Instalaciones Eléctricas

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS
RENOVABLES ÁREA CALIDAD Y AHORRO DE ENERGÍA

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
ASIGNATURA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS
1. Competencias Formular proyectos de energías renovables mediante

diagnósticos energéticos y estudios especializados de
los recursos naturales del entorno, para contribuir al
desarrollo sustentable y al uso racional y eficiente de la
energía.
2. Cuatrimestre Segundo
3. Horas Teóricas 28
4. Horas Prácticas 62
5. Horas Totales 90
6. Horas Totales por Semana 6
Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno determinará los elementos de una instalación
eléctrica de tipo industrial, comercial y residencial en
baja y mediana tensión, considerando un esquema de
desarrollo sustentable y de eficiencia energética, para
satisfacer las demandas de su proceso productivo.
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Suministros de energía eléctrica 3 7 10
II. Iluminación 4 11 15
III. Máquinas eléctricas 6 9 15
IV. Potencia y factor de potencia 5 10 15
V. Instalaciones eléctricas 10 25 35
Totales 28 62 75
Comité de Directores de la Carrera de

ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
TSU en Energías Renovables
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2015
EN VIGOR:
F-CAD-SPE-28-PE-5B-08-A1
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
I. Suministros de energía eléctrica
aprendizaje
4. Horas Totales 10
5. Objetivo de la El alumno determinará las características de suministro eléctrico
Unidad de que demanda un sistema industrial, comercial y/o residencial
Aprendizaje para gestionar su instalación.
Temas Saber Saber hacer Ser
Fuentes y Identificar las principales Medir los parámetros de Trabajo en

análisis de la fuentes de generación de voltaje y corriente del equipo
función de energía eléctrica en el país y suministro eléctrico en el Capacidad de
excitación las propiedades de la función área usuaria. observación
senoidal senoidal usando la Responsabilidad
metodología de números Determinar sus Ética
complejos. características, Pro actividad
especificaciones y forma Iniciativa
de onda.
Fuentes Describir los conceptos y Dibujar sistemas Trabajo en

monofásicas y características de sistemas monofásicos y trifásicos equipo
trifásicas eléctricos monofásicos y usando un diagrama Capacidad de
trifásicos así como sus tarifas unifilar que contenga los observación
industriales, residenciales y elementos básicos de una Responsabilidad
comerciales. instalación eléctrica Ética
(líneas de transmisión, Pro actividad
cargas, fuente de Iniciativa
suministro eléctrico y
elementos de protección).
Características Explicar las características y Determinar la demanda de Trabajo en

de suministro especificaciones necesarias en suministro eléctrico equipo
eléctrico la obtención del suministro mediante un censo de Capacidad de
comercial, eléctrico. carga instalada a través observación
industrial y de inspección visual, Responsabilidad
residencial equipos de medición y Ética
registros documentales. Pro actividad
Iniciativa

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elabora, a partir de un caso 1. Identificar los parámetros Reporte
dado, un reporte que incluya: eléctricos y su representación Lista de verificación
gráfica y el procedimiento para
• Demanda máxima y por su medición
periodo
• Características de suministro 2. Comprender la estructura
eléctrico (voltaje, potencia, censo de carga instalada
corriente)
• Diagrama unifilar con el 3. Identificar el sistema eléctrico
levantamiento de carga en un diagrama unifilar
instalada, localización de las
cargas y acometida 4. Determinar la demanda de
suministro eléctrico

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudio de casos Equipo de cómputo
Ejercicios prácticos Equipo de medición y registro de datos
Tareas de investigación Software para graficar datos
Software de dibujo
Cañón proyector
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
II. Iluminación
aprendizaje
4. Horas Totales 15
El alumno seleccionará las fuentes luminosas, analizando los
5. Objetivo de la
componentes, conexiones, clasificación y características, y
Unidad de
considerando la normatividad aplicable, para eficientar el sistema
Aprendizaje
de iluminación.
Fundamentos Describir los conceptos básicos Determinar las Trabajo en

de fotometría de iluminación y los principales características y tipos de equipo
y tipos de fenómenos de la luz (reflexión, sistemas de alumbrado Capacidad de
fuentes refracción, difusión, industrial específico, observación
luminosas transmisión, difracción, comercial y residencial por Responsabilidad
polarización y absorción). medio de un levantamiento Ética
de luminarias y equipos. Pro actividad
Explicar el principio de Iniciativa
funcionamiento de las
principales fuentes luminosas
(incandescentes, fluorescentes,
LED´s).
Métodos de Explicar los métodos de cálculo Seleccionar las fuentes Trabajo en

cálculo de de iluminación (flujo luminoso, luminosas en función de equipo
iluminación y índice de cuarto, cavidad zonal, su eficiencia energética y Capacidad de
la watts por metro cuadrado, de iluminación usando observación
normatividad punto por punto, diagrama software especializado y Responsabilidad
aplicable isolux, luminancia) usados en aplicando las normas Ética
instalaciones eléctricas. NOM-007-ENER, NOM- Pro actividad
013-ENER y NOM-025- Iniciativa
STPS.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
de reactivos
A partir de un caso, elabora una 1. Identificar los conceptos de Reporte de memoria
memoria técnica del sistema de iluminación técnica
iluminación considerando la Lista de cotejo
normatividad oficial mexicana en 2. Analizar los tipos de fuentes
iluminación que incluya: luminosas
• Justificación del 3. Comprender la normatividad

funcionamiento de las en iluminación
luminarias. incandescentes,
4. Comprender el procedimiento
fluorescentes, LED´s
para realizar cálculo de
• Medición de los parámetros
iluminación, y la aplicación de
de iluminación
software especializado
• Cálculo de los parámetros de
nivel de iluminación y 5. Seleccionar las fuentes de
eficiencia energética iluminación
• Justificación de la selección
de la fuente de iluminación

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Estudio de casos Software especializado
Ejercicios prácticos Normas NOM-007-ENER, NOM-013-ENER y
Tareas de investigación NOM-025-STPS
Equipo de medición
Manuales de fabricante
Cañón proyector
ESPACIO FORMATIVO

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
III. Máquinas eléctricas
aprendizaje
4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la El alumno interpretará el funcionamiento de transformadores,
Unidad de máquina síncrona y motores de inducción, para identificar su
Aprendizaje interrelación dentro del sistema.
Circuitos Reconocer el fenómeno de Calcular la densidad y Trabajo en

acoplados inducción electromagnética flujo de un circuito equipo
magnéticamente (ley de Lenz y Faraday) magnético, Capacidad de
aplicado a las máquinas permeabilidad y observación
eléctricas estáticas y reluctancia de un metal Responsabilidad
rotatorias. conectando a bobinas Ética
mutuamente acopladas. Pro actividad
Iniciativa
Transformadores Explicar el principio de Trabajo en

funcionamiento de un equipo
transformador ideal y real tipo Capacidad de
monofásico y trifásico y su observación
función en una subestación Responsabilidad
eléctrica. Ética
Pro actividad
Identificar las partes, Iniciativa
conexiones y características
de un transformador
monofásico y un trifásico.
Máquinas Explicar el principio de Determinar el tipo de Trabajo en

rotatorias funcionamiento de un motor en función de su equipo
máquina síncrona (motor y fuente de suministro. Capacidad de
generador) y un motor de observación
inducción monofásico Responsabilidad
(arranque por capacitor) y Ética
trifásico (jaula de ardilla), así Proactividad
como su clasificación y Iniciativa
principales aplicaciones.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
de reactivos
A partir de un caso, elabora un 1. Reconocer el fenómeno Reporte
reporte escrito en el que incluya: inducción electromagnética y Lista de cotejo
acoplamiento de campos
• Cálculo de la densidad y flujo magnéticos
de un circuito magnético,
permeabilidad y reluctancia 2.- Comprender el principio de
de un metal conectando a funcionamiento de máquinas
bobinas mutuamente eléctricas estáticas y rotatorias
acopladas
• Descripción de los 3. Analizar las partes,
componentes del sistema conexiones y características de
eléctrico transformadores, máquinas
• Tipo de motor en función de síncronas y motores
la fuente de suministro
4. Identificar las áreas de
aplicación industrial, residencial
y comercial

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Estudio de casos Equipo de medición eléctrico y electrónico
Ejercicios prácticos Equipo de computo
Tareas de investigación Cañón proyector
Material audiovisual
ESPACIO FORMATIVO

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
IV. Potencia y factor de potencia
aprendizaje
4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la El alumno calculará el factor de potencia eléctrica en circuitos
Unidad de eléctricos para proponer estrategias que lo corrijan y mejorar su
Aprendizaje funcionamiento.
El concepto Explicar el concepto de Dibujar el triángulo de Trabajo en

potencia potencia eléctrica y factor de potencia eléctrica y equipo
eléctrica y su potencia usando su calcular sus componentes Capacidad de
representación representación gráfica aparente, reactiva, y observación
(triángulo de potencia). activa. Responsabilidad
Ética
Pro actividad
Iniciativa
Estrategias Describir el comportamiento Calcular la corrección de Trabajo en

para corregir de la potencia activa, reactiva factor de potencia equipo
el factor de y aparente en circuitos aplicando la técnica de Capacidad de
potencia monofásicos y trifásicos capacitores en paralelo e observación
balanceados. identifica los beneficios al Responsabilidad
sistema eléctrico. Ética
Pro actividad
Iniciativa

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
de reactivos
A partir de un caso, elabora un 1. Identificar el concepto de Reporte
reporte que incluya: potencia y factor de potencia Lista de cotejo
eléctrica
• Dibujo del triángulo de
potencia eléctrica 2. Analizar los componentes del
• Cálculo de sus componentes triángulo de potencia eléctrica
• Cálculo de corrección de
factor de potencia 3. Comprender el procedimiento
• Comparación del consumo para calcular el factor de
de energía a partir de la potencia a partir de un estudio
modificación del factor de de caso usando capacitores en
potencia paralelo
4. Comparar los beneficios del

consumo energético

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Ejercicios prácticos Equipo de cómputo
ESPACIO FORMATIVO

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
1. Unidad de
V. Instalaciones eléctricas
aprendizaje
4. Horas Totales 35
El alumno determinará los elementos de una instalación eléctrica
5. Objetivo de la
comercial, residencial e industrial así como sus protecciones de
Unidad de
corto circuito y sobrecarga mínimas; para optimizar la operación y
Aprendizaje
eficiencia energética.
Elementos Identificar las características y Trabajo en

que integran especificaciones de los equipo
una componentes que integran una Capacidad de
instalación instalación eléctrica y la observación
eléctrica en simbología para su Responsabilidad
baja y representación. Ética
mediana Pro actividad
tensión Iniciativa
Norma oficial Describir la estructura y Trabajo en

mexicana contenido de la norma oficial equipo
NOM-001- mexicana NOM-001-SEDE en Capacidad de
SEDE lo aplicable a conductores, observación
canalizaciones, medios de Responsabilidad
desconexión, protecciones y Ética
centros de carga. Pro actividad
Iniciativa
Interpretar los artículos
específicos aplicables a
sistemas de mediana y baja
tensión en instalaciones
domésticas, comerciales e
industriales.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Selección de Identificar el procedimiento Calcular las Trabajo en

los elementos para calcular las especificaciones y equipo
que integra especificaciones y características de las Capacidad de
una características de las canalizaciones, observación
instalación canalizaciones, conductores, conductores, medios de Responsabilidad
eléctrica medios de desconexión, desconexión, centros de Ética
centros de carga usando carga usando tablas, Pro actividad
tablas, manuales de fabricante manuales de fabricante y Iniciativa
y software especializado. software especializado.
Seleccionar los elementos

que integran una
instalación eléctrica
utilizando software
especializado, tablas y
manuales de fabricantes,
normatividad aplicable,
criterios de operación y
eficiencia energética.
Protecciones Explicar el principio de Seleccionar la protección Trabajo en

eléctricas funcionamiento de un fusible e eléctrica considerando las equipo
interruptor termo magnético y condiciones del lugar de Capacidad de
la función de protección que aplicación y capacidad de observación
realiza en un circuito eléctrico. carga e interruptora. Responsabilidad
Ética
Pro actividad
Iniciativa

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
de reactivos
A partir de un caso, elabora y 1. Identificar la simbología de Archivo electrónico y
entrega impreso y en medio los elementos que integran una Reporte impreso
magnético un diagrama unifilar instalación eléctrica usando un Lista de cotejo
que incluya: diagrama unifilar
• Memoria de cálculo y 2. Analizar la norma oficial

selección de conductores mexica NOM-001-SEDE
• Canalizaciones
• Medios de desconexión 3. Comprender el
• Protecciones eléctricas funcionamiento de fusibles e
• Tableros conforme a la interruptores termomagnéticos
norma oficial mexicana NOM-
001-SEDE 4. Comprender el procedimiento
para calcular las
especificaciones de
canalizaciones, conductores,
medios de desconexión, centro
de carga y protecciones
5. Seleccionar los elementos de

una instalación eléctrica
industrial, comercial y
residencial

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Ejercicios prácticos Equipo de computo
Norma oficial mexicana NOM-001-SEDE
Material audiovisual
ESPACIO FORMATIVO

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño

Establecer las especificaciones y Elabora un inventario que contenga las
características de los equipos a través de siguientes especificaciones técnicas de los
un levantamiento en campo para equipos electro-mecánicos:
determinar la carga instalada del sistema.
- Parámetros de operación: Voltaje, Potencia,
Factor de potencia, eficiencia y condiciones de
operación, entre otros
- Características de limpieza, tiempo de uso,
localización, ambiente de trabajo
- Diagrama esquemático que muestre la
configuración del sistema, fuentes de suministro,
líneas de distribución y cargas instaladas
Determinar el consumo energético con Elabora un reporte técnico que contenga la

base en mediciones y análisis de siguiente información:
información histórica para estimar
pérdidas de energía. - Datos históricos, análisis estadístico, gráficas
de tendencias y proyección de consumo
energético
- Pérdidas de energía
Proponer acciones que conlleven a Elabora propuesta que incluya:

eficiente el consumo energético
considerando los estándares de Cuadro comparativo resaltando las deficiencias
eficiencia, cumpliendo los requerimientos energéticas a corregir o mejorar especificaciones
de la organización, de acuerdo a la técnicas de equipo, análisis costo, condiciones
normatividad y políticas aplicables, así de configuración y operación.
como los catálogos de fabricantes y
especificaciones de tecnologías
emergentes para asegurar la eficiencia
energética.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Capacidad Criterios de Desempeño
Monitorear la carga y demanda eléctrica Elabora un reporte técnico que contenga la
instalada mediante el análisis de siguiente información:
información técnica de los sistemas
eléctricos para generar la estadística del - Demanda máxima y por periodo
consumo eléctrico total de los sistemas. - Características de potencia eléctrica (real,
aparente, reactiva y de distorsión)
- Índice de distorsión de la señal eléctrica (THD,
IHD)
- Factor de potencia aparente y de distorsión
- Voltajes y corrientes
- Transitorios
- Diagrama unifilar
- Frecuencia
- Análisis de protecciones
Determinar la eficiencia eléctrica de los Elabora un inventario que contenga la siguiente

equipos mediante el análisis del reporte información:
técnico de los sistemas comparando con
las características del fabricante para - Comparativo de los equipos eléctricos por área
cumplir con las políticas de la empresa las - Suministro Eléctrico
normas y estándares establecidos. - Sistema de Control y protección Eléctrica
- Sistema de Iluminación
-Sistema de Fuerza

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial
Robert L
(2007) Diseño de máquinas D.F. México Prentice Hall,
Norton,
Stephen J
(2008) Máquinas eléctricas D.F. México Mc Graw Hill
Chapman
Máquinas eléctricas y Prentice Hall
Irving L Kosow (2007) D.F. México
transformadores / Pearson
Norma Oficial Mexica
ANCE (2008) D.F. México Ance
NOM 001-SEDE-2005
Gilberto Guía práctica para el
Enríquez (2008) cálculo de instalaciones D.F México Limusa
Harper, eléctricas
Westinghouse (2008) Manual del alumbrado D.F México Dossat 2000
Gilberto
El ABC de la calidad de
Enríquez (2008) D.F México Limusa
la energía eléctrica
Harper

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Instalaciones Eléctricas

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Instalaciones Eléctricas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS

RENOVABLES ÁREA CALIDAD Y AHORRO DE ENERGÍA

ASIGNATURA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS

1. Competencias Formular proyectos de energías renovables mediante

Comité de Directores de la Carrera de

Temas Saber Saber hacer Ser

Fuentes y Identificar las principales Medir los parámetros de Trabajo en

Fuentes Describir los conceptos y Dibujar sistemas Trabajo en

Características Explicar las características y Determinar la demanda de Trabajo en

Comité de Directores de la Carrera de

Comité de Directores de la Carrera de

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité de Directores de la Carrera de

Temas Saber Saber hacer Ser

Fundamentos Describir los conceptos básicos Determinar las Trabajo en

Métodos de Explicar los métodos de cálculo Seleccionar las fuentes Trabajo en

Comité de Directores de la Carrera de

• Justificación del 3. Comprender la normatividad

Comité de Directores de la Carrera de

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité de Directores de la Carrera de

Temas Saber Saber hacer Ser

Circuitos Reconocer el fenómeno de Calcular la densidad y Trabajo en

Transformadores Explicar el principio de Trabajo en

Máquinas Explicar el principio de Determinar el tipo de Trabajo en

Comité de Directores de la Carrera de

Comité de Directores de la Carrera de

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité de Directores de la Carrera de

Temas Saber Saber hacer Ser

El concepto Explicar el concepto de Dibujar el triángulo de Trabajo en

Estrategias Describir el comportamiento Calcular la corrección de Trabajo en

Comité de Directores de la Carrera de

4. Comparar los beneficios del

Comité de Directores de la Carrera de

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité de Directores de la Carrera de

Temas Saber Saber hacer Ser

Elementos Identificar las características y Trabajo en

Norma oficial Describir la estructura y Trabajo en

Comité de Directores de la Carrera de

Selección de Identificar el procedimiento Calcular las Trabajo en

Seleccionar los elementos

Protecciones Explicar el principio de Seleccionar la protección Trabajo en

Comité de Directores de la Carrera de

• Memoria de cálculo y 2. Analizar la norma oficial

5. Seleccionar los elementos de

Comité de Directores de la Carrera de

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité de Directores de la Carrera de

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

Capacidad Criterios de Desempeño

Determinar el consumo energético con Elabora un reporte técnico que contenga la