Escuela Básica Helene Lang Profesor(a): Eva Codoceo Frez

“Educar con excelencia y formar con valores” Ciencias Naturales 4°Años Básicos 2020
Semana 22 (25 al 29 de mayo)
Correo:evafrezcod@hotmail.cl
Desafío Pedagógico
Primera Unidad de Aprendizaje Ciencias Naturales

Nombre: Curso:

OA: -Establecen semejanzas y diferencias entre los materiales del entorno al

encontrarse en los estados sólido, líquido y gaseoso.

Puedes ayudarte de la información entregada en la guía pasada o de la información de tu libro

de Ciencias Naturales ( página 127) Recuerda que si no puedes imprimir esta guía en la
escuela se estará entregando el día miércoles 27 desde las 10 a las13 hrs.
Cualquier duda realizarla al correo arriba mencionado.

En la actividad pasada conociste que todo lo que está a nuestro alrededor se

encuentra en algún estado de la materia sólido, líquido o gaseoso. En cada uno
de ellos la unión y movimiento de las partículas es diferente, lo que hace que
tengan similitudes o diferencias.

Forma y volumen en los sólidos, líquidos y gases

Materiales que necesitas para experimentar.

- Una piedra pequeña.

-3 recipientes, un vaso, una taza, y un bol que tengas.
- 200 ml (volumen) de agua en una botella.

-Introduce primero la piedra en el vaso (sin agua) y observa que sucede, luego
en la taza(sin agua) y finalmente en el bol( sin agua). Dibuja tu observación en
la tabla.
Vaso taza bol
Responde.

¿En qué estado de la materia se encuentran la piedra?

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¿Qué sucedió con la forma de la piedra al introducirla en distintos recipientes?

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¿Qué sucede con la forma en los sólidos, se mantiene constante o cambia?

______________________________________________________________

¿Qué sucedió con el volumen de la piedra al cambiarla de recipiente?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

¿Qué sucede con el volumen de los sólidos se mantiene constante o cambia?

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A continuación, toma la botella con 200 ml (volumen) de agua y vacíala en el

vaso, dibuja lo que sucede, luego del vaso échala a la taza y de la taza al bol.
Observa lo que sucede con su forma y volumen.

Dibuja lo que sucedió en cada recipiente.

Vaso taza bol

¿En qué estado de la materia se encuentra el agua?

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¿Qué sucedió con la forma del agua al cambiarla de recipiente?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

¿Qué sucede con la forma de los líquidos, se mantiene constante o cambia?

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¿Qué sucedió con el volumen del agua al cambiarla de un recipiente a otro ?

(Recuerda que su volumen en la botella era de 200 ml)

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¿Qué sucede con el volumen de los líquidos se mantiene constante o cambia?

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Ahora según lo experimentado ¿Qué similitud y qué diferencia hay entre estos
estados de la materia sólido y líquido, en cuanto a su forma y volumen?
Escribe.
Similitud Diferencia
El aire, que está en estado gaseoso, tiene la capacidad de ocupar todo el espacio
disponible. Por ejemplo, si inflas tres globos de diferentes formas con aire y los
cierras herméticamente, el gas se adaptará a la forma de los globos, ocupando
todo el espacio disponible, es decir, la forma y el volumen de los gases no son
definidos.

Según esta información escribe una similitud y diferencia entre el estado líquido
y gaseoso en cuanto a su forma o volumen.

Similitud Diferencia