EL PÁRRAFO

De acuerdo a la ubicación de la oración temática

PÁRRAFO ANALIZANTE

El sentido de justicia en la Odisea y el Quijote es diferente. En la primera obra, la justicia era una
llamada constante para que Ulises, el protagonista, recupere lo que es suyo. Por el contrario, en la
novela cervantina, el héroe busca instaurarla en el mundo y obtener el derecho para recibir el
honor caballeresco que todavía no posee.

Las consecuencias del bullying afectan ineludiblemente a todos los involucrados. En el caso de la
víctima, esta padece exclusión y humillaciones, a veces acompañadas de violencia física; aunque
quizás el daño psicológico es más permanente: el agredido asume actitudes pasivas, baja
autoestima, pérdida de interés por los estudios, lo cual deviene en trastornos emocionales y
problemas psicosomáticos de depresión, ansiedad y, en los casos más graves, en pensamientos
suicidas. Por su parte, el agresor, a pesar de la posición de dominio y aparente omnipotencia,
también resulta afectado: las actitudes que desarrolla, en el futuro, le dificultarán una relación
armoniosa con los demás. La insensibilidad ante el dolor del otro y el afán por la tortura van
incentivando en él patologías psicopáticas que pueden convertirlo en un homicida.

PÁRRAFO SINTETIZANTE

La temperatura de Venus es mayor que la de Mercurio, a pesar de que este es el planeta más
cercano al Sol. Esto se debe a que la composición de la atmósfera de Venus presenta un 97% de
dióxido de carbono, gas que provoca el efecto invernadero. Por todo ello, Venus es considerado el
planeta más caliente del sistema solar.

La televisión presenta cotidianamente a los niños y adolescentes un panorama violento, tanto real,
en noticieros, como ficticio, en películas o series. Las escenas de asesinatos y torturas suelen influir
en el comportamiento que manifiestan los estudiantes que consumen estas imágenes. Asimismo, la
repetida exposición a estas puede producir cierta indiferencia e insensibilidad: el espectador asume
los actos brutales como hechos comunes e inevitables, sobre todo cuando los tutores no
promueven que el joven reflexione y condene la agresividad que lo rodea. Como se observa, los
medios de comunicación constituyen otro factor trascendental en la gestación de la violencia
escolar.
PÁRRAFO ENCUADRADO

Antiguamente lo que hoy conocemos como tsunami era denominado marejadas, maremotos u
ondas sísmicas marinas, pero estos términos han ido quedando obsoletos, ya que no describen
adecuadamente el fenómeno. Los dos primeros implican un movimiento de marea, que es un
fenómeno diferente y que está relacionado con un desbalance oceánico provocado por la
atracción gravitacional ejercida por los planetas, el Sol y la Luna. Las ondas sísmicas, por otra
parte, implican un terremoto y se sabe que un tsunami puede ser originado por la caída de un
meteorito, derrumbes costeros o subterráneos e incluso explosiones de gran magnitud.
Obviamente, el fenómeno tsunami no corresponde estrictamente con ninguna noción relacionada
con sus antiguas denominaciones. 

La competencia constante entre empresas de telecomunicaciones ha influido en la reducción de

costos de llamadas en teléfonos móviles y fijos, aunque se mantiene la ventaja del segundo en
cuanto al ahorro de dinero. Con respecto al teléfono celular, sus tarifas son todavía onerosas, ya
que sus costos se cotizan por minuto y dependen de la distancia o lugar a donde se llame. Sin
embargo, ante el incremento de usuarios y de la competencia, las empresas proponen continuas
promociones que reducen estos costos sin que esto afecte su competitividad. En lo que se refiere
al teléfono fijo, sus tarifas son más económicas para llamar a otro fijo o a un celular. Del mismo
modo, estos precios se reducen aun más, debido a la competencia, al uso de tarjetas telefónicas
de otras compañías que administran líneas (especialmente para las llamadas internacionales), a las
promociones temporales que se ofrecen, etc. Como se observa, llamar desde un teléfono fijo a
cualquier destino es siempre más económico que hacerlo desde un celular.

