Pruebasdediagnostico de Quito y Sexto de Basica

ESCUELA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
“MERCEDES MARTÍNEZ MEJÍA”

CÓDIGO: AMIE: 08H01483
DISTRITO: 08D01 CIRCUITO 5_19
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA LENGUA Y LITERATURA
SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA NOMBRE:
……………………………………………… FECHA:………………………………………………….
INSTITUCIÓN:………………………………………..
1.- Observa las siluetas y elijo la que corresponde a textos que pueden ayudar a
organizar mejor la convivencia de una clase.
2. De las siguientes estructuras subraya la estructura de la receta de cocina.
Situación inicial, escenario, personajes, acciones iniciales, conflicto.

Titulo, subtitulo, ingredientes, preparación.
Titulo, subtitulo, introducción, artículos.

3.-Separa el sujeto y el predicado de la siguiente oración:
Los estudiantes escriben los reglamentos.
4.-Subraya la oración que tiene sujeto simple:
Quito es la capital del Ecuador.
Los niños y la maestra se encuentran de gira.
5.-Subraya la función que tiene relación con el cuento:
Funcióninformativa.
Función literaria.
Función apelativa.
7.- Identifique en el verbo el tiempo en el que está conjugado.
Jugué ………………………….
8.-Marca en V si la oración es verdadera y F si es la falso.
Algunas leyendas incluyen mensajes de protección del medioambiente. ( )
Las leyendas solo narran solo hechos reales. ( )
9.- ¿Qué es un diálogo?
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
10.-De los siguientes sustantivos encierre el sustantivo abstracto.
Casa, árbol, edificio, cometa,niño,amor, televisión.
POSITIVAS
NEGATIVAS
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA.
SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:………………………………………………………… FECHA:
…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.-Escribe en letras la siguiente cantidad:
12584…………………………………………………………………………………………
2.- Establece la relación de mayor que, menor que, o igual según corresponda.
5460………… 5360
3.- De los siguientes ángulos encierre el ángulo obtuso.
4.-Resuelve la siguiente operación:
57864
+ 28062
5.-Subraya los términos de la resta:
Sumando, minuendo, suma total, sustraendo, producto total, diferencia.
6.-Resuelve el siguiente problema.
Mi papá cosecha 8 920 quintales de papas y los vende a 18 dólares cada uno. ¿Cuántos
dólares recibe por la venta de la cosecha de papas?
7.-Multiplica las siguientes cantidades
6 × 10 =
6 × 100 =
6 × 1000 =
8.- Realiza el siguiente problema:
Una empresa de utilidades anuales obtiene 8 642 dólares y reparte a 5 personas.

¿Cuántos dólares le toca a cada persona?
9.-Escribe en letras la siguiente fracción:
………………………………………….
10.-Reduce de kilómetros a metros:
23km a m=
POSITIVAS
NEGATIVAS
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE ESTUDIOS SOCIALES.
NOMBRE:………………………………………………………… FECHA:
…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.- Del siguiente listado de planetas encierra el nombre del planeta en el que vivimos:
Júpiter, Saturno, Urano, Tierra, Marte.
Completa:
2.- Los planetas son cuerpos celestes que giran alrededor del…………......
3.- ¿Cuál es la teoría más aceptada sobre la formación del universo en la actualidad?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- El mapa que ubicamos nuestras provincias es: ……………………………………………………….
5.- Escribe el nombre del continente en donde vivimos:

……………………………………………..6. Anota un ejemplo de recurso no
renovable…………………………………………………………..
7.- Subraya uno de los continentes que existen en el planeta tierra:
Pangea, Venus, Plutón, Andrómeda, Sol,Mercurio, América.
8.-Escribe una causa,¿ por qué se produce el calentamiento global?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Identifica en el gráfico el estado sólido del agua.

10.- Que manera existe para cuidar nuestro planeta:

Quemar árboles.
No contaminar el agua.
Botar desechos químicos al agua.
Quemar llantas.
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES.
NOMBRE:………………………………………………………… FECHA:
…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.-Cuál es el movimiento que da lugar al día y a la noche:…………………….
2.-Subraya las estaciones que se originan por el movimiento de traslación.
Luna , cometa, otoño y primavera
Asteroide, primavera, cometa, otoño
Invierno, primavera, otoño, verano
3.-Las regiones del Ecuador.
Ecuador, Colombia, Quito, Carchi.
Costa, Sierra, Oriente, Galápagos.
4.-Escribe una característica del ecosistema acuático.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.-En el siguiente gráfico localice las capas internas de la tierra.
6.- Encierra en un círculo la clase de suelo más apto para la agricultura.
Suelo arenoso
Suelo arcilloso
Suelo calcáreo
Suelo humitero.
7.-Pinta el círculo donde se encuentran los productos de la Sierra.
Naranjilla, yuca, palma africana, tabaco.
Plátano, cacao, piñas, arroz.
Papas, cebada, maíz, trigo.
Cacao, café, algodón, hortalizas.
8.- Determina una diferencia entre el agua dulce y el agua salada.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
9.- Dibuja una importancia del agua dulce en el ecosistema.
10.- Escribe una forma de utilizar correctamente el agua.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
POSITIVAS
NEGATIVAS
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE LENGUA Y LITERATURA.
QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA NOMBRE:
………………………………………………………… FECHA:…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.-la guía turística sirve para:
Expresar sentimientos
Distraer
Comunicar
Informar
2.Del siguiente gráfico formula una oración.
…………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Completa:
Los sustantivos son palabras que sirven para

nombrar………………………………………………………………………………………
4.-Escucha la siguiente fábula y estructura una moraleja.
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
5.-El abecedario está formado por: Palabras
y 27 consonantes
5 Vocales y 22 consonantes
Consonantes y palabras
Vocales y oraciones
6.- ¿Cómo están ordenados los nombres de los usuarios en la guía telefónica?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.- De las siguientes palabras subraye la que tenga diptongo.
aéreo, país, Susi, viaje, casa, árbol.
8.- Escribe el plural de la palabra terminada en z:
Feliz
9.- Lee los siguientes textos y encierra en un círculo la retahíla:
Mas vale pájaro en mano que ciento volando.
En un café se rifa un gato,
Para que le toque el cuatro,
Uno, dos, tres y cuatro.
10.-En que medio de comunicación encontramos los anuncios

publicitarios………………………………………………………………………………
POSITIVAS
NEGATIVA
PRUEBAS DE
EVALUACION DIAGNÓSTICA DE MATEMATICA.

QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:………………………………………………………… FECHA:
…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:………………………………………………….
1.-Ubica la siguiente cantidad en la tabla de posiciones 8342.
Um C D U En letras
2.- Encierra en un círculo el ángulo obtuso.
3.-Escribe en el espacio en blanco la cantidad respectiva.
8 300 4000 20 =
4.-Resuelve el siguiente problema:
Mi papá cosecha en Tulcán 2 464 quintales de papas, en Huaca 875 quintales, y en San
Gabriel 19 quintales. ¿Cuántos quintales cosechó en total?
5.-El metro tiene:

El metro tiene una libra.
El metro tiene dos hectáreas.
El metro tiene 100 cm.
El metro tiene un kilómetro.
6.-Coloca el número en la siguiente serie numérica:
4 8 16 20
7.-Transforme a multiplicación la siguiente suma:

3+3+3+3=
Veces =
x =
. =
8.-utiliza la clave para descubrir el mensaje.
9.-Sacar el perímetro de un cuadrado que mide de lado 4cm.
4cm
10.-Dibuja el reloj y ubica la hora de entrada a clases.
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE ESTUDIOS SOCIALES.

QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE:………………………………………………………… FECHA:
…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.- ¿Qué teoría es la más acertada sobre la creación del universo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
2.-Ordena la secuencia de la aparición de las teorías sobre la formación del universo.
El universo se creo a partir de una gran explosión.
El sol es el centro del universo.
La tierra es el centro del universo y todo gira alrededor del sol.
La luna es el centro del universo.
3.-Marque la respuesta correcta:
El satélite natural de la tierra es :

El sol
Júpiter
La luna
Marte
4.- Que factores hacen posible la vida en la tierra.
Agua, luz, suelo.
Agua, aire, luz.
Suelo., aire, agua.
Luz, agua, aire, suelo
5.-Cuando estudiamos los ríos, los mares, a que mapa nos referimos
………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.-Identifique que clase de mapa tiene en el gráfico.

7.-Identifique cuáles son las regiones naturales del Ecuador.
Región Interandina, Costa, Cordillera de los Andes.
Costa, Amazonía, Santa Elena.
Galápagos, costa, Sierra, Oriente.
Quito, Galápagos, Sierra, Tulcán.
8.-Escribe un grupo étnico que existe en el Ecuador.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
9.- ¿Cuál es la región más poblada en el Ecuador?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
10.- Para escoger un sitio para vivir las personas que condiciones tomamos en cuenta.
Clima, vivienda, luz, agua.
Agua, clima, suelo, trabajo.
Suelo, trabajo, alimentación, vestimenta.
Comercio, trabajo, clima, vecindad.

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES.
QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA NOMBRE:
………………………………………………………… FECHA:…………………………………………………………….
INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
1.-COMPLETA:
¿Cuál es el elemento fundamental para que funcione un molino

hidráulico?…………………………………………………………………………………………………………………….
2.-Escriba un beneficio de la luz solar:
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.- Escriba un ejemplo para que sirve el viento y el aire.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- Para que sirve el suelo a los seres bióticos.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.-Cuales son las clases de suelos que son útiles para los seres bióticos:
Horizonte A, Humífero, arenoso, roca madre.
Orgánico, calcáreo, horizonte B, agrícola.
Humífero, arcilloso, arenoso, calcáreo. Calcáreo,
humífero, tierra, vegetación.
6.-¿Cuál cree usted que es el suelo más apto para la agricultura?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.- COMPLETE:
El agua es un elemento indispensable……………………………………………………………………………
8.-Enumere un estado del agua.
…………………………………………..
9.- El agua en el cuerpo humano representa el:
75%
70%
90%
10.-Elabore un mensaje para evitar la contaminación del agua.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………...
PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNOSTICA DE MATEMATICA
Tercer año de educación básica
Nombre:………………………………………………………….
Fecha:………………………………..
1. Agrupa los siguientes elementos con patrones comunes en

conjuntos.
Juguetes frutas
2. Cuenta la cantidad representada gráficamente, luego escribe en

números y en palabras.
D U
3. Resuelve el siguiente problema y encierre la respuesta correcta.
Freddy tiene 12 cuentos.

Su papá le regala 13 cuentos más.
¿Cuántos cuentos tiene ahora Freddy?
a) 21 b) 20 c) 25 d)24
4. Realiza mentalmente las operaciones y une con el resultado que

corresponde.
11
12+3
15
4
9-5
10
5. En el siguiente dibujo pinta:
a) de color amarillo los triángulos.

b) de color azul los cuadrados.
c) de color verde los rectángulos
d) de color rojo los círculos
6. Representa elementos:
Dibuja 5 mariposas en la parte exterior de la laguna.
Dibuja 2 flores en la parte frontera de la laguna
Dibuja 8 patos en la parte interior de la laguna

7. Ubica el siguiente número en la tabla posicional
Numerales D U Descomposición Escritura

87
8. Mide cuantos pasos tiene de largo tu aula
9. Ordena la cadena de secuencia de los siguientes meses del año

Enero Abril Marzo Julio
Mayo Febrer Junio Agosto

o
10. Dibuja las figuras según la cantidad de elementos.

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNOSTICA DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
Nombre:………………………………………………………….
Fecha:………………………………..
1. Escribe el nombre de cada uno de los miembros de tu familia y el rol que

desempeñan.
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………….
2. Responde oralmente las siguientes preguntas:
¿Qué actividades realizas para mantener limpia y ordena tu casa?
¿Qué cuidado le das a tu mascota.?
3. Dibuja los puntos de referencia para llegar a tu escuela.
4. Escribe el nombre del oficio y profesión correspondiente:

5. Comenta que actividades realizan los miembros de tu comunidad en las

festividades.
6. Escribe cuales son los deberes que debes cumplir como miembro de una
comunidad.
7. Escribe un ser biótico.
8. Escribe un animal vertebrado y un invertebrado.
9. Dibuja un lugar de la naturaleza donde puedas encontrar agua.
10. Dibuja un medio de transporte aéreo.

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNOSTICA DE LENGUA Y LITERATURA
Nombre:………………………………………………………….
Fecha:………………………………..
1. Narra experiencias vividas en las vacaciones.

2. Describe a tu compañero/a de clase.
3. Grafica el contenido del siguiente texto
Mi familia salió de paseo al campo.
4. Une con una línea la palabra que tiene los dos sonidos iníciales iguales.
Machete mono
maraca
microscopio
metro
5. Elimina el primer sonido de los nombres de los dibujos y descubro una nueva
palabra.
Llave rosa
6. Redacta un aviso para vender frutas.
7. Une con una línea el dibujo con la oración que le corresponde
Vito vende variedad de bebidas
8. Ordena las palabras y escribe la oración.

bien Manuel baila rápido.
……………………………………………………………………………………
9. Escribe las instrucciones para elaborar la ensalada de frutas apoyándose en los

dibujos presentados.
10. Lee la siguiente frase y explique lo que comprendió.

Al que madruga Dios lo ayuda.

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“MERCEDES MARTÍNEZ MEJÍA”

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA LENGUA Y LITERATURA

SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA NOMBRE:

2. De las siguientes estructuras subraya la estructura de la receta de cocina.

Situación inicial, escenario, personajes, acciones iniciales, conflicto.

Titulo, subtitulo, introducción, artículos.

Los estudiantes escriben los reglamentos.

4.-Subraya la oración que tiene sujeto simple:

Quito es la capital del Ecuador.

Los niños y la maestra se encuentran de gira.

5.-Subraya la función que tiene relación con el cuento:

7.- Identifique en el verbo el tiempo en el que está conjugado.

Algunas leyendas incluyen mensajes de protección del medioambiente. ( )

Las leyendas solo narran solo hechos reales. ( )

9.- ¿Qué es un diálogo?

Casa, árbol, edificio, cometa,niño,amor, televisión.

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA.

SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

1.-Escribe en letras la siguiente cantidad:

3.- De los siguientes ángulos encierre el ángulo obtuso.

4.-Resuelve la siguiente operación:

5.-Subraya los términos de la resta:

Sumando, minuendo, suma total, sustraendo, producto total, diferencia.

6.-Resuelve el siguiente problema.

7.-Multiplica las siguientes cantidades

8.- Realiza el siguiente problema:

Una empresa de utilidades anuales obtiene 8 642 dólares y reparte a 5 personas.

9.-Escribe en letras la siguiente fracción:

10.-Reduce de kilómetros a metros:

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE ESTUDIOS SOCIALES.

SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Júpiter, Saturno, Urano, Tierra, Marte.

4.- El mapa que ubicamos nuestras provincias es: ……………………………………………………….

5.- Escribe el nombre del continente en donde vivimos:

7.- Subraya uno de los continentes que existen en el planeta tierra:

Pangea, Venus, Plutón, Andrómeda, Sol,Mercurio, América.

8.-Escribe una causa,¿ por qué se produce el calentamiento global?

9. Identifica en el gráfico el estado sólido del agua.

10.- Que manera existe para cuidar nuestro planeta:

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES.

SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

1.-Cuál es el movimiento que da lugar al día y a la noche:…………………….

2.-Subraya las estaciones que se originan por el movimiento de traslación.

Luna , cometa, otoño y primavera

Asteroide, primavera, cometa, otoño

Invierno, primavera, otoño, verano

3.-Las regiones del Ecuador.

Ecuador, Colombia, Quito, Carchi.

Costa, Sierra, Oriente, Galápagos.

4.-Escribe una característica del ecosistema acuático.

5.-En el siguiente gráfico localice las capas internas de la tierra.

6.- Encierra en un círculo la clase de suelo más apto para la agricultura.

7.-Pinta el círculo donde se encuentran los productos de la Sierra.

Naranjilla, yuca, palma africana, tabaco.

Plátano, cacao, piñas, arroz.

Papas, cebada, maíz, trigo.

Cacao, café, algodón, hortalizas.

8.- Determina una diferencia entre el agua dulce y el agua salada.

9.- Dibuja una importancia del agua dulce en el ecosistema.

10.- Escribe una forma de utilizar correctamente el agua.

PRUEBAS DE EVALUACION DIAGNÓSTICA DE LENGUA Y LITERATURA.

QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA NOMBRE: