COMPRENDER LA IDEOLOGÍA

Democracia y Discursos
Todos tenemos más responsabilidad con la democracia. Si no participas, los otros eligen por ti. La
libertad de expresión es un derecho fundamental de este sistema. Estamos en democracia porque
aceptamos que cualquiera diga lo que quiera, aunque sea infundado.
Sin embargo, para combatir mentiras, imprecisiones o las opiniones contrarias, confiamos en nuestra
capacidad de descubrir el engaño. La democracia se basa también en la capacidad de comprender, en
habilidades de lectura, compresión y reflexión de los ciudadanos.
El “arma” principal para resolver nuestras diferencias es el discurso. Es versátil, poderoso y sutil.
Puede convencer, seducir, enamorar, irritar o manipular. Todos deberíamos saber utilizarlo para
garantizar un buen funcionamiento de la democracia.
Explorando la Ideología
Consiste en comprender lo que se esconde detrás de un discurso. Y se distinguen tres planos;
Las líneas: Se refiere a comprender el significado literal.
Entre líneas: Es todo lo que se deduce de las palabras, aunque no se haya dicho explícitamente; las
inferencias, las presuposiciones, la ironía, los dobles sentidos, etc.
Detrás de las líneas: Es la ideología, el punto de vista, la intención y la argumentación que apunta el
autor.
No siempre es fácil distinguir los tres planos, hablar de lo que hay detrás del discurso sirve para
mostrar que existe contenido escondido que, a veces es el más importante.
Ej. 1 Las acciones desde el aire sobre Kabul han provocado daños colaterales. CNN USA
2 Los bombardeos sobre Kabul se cobraron víctimas civiles. Al Jezira tv árabe
Cada palabra provoca connotaciones diferentes y se eligen para transmitir un punto de vista u otro.
Crítica A La Objetividad
La lengua no refleja la realidad. Es más. La lengua no existe, es una abstracción. Solo existe dentro
de nuestro cerebro o en forma de productos culturales como un libro. Lo único que existe es el
discurso. Hay muchos ejemplos, un libro, las notas que hacemos en él, una fotocopia, lo que
hablamos con un amigo etc. Todos estos discursos están situados. No ocurren en la nada o en la
atemporalidad, se dicen o escriben en un lugar y un momento determinado.
Los discursos neutros, objetivos o desinteresados NO existen. Incluso las disciplinas empíricas que
se presentan como objetivas están limitadas por la mirada particular de su autor. Cada investigación
responde a circunstancias particulares; intereses del gobierno, propósitos económicos, motivos
personales, etc. El paso del tiempo muestra las circunstancias inevitables de cualquier discurso, los
años muestran su parcialidad.
La comparación entre noticias también muestra la diversidad. Cada periodista ve los hechos desde
sus intereses. Las noticias y los artículos científicos también están situados y atienden a intereses y
percepciones personales. Es por esto que necesitamos una mirada crítica, nada es neutro, siempre hay
algo detrás de las líneas que debemos descubrir.
Mirar la Realidad
El significado de un escrito no se encuentra en el texto, sino en la mente. Es construido con los datos
del discurso, pero también con conocimientos previos.
Varios lectores entienden significados diferentes leyendo un mismo texto, para cualquier texto no
existe “un significado” o “el significado” sino múltiples interpretaciones. Cada lector construye su
interpretación y cada interpretación es cierta. La forma más completa de comprender radica en sumar
varias interpretaciones, en acceder a lo que comprenden distintas personas de un mismo texto.
La Trampa del Lenguaje
Ej.
1 Inmigrante pega a adolescente. 2 Mujer canadiense golpea a skin head.
El hecho es el mismo, pero las dos noticias eligen palabras diferentes para explicarlo y esta elección
produce distintos efectos de comprensión. Son los estereotipos culturales, cada palabra tiene sus
connotaciones, adquiridas con la experiencia histórica y almacenada en nuestra mente. Los escritores
eligen las palabras para producir el efecto deseado.
Interpretaciones de la Comunidad
Debido a que vivimos en democracia, el valor que adquiere un discurso no depende de una persona,
sino del conjunto de la comunidad. Por ejemplo, ante la noticia de un crimen, con nuestra
comprensión personal, la interpretación es incompleta. Falta saber cómo la entienden nuestros
amigos, vecinos, políticos, toda la comunidad. No basta con nuestra interpretación de los discursos,
hace falta una interpretación social. Solo la suma de todas las interpretaciones puede alcanzar un
cierto nivel de comprensión. Leer y comprender es una tarea social.
Contrastando Interpretaciones
El leer detrás de las líneas, consiste responder a estas preguntas: ¿Qué pretende escribir el autor?
¿Por qué lo escribió? ¿Con qué discursos se relaciona? Pero también, ¿te gusta