PÁRRAFO PARALELO

Hay un estilo hecho, un estilo vulgar, para el uso de todo el mundo, un estilo cliché, cuyas frases
neutras y gastadas sirven para todos; un estilo incoloro construido, solamente con las palabras del
diccionario; un estilo muerto, sin llama, sin imagen, sin color, sin relieve, sin lo imprevisto; un estilo
llano y elegante gramatical e inexpresivo; el estilo de los escritores que no son artistas; un estilo
burgués y correcto, irreprochable y sin vida.
[Tomado de Antoine Albalat, El arte de escribir y la formación del estilo]

En su sentido más amplio, la literatura comprende la totalidad de las obras escritas que se
conservan. En un sentido más restringido, aunque todavía amplio, es la suma de obras escritas por
un pueblo; como cuando se habla de la literatura inglesa o la literatura norteamericana. Se da
también el nombre de literatura al conjunto de las obras que se han escrito sobre una disciplina
determinada, como literatura médica o literatura educacional.
[Tomado de Jean Key Gates, Libros y bibliotecas. Guía para su uso]
De acuerdo a la estrategia discursiva
PÁRRAFOS ENUMERATIVOS

Para poder ejercitar una lectura reflexiva es preciso tener en cuenta algunos aspectos. En primer
lugar, diferenciar en los textos la presencia de datos y de conceptos o ideas y sus modos de
relación; en otras palabras, entender las relaciones entre conceptos y entre hechos empíricos. En
segundo lugar, advertir que los textos de estudio siempre presentan puntos de vista acerca de un
tema, es decir, no son fuentes de verdades indiscutibles. En tercer lugar, recordar que suelen
presentar distintos grados de densidad léxica, lo cual a veces obstaculiza la lectura de los
estudiantes; en estos casos, es útil analizar junto con los alumnos el significado de palabras
desconocidas apelando a su sentido en el texto que se esté leyendo. Por último, prestar atención a
los modos de organización que presenta este tipo de textos; es importante, en este caso,
individualizar los tipos de secuencias.
[Adaptado de Los docentes como mediadores de lectura]

El problema que se nos plantea no es sencillo, pues implica revisar la serie de operaciones que se
pone en marcha cada vez que se apela a la idea de prevención. En primer lugar, supone recurrir a
razones instrumentales (prácticas y económicas) para justificar una intervención. En segundo
lugar, la causalidad contra la que se lucha tiende a devenir en una causa única del fenómeno en
cuestión, lo cual aboca a los efectos de la simplificación o, más propiamente, del simplismo
exagerado necesario para sostener ese principio de eficacia.

PÁRRAFOS COMPARATIVOS
Marc Chagall y Fedor Dostoievski son dos de los artistas más representativos de todos los tiempos
que guardan semejanzas y diferencias entre sí. Tienen en común su origen ruso, que es la esencia
de su estilo artístico; enraizado en su infancia y adolescencia de judío ruso, en cuanto a Chagall, y
relacionado con los problemas del pueblo ruso, en lo que se refiere a Dostoievski. Por otro lado,
ambos creadores se diferencian respecto a la concepción de su trabajo. Mientras que la pintura de
Chagall está impregnada de mitología y mística, así como de vivos colores, la literatura de
Dostoievski, por el contrario, presenta las situaciones más extremas del ser humano, las cuales, se
podría decir, se encuentran en un “claroscuro” permanente. En cuanto a sus historias también son
disímiles: las de Chagall giran en torno a los grandes acontecimientos de las personas humildes de
su aldea: el nacimiento, el amor, el matrimonio y la muerte; en contraste, el autor de Crimen y
castigo penetra en la hondura del mal humano, pero conoce también la verdad.

La Coca Cola y la Inca Kola son las bebidas gaseosas preferidas en el Perú y presentan tres diferencias
resaltantes. En cuanto a su origen, la primera es más antigua: fue creada por John Pemberton en
Atlanta en 1886, mientras que la segunda fue producida en el Rímac por Joseph R. Lindley en 1935.
Con respecto a sus componentes, aunque ambas se elaboran a partir de esencias vegetales, los
insumos principales de la primera son la hoja de coca y la semilla de cola, ambos energizantes; en
cambio, el ingrediente principal de la segunda es la yerba luisa, una planta usada como tónico
estomacal. Finalmente, en lo que respecta a su color, también son distintas. La Coca Cola es oscura, de
color caramelo; por el contrario, la Inca Kola es clara, de color amarillo dorado y simboliza la
espontaneidad.
PÁRRAFOS CAUSA-CONSECUENCIA

Son dos las principales causas de la pérdida de autonomía editorial de algunos medios de comunicación
en América latina. La primera de ellas está relacionada con la utilización indebida de la publicidad
oficial: el gobierno de turno asigna contratos millonarios de publicidad a un determinado medio. La
segunda se refiere al pago publicitario hecho directamente a periodistas. En consecuencia, se realizan
coberturas periodísticas favorables o hay un silencio frente a temas conflictivos, y, yendo más allá,
progresivamente se pierde la libertad de expresión y el debate democrático.

Existen dos causas principales que originan el síndrome postaborto. La primera es el sentimiento de
culpabilidad de la madre ante su decisión. La segunda tiene que ver con el entorno: la mujer sufre el
abandono de la pareja, soporta la crítica familiar y el temor al rechazo social. Debido a estos sucesos,
ella se castiga emocionalmente, manifiesta pérdida de la autoestima y desarrolla una conducta
antisocial. Asimismo, si este trastorno psicológico no es tratado a tiempo, en los casos más agudos, la
enferma recurre a conductas autodestructivas como la promiscuidad y la dependencia de fármacos y
drogas, las cuales dificultan aun más su recuperación.

PÁRRAFOS PROBLEMA-SOLUCIÓN

El plagio en los trabajos universitarios, lamentablemente, es un problema frecuente en algunos

estudiantes. Este tipo de actos es parte de la insensibilidad de los alumnos por el trabajo académico, lo
cual es una falta grave porque se trata de la apropiación de la producción intelectual ajena. Por ello,
muchos universitarios, al acostumbrarse a esta apropiación indebida, no son capaces luego de plantear
correctamente una tesis, que es el resultado de un avance progresivo de sus competencias académicas
(producto de la realización de tareas que requieren el planteamiento de ideas propias). Una posible
solución al plagio es que los programas de pregrado realicen campañas en las que se exponga la
gravedad del asunto y se dictaminen sanciones como la suspensión de un semestre académico o la
separación definitiva del centro de estudios. Finalmente, con estas medidas los alumnos podrán tomar
conciencia de la falta cometida al momento de copiar material ajeno.

A pesar de ser un fenómeno cotidiano, las instituciones educativas no aplican soluciones viables
ante la latencia del bullying. Debido a ello, los estudiantes hostilizados persisten en su aislamiento
y desamparo, lo cual, en el largo tiempo que duran los abusos, genera baja autoestima, depresión
crónica y, como corolario, la disidencia escolar o, en los casos más trágicos, asesinatos y suicidios.
Frente a este problema, la escuela debe proponer dos soluciones inmediatas. En primer lugar, se
debe buscar una relación de objetividad y confianza entre alumnos y maestros, en la que no exista
preferencia exclusiva por un grupo de alumnos destacados, en desmedro de otros menos
favorecidos. En segundo lugar, la institución debe contar con un proyecto de intervención,
diseñado por psicólogos y educadores, para cuando se detecte algún caso de buylling; de este
modo, se evitarían situaciones de angustia en los menores acosados.
 ACTIVIDAD 1

En cada uno de los siguientes casos, subraye la oración temática y determine a qué tipo de
párrafo corresponde cada uno (enumerativo, comparativo, causa-consecuencia o problema-
solución)

La relación con las nuevas tecnologías permite diferenciar dos tipos de sujeto: los nativos digitales
y los inmigrantes digitales. Los nativos son los jóvenes y niños que han crecido rodeados de
pantallas, teclados y ratones informáticos; además, utilizan estos dispositivos con destreza y sin
esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya
enseñado a hacerlo. Por el contrario, los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas
ni teclados. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los
discos y los videos. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.
[Adaptado de http://www.educacion.gob.es/revista-cee/pdf/n9-ayala-gilmar.pdf]

Tipo de párrafo: ____________________________

El doctor Hugo Abarca, galeno que labora en el Hospital Hipólito Unanue, explica que los factores
de riesgo que pueden llevar a una persona a tener un hijo con un mal congénito son la edad
avanzada de la madre (sobre los 35 años), la edad avanzada del padre (sobre los 38 años), ingesta
de cualquier medicamente durante el embarazo, consumos de alcohol o drogas durante el
embarazo, obesidad o desnutrición en la mujer, endogamia, entre otros.
[Adaptado de El Comercio, 11 de marzo del 2012]

Tipo de párrafo: ____________________________

En este trabajo, nos planteamos tres objetivos. En primer lugar, comprobar si un modelo
cognitivo-motivacional se adecúa a los datos obtenidos; en segundo lugar, describir las relaciones
causales que se establecen entre las distintas variables estudiadas; en tercer lugar, plantear
posibles soluciones a los principales problemas pedagógicos en la educación primaria.
[Adaptado de http://www.revistaeducacion.mec.es/re338/re338_18.pdf]

Tipo de párrafo: ____________________________

El embarazo adolescente es una situación muy especial, pues se trata de madres que por su
configuración anatómica y psicológica aún no han alcanzado la madurez necesaria para cumplir el
rol de madre. Esto trae como consecuencia el aumento poblacional y la posibilidad de que esta
madre tenga una familia numerosa, lo cual repercutirá en el desarrollo futuro de sus hijos.
[Adaptado de http://www.angelfire.com/pe/actualidadpsi/embarazo.html]

Tipo de párrafo: ____________________________

Redactar es un proceso de enorme complejidad. Escribir supone el dominio de un buen número
de habilidades y conocimientos, simples algunos, complejos otros, como generar ideas, ordenarlas
y relacionarlas; planificar la estructura de acuerdo con el tipo de texto, decidir qué tipo de
lenguaje se va a emplear, distinguir entre ideas relevantes e irrelevantes y organizar el texto de
manera que resulte cohesionado, coherente y adecuado,
[Adaptado de Ana María Maqueo, Lengua, aprendizaje y enseñanza]

Tipo de párrafo: ____________________________

Es necesario tener en consideración los siguientes factores acerca de la gastronomía: la existencia

de una gran cantidad de restaurantes en el Perú que requieren trabajadores, tanto profesionales
como asistentes; la necesidad de adquirir diversos productos para lograr atraer a los clientes; y la
visita de un gran número de extranjeros que buscan una experiencia gastronómica diferente y que
están dispuestos a pagar por ella. Es evidente que estos hechos tienen como consecuencia el
incremento de los ingresos económicos y el aumento de la oferta laboral. Es posible, entonces,
afirmar que la culinaria peruana beneficia económicamente al país porque es generadora de
empleo y es fuente de ingresos a través del turismo gastronómico.
[Adaptado de Manual de redacción-PUCP]

Tipo de párrafo: ____________________________

El problema del racismo en los medios de comunicación es muy grave, ya que al recordar la
conocida frase “todo entra por los ojos” es posible apreciar que el mayor público televidente son
los niños, quienes al ver estos contenidos discriminatorios crecen con una mentalidad racista y
una mirada distorsionada de la realidad. Esto podría cambiar si se les enseñara a respetar los
demás y a que no discriminen a las personas por el color de piel o su condición social, además es
importante que se les inculque una manera crítica de ver televisión.
[Adaptado de http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/guia_racismo.pdf]

Tipo de párrafo: ____________________________

Se llama dequeísmo al uso incorrecto de la secuencia de que en las subordinadas sustantivas

cuando la preposición de no está gramaticalmente justificada, como en “Creo de que tienes razón”
por “Creo que tienes razón”. En cambio, se denomina queísmo a la supresión, también indebida,
de la preposición que precede a que, como en “Estoy seguro que lo sabes” por “Estoy seguro de
que lo sabes” o en “Me informó que faltaría” por “Me informó de que faltaría”. El dequeísmo y el
queísmo se han extendido de forma desigual en el mundo hispánico, más en la lengua oral que en
la escrita y algo más en el español americano que en el europeo, aunque se documentan
ampliamente en ambos.
[Adaptado de Nueva gramática de la lengua española]

Tipo de párrafo: ____________________________

Durante la pubertad, se es más consciente de la sexualidad y de ciertas presiones mediáticas y
tabúes sociales; sin embargo, la mayoría de los sujetos no tiene la confianza ni la inclinación para
hablar con sus amigos sobre cómo se sienten ante los cambios propios de la pubertad. Por eso es
importante que, antes de tomar cualquier decisión en relación con la actividad sexual, se esté
informado de todas las posibles repercusiones. Se trata de una decisión muy personal, pero
también fundamental porque puede tener implicaciones durante el resto de la vida.
[Adaptado de http://www.euroresidentes.com/adolescentes/pubertad.htm]

Tipo de párrafo: ____________________________

Tipo de párrafo: ____________________________

Son muchas las recomendaciones para llevar una vida saludable y no contraer ninguna enfermedad.
En primer lugar, se tiene que seguir una dieta balanceada, esto quiere decir que el alimento diario
tiene que tener proteínas, vitaminas y minerales. En segundo lugar, se tiene que realizar actividad
Existe desigualdad cuando las personas no tienen las mismas oportunidades para acceder a la
física por lo menos tres veces por semana. Esta actividad puede ser una caminata o algún deporte.
educación, a la sanidad, a la vivienda, al mundo laboral; cuando existe una clara diferenciación a
Finalmente, se debe prohibir el consumo de cigarro y alcohol, ya que estas sustancias causan muchos
nivel económico,
problemas cuando
a nuestro las personas tienen menos posibilidades de presencia y participación
organismo.
social en los procesos de toma de decisiones. La desigualdad tiene como resultado un proceso de
estratificación social que se materializa en diferentes niveles: véase en nuestro contexto cercano
que las personas pertenecen a diferentes clases sociales, o a nivel mundial que el reparto de la
riqueza y bienes naturales resulta totalmente patente, insostenible e injusto.
[Adaptado de http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/guia_racismo.pdf]

Tipo de párrafo: ____________________________

Existen varias diferencias entre el vóley y el fútbol. Respecto al vóley, el número de jugadores en la
cancha es seis, en contraste con el fútbol que necesita doce jugadores. Asimismo, en el fútbol la
duración del juego es noventa minutos, divididos en dos tiempos de cuarenta y cinco minutos;
mientras que en el vóley un partido dura de tres a cinco sets, pero a diferencia del primero el tiempo
es no es determinado, pues en cada set se necesita anotar veinticinco puntos. Por otra parte, cada
deporte tiene distintos objetivos: en el vóley se busca hacer puntos en el campo contrario, en
cambio, el fútbol la consigna es hacer gol en el arco contrario. Por último, el fútbol, a diferencia del
vóley, tiene mayor acogida, ya que está más publicitado.

Tipo de párrafo: ____________________________