. Condición : Obligatorio
1.4. Requisito : Circutos Eléctricos
1.5.Nº Horas de Clase : 04
- Teóricas : 02
-Laboratorio : 02
1.6. Nº de Créditos : 05
1.7. Ciclo : VI
1.8. Semestre Académico : 2020-A
1.9. Duracion : 17 Semanas
1.10. Docente : Mag. Ing. Baluarte Maticorena Jaime Armando.

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de estudios de especialidad, es de carácter obligatorio, siendo
de naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito proporcionar al estudiante los conocimientos y
aplicaciones de técnicas avanzadas modernas en la tecnología de análisis, diseño, desarrollo en los
elementos dela instrumentación y el control de procesos industriales. Su contenido está organizado en
las siguientes unidades de aprendizajes: Unidad I:Sistemas de Control de Velocidad de Motores. Unidad
II: Análisis y control de sistemas de procesos industriales: fuentes estabilizadas, convertidores,
regulación de motores de corriente continua, regulación de motores de corriente alterna, Unidad III:
Transductores. Sensores.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

COMPETENCIAS CAPACIDAD ACTITUDES

 Conoce analiza y aplica los

diversos componentes
Conoce, analiza y aplica los semiconducotres de la
dispositivos semiconductores electronica analógica y  Participacion activa
mas empleados en la digital en los sistemas de
electronica analogica , digital y electronica de potencia.  Disposicion por aprender
de potencia con capacidad para  Disposicion por trabajar en
el modelado y simulación de  Conoce analiza y aplica los dinámica de grupo.
sistemas electronicos de diversos componentes
Potencia; preservando nuestros semiconducotres de  Compromiso y
recursos naturales en el marco electronica de potencia en responsabilidad en el
de los estándares de la los sistemas de electronica trabajo.
conservación del medio de potencia.
ambiente, con profesionalismo,
ética y responsabilidad social.

 Análisis de los principales  Fomentar y establecer el

1
 convertidores de potencia, intercambio científico y
configuraciones, principios tecnológico con la
de funcionamiento y sociedad.
campos de aplicación.

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: SISTEMAS DE CONTROL DE VELOCIDAD DE MOTORES

 CAPACIDAD 01:Conoce analiza y aplica los diversos componentes semiconducotres de la electronica analógica y digital
en los sistemas de electronica de potencia.
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Semana Contenido Actitudinal Indicadores
 Participación
Introduccion a la activa
1
electrónica.
 Disposición por
aprender
El diodo rectificador real. Práctica de laboratorio Nº
01: El Diodo de Unión o de  Disposición por
2 Polarización curva  Exposición
Juntura. trabajar en
característica, dialogada e
El diodo Led. Aplicaciones dinámica de
aproximación lineal. interrogativa
grupo.
Circuitos
 Aprendizaje
 Compromiso y
cooperativo
responsabilidad
rectificadores.Fuentes de en el trabajo
alimentación no  Aprendizaje
Práctica de laboratorio Nº 02: significativo
estabilizadas.  Fomentar y
Circuitos con diodos
3
Características, partes, rectificadores. establecer el
problemas de aplicación. intercambio
El diodo Led, símbolo y científico y
aplicación. tecnológico
con la
sociedad
El diodo zener.
Polarización, curva
característica, diseño de
fuentes de alimentación Práctica de laboratorio Nº 03:
con diodo zener. Circuitos con diodos Zener.
Problemas de aplicación. Polarización del BJT y
4 Amplificador Basico EC.
El transistor bipolar.
Regiones de Trabajo. . Aplicación y manejo de
Tipos de polarización. microcontroladores
Practica calificada 1

2
 El transistor como
conmutador. El transistor Práctica de laboratorio  Participacion
como amplificador. Nº 04: El BJT como activa
5
Problemas conmutador.  Disposicion por
aprender  Exposición
 Disposicion por dialogada e
trabajar en interrogativa
El transistor Unipolar o dinámica de
JFETS y MOSFET. grupo.  Aprendizaje
Práctica de laboratorio
Polarización, tipos.  Compromiso y cooperativo
Nº 05: El MOS como
6 Parámetros híbridos del responsabilida
conmutador.
JFET. Configuraciones d en el trabajo  Aprendizaje
básicas, SC, GC, DC.  Fomentar y significativo
establecer el
intercambio  Aprendizaje
científico y bsado en
Puertas Logicas. tecnológico problemas
Practica de laboratorio
Familias Logica. Logica con la
7 No 06 Puertas lógicas
combinacional. TTL. sociedad
Practica calificada 2

8 Examen Parcial

UNIDAD II: TRANSDUCTORES. SENSORES.

CAPACIDAD 02:Conoce analiza y aplica los diversos componentes semiconducotres de electronica de potencia en los
sistemas de electronica de potencia.

Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenido

Semana Indicadores
Actitudinal

Circuitos Astables y
Monostables. Timer 555, C.I.  Participación
TTL y CMOS. Aplicaciones. Práctica de laboratorio Nº 07: activa
 Exposición
Tracductores y sensores Control de Velocidad de un
09 dialogada
aplicaciones con motor DC.  Disposición por
einterrogativa
microcontroladores. aprender
 Aprendizaje
 Disposición por
cooperativo
trabajar en
din’amica de
 Aprendizaje
grupo.
significativo
El Amplificador Operacional
Práctica de laboratorio Nº 08 El  Compromiso y
(OP-AMP). Polarizacion, Aprendizaje bsado
Amplificador OPAMP. responsabilidad
amplificadores básicos en problemas
10 Polarización. Amplificador en el trabajo
Aplicaciones.
Básico

3
 El Amplificador Operacional
Práctica de laboratorio Nº 09: El
(OP-AMP). Características
11 Sensor de Luz con LDR.
Reales. Aplicaciones.
Practica calificada 3

UNIDAD III: Análisis y control de sistemas de procesos industriales

CAPACIDAD 03: Análisis de los principales convertidores de potencia, configuraciones, principios de funcionamiento y
campos de aplicación.

Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenido

Semana Indicadores
Actitudinal

Dispositivos de Potencia, el
Práctica de laboratorio Nº 10:
SCR, Símbolo, Características
12 Control de Temperatura.
V- I. Aplicaciones.

 Participación
 Exposición
El DIAC, símbolo, activa
Práctica de laboratorio Nº 11: dialogada
Características V- I. El Triac, einterrogativa
Cargador de Bateria
13 símbolo, característica V-I.  Disposición por
automatico
Aplicaciones. aprender
Practica calificada 4
 Aprendizaje
 Disposición por cooperativo
trabajar en
din’amica de
El UJT, símbolo, grupo.
Práctica de laboratorio Nº 12:  Aprendizaje
características V-I. El Triac,
14 Control de Velocidad de un significativo
símbolo, característica V-I.
motor AC.
Aplicaciones.

 Compromiso y
 Aprendizaje
responsabilidad
bsado en
en el trabajo
problemas
Convertidores CC/CC.
Presentacion Implementado de
15 Introducción. Convertidor
básico CC/CC. Proyectos Finales.

16 Examen Final

17 Exposición de Trabajos de Investigación Formativa

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Estrategias centradas en la enseñanza

 Motivación
 Objetivos
 Organizador previo
 Ilustraciones, analogías
 Preguntas intercaladas
 Resúmenes
4
  Resolución de problemas
 Lluvia de ideas

Estrategias centradas en el aprendizaje

 Aprendizaje interactivo
 Aprendizaje cooperativo
 Aprendizaje significativo
 Aprendizaje basado en problemas.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

a Pizarra acrilica
b. Proyector multimedia
c. Plataforma virtual
d. Separatas

VII. EVALUACIÓN

N.F = EP (0.3) + EF (0.3) + PPLTD (0.15) + TI (0.15) + PAA (0.10)

Dónde:
N.F: Nota Final
EP: Examen Parcial
EF: Examen Final
PPLTD: Promedio de Prácticas, Laboratorios y Trabajos Domiciliarios
TI: Trabajos de Investigación (Presentación y exposición)
PAA: Participación Activa en Aula.
La escala de calificación es de cero (o) a veinte (20), siendo la nota mínima aprobatoria de
10.5 que equivale a once (11) y que debe ser registrado en el Acta Final.

VIII. BIBLIOGRAFIA

-Electrónica Industrial Moderna- Timothy J. Maloney.

-Electrónica - Boylestad.

Bellavista, Marzo del 2020.