TITULO DE PRATICA: “PRIMER GRUPO DE CATIONES”

Nro. De PRÁCTICA: 1

Fecha de presentación: 14/11/2011

Bibliografía:

Raymond Chang “QUIMICA” Novena Edición

Arthur Vogel “Química Analítica Cualitativa “Sexta Edición

Miller A. “Química Básic” Harla México, 1978

Braw- Eugene “Química” Editorial Phh. México, 1987

 INDICE

Introducción………………………………..pág. 1

Objetivos y Aspecto Teórico….………….pág. 2, 3, 4, 5

Materiales……………..…………………...pág. 6,7

Reactivos……………………………………Pág. 8

Parte Experimental………………………..pág. 9, 10, 11,12

Reacciones…………………………………pág.13

Conclusiones………………………………pag.14

Recomendaciones………………………..pág.15

Bibliografía………………………………....pág.16
 INTRODUCCION

En el presente informe del curso de Química Analítica Cualitativa, trataremos

las practicas que se tuvo en el laboratorio en base a los cationes del I y II grupo,
como se sabe un catión es un elemento de carga positiva y que al juntarse con un
anión forman un nuevo compuesto. La marcha analítica es un proceso técnico y
sistemático de identificación de iones inorgánicos en una disolución mediante la
formación de complejos o sales de color único y característico.

Un ejemplo de ello es el Cu 2+ y Cd2+ son dos cationes muy semejantes; sin

embargo, se pueden identificar. Si añadimos H 2S precipitan CuS (negro) y CdS
(amarillo). Al problema que contiene se le añade KCN, formando Cu(CN) 42- y
Cd(CN)42-, ambos incoloros. Si añadimos H 2S entonces el Cu(CN)42- no reacciona,
ya que es muy estable; sin embargo, el Cd(CN) 42- es menos estable, reacciona
con el H2S y origina CdS (amarillo). Pero los aniones más frecuentes en un
laboratorio no se pueden separar de forma tan clara como los cationes. La mayor
parte de las veces se van a identificar de forma directa, mientras que otros se van
a separar en grandes grupos precipitando con cationes y, a partir de estos
precipitados, se identifican esos aniones. Sin embargo, en laboratorio es bastante
más difícil analizar los aniones presentes que los cationes.

Por este motivo el trabajo en grupo tiene como finalidad el aprender y para ello
recopilaremos informaciones concretas que se tuvo en la práctica de laboratorio,
tratando nuestras propias experiencias, observaciones del grupo de estudio
durante la práctica y buscando informaciones de distintos medios tanto como
libros de estudio como del internet. Por estas razones el conocimiento adecuado
de esta disciplina nos permitirá apreciar sus efectos en nuestras propias vidas y
en la sociedad.
 OBJETIVOS

 Determinar el análisis de los cationes del I grupo y del II grupo.

 Determinar las características de las reacciones.

 Identificar los cambios de coloración en presencia de las combinaciones de

los reactivos.

 Observar los precipitados que ocurren para cada solución e identificar que
sustancias está presente en la muestra.

ASPECTO TEÓRICO
 Cationes

Los cationes son iones positivos. Son especialmente frecuentes e importantes los
que forman la mayor parte de los metales; Son átomos que han perdido
electrones, como el oro. Los escasos Kps de los cloruros de los cationes de este
grupo (Ag+, Pb2+, Hg22+, Tl+) permite la separación del resto de los cationes,
precipitándolos con Cl-. Esto es debido a que forman compuestos con altos
porcentaje de covalencia en su unión (de acuerdo a las reglas de Fajans).

No se emplea NH4Cl u otro Cl- como precipitante porque debido a la presencia de

Bi3+, o Sn4+, o Sb3+, que son cationes ácidos, debido a su gran radio iónico y
posición en el sistema periódico precipitarían sales básicas por hidrólisis y
necesitan medios ácido para que esto no ocurra, y no precipiten compuestos del
tipo ClBiO, ClSbO, además para no introducir nuevos iones(o a sales básicas
insolubles en agua). Debido a este hecho es que se realiza la precipitación con
HCl; y esto trae aparejado que precipiten como óxidos hidratados otros elementos
como W (VI), Ta (V), Nb (V). El Mo (VI) no precipita debido a que en exceso de
ácido clorhídrico se solubiliza formando un complejo ácido clorado. El As no se
hidroliza como el Sb, debido a que es mucho más ácido y reacciona con el agua y
da AsO4-3.
Las relaciones periódicas no son muy importantes en este grupo ya que las
clasificaciones se basan en la diferencia de solubilidades de los Cl - formados, lo
cual tiende a agrupar cationes de tamaño o carga parecida, sin tener en cuenta la
similitud de las propiedades generales.

El análisis químico cualitativo; se encarga de la determinación de las cantidades

de los mismos y sus posibles relaciones químicas.

Todas las técnicas de análisis químico están basadas en la observación de ciertas

propiedades de los elementos o de los grupos químicos que permiten detectar su
presencia sin duda alguna, por su parte las reacciones químicas analíticas puede
verificarse por vía humada, o sea entre iones en las soluciones o por la vía seca,
que es la forma por la que se verifica en los sólidos.

"El plan clásico de análisis cualitativo fue diseñado para demostrar la presencia de
20 a 25 cationes. Desafortunadamente, no se conocen reactivos que puedan
emplearse para efectuar pruebas de identificación con cada ión en presencia de
los iones restantes".  (Umland, 2000)

Catión: Es un ión (sea átomo o molécula) con carga eléctrica positiva, esto es,
con defecto de electrones. Los cationes se describen con un estado de oxidación
positivo.

Las sales típicamente están formadas por cationes y aniones (aunque el enlace
nunca es puramente iónico, siempre hay una contribución covalente).

Uno de los procedimientos analíticos clásicos es el procedimiento sulfhídrico. En

este procedimiento se separan los cationes del grupo I con HCl  diluido en forma
de cloruros insolubles, quedando cationes de otros grupos en solución.

Dentro de cada grupo se utilizan los reactivos adecuados  con los cuales se logra
la separación individual. Otro procedimiento analítico que se puede mencionar es
el procedimiento amoniacal en el cual se clasifican los cationes según reaccionan
con hidróxido amónico, en el procedimiento se utiliza tío sulfato sódico o sulfuro
sódico y otros.

Sin embargo se puede decir que ninguno de los procedimientos anteriores es

ideal. En cada procedimiento analítico se requiere poseer conocimientos acerca
de las reacciones de los cationes más importantes y tener mucho cuidado al
efectuar las operaciones de separación e identificación.

CATIONES FRECUENTES

Nombre común Fórmula Nombre tradicional

Cationes simples

Aluminio Al3+ Aluminio

Bario Ba2+ Bario

Berilio Be2+ Berilio

Cesio Cs+ Cesio

Calcio Ca2+ Calcio

Cromo (II) Cr2+ Cromoso

Cromo (III) Cr3+ Crómico

Cromo (VI) Cr6+ Percrómico

Cobalto (II) Co2+ Cobaltoso

Cobalto (III) Co3+ Cobáltico

Cobre (I) Cu+ Cuproso

Cobre (II) Cu2+ Cúprico

Galio Ga3+ Galio

Helio He2+ (partícula α)

 Hidrógeno H+ (Protón)

Hierro (II) Fe2+ Ferroso

Hierro (III) Fe3+ Férrico

Plomo (II) Pb2+ Plumboso

Plomo (IV) Pb4+ Plúmbico

Litio Li+ Litio

Magnesio Mg2+ Magnesio

Manganeso (II) Mn2+ Hipomanganoso

Manganeso (III) Mn3+ Manganoso

Manganeso (IV) Mn4+ Mangánico

Manganeso (VII) Mn7+ Permangánico

Mercurio (II) Hg2+ Mercúrico

Níquel (II) Ni2+ Niqueloso

Níquel (III) Ni3+ Niquélico

Potasio K+ Potasio

Plata Ag+ Argéntico

Sodio Na+ Sodio

Estroncio Sr2+ Estroncio

Estaño (II) Sn2+ Estanoso

Estaño (IV) Sn4+ Estánico

Zinc Zn2+ Zinc

 MATERIALES DE LABORATORIO

Fiola de 100ml cocina

vaso precipitado de 100 ml

gradilla
Luna de reloj

Embudo
 Pipeta graduada

Bagueta escobilla pisceta

REACTIVOS

 Cloruro diamino argentico Ag (NH2Cl)

 Cromato de potasio K2CrO4

 Acetato de plomo (CH3COO)2 Pb

 Acido clorhídrico HCl

 Nitrato de plata AgNO3

 Amoniaco NH3

 Agua H2O

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Preparamos la muestra a analizar:

- Tomamos de 10 a 15 ml de Nitrato de Plata (AgNO3)

Mas Acetato de Plomo Pb (CH3COO)2
 -Mezclamos y agregamos 10ml
de agua destilada.

A parte preparamos H Cl a 6M:

-tomamos del frasco de H Cl de 1:1, 2ml y le agregamos 2ml

de agua.

1. De la muestra a analizar tomamos 3ml y agregamos unas

gotas de HCl 6M hasta que precipite.
- se puede observar la formación de un precipitado blanco esto por el AgCl y
PbCl2.

2. Al precipitado obtenido agregamos agua destilada

- luego filtramos en caliente.

- lavamos 2 veces con 3ml de agua destilada caliente, la

solución que se tiene contiene Pb.

3. A la solución que contiene plomo, se agrega cromato de potasio (K2CrO) en

solución y el producto es cromato de plomo color amarillo.
Preparación del amoniaco acuoso NH4OH a 4M:

-Tomamos 1ml de NH3 y le agregamos

2ml de agua destilada.

4. Al precipitado que contiene AgCl agregamos unas gotas de solución acuosa a

4M de amoniaco, hasta disolución.

- Aquí se forma el cloruro diamino argentico

5. A la solución de cloruro diamino argentico, agregamos HNO3 a 4M, hasta que

sea acida, esto lo confirmamos al agregarle unas gotas de fenolftaleína.

-se observa una solución turbia de AgCl, lo cual

nos confirma la presencia de plata.
AQUÍ SE PUEDE
APRECIAR EL RESULTADO
DEL ANALISIS:

-SOLUCION AMARILLA:
presencia de plomo.

-SOLOCION
BLANQUECINA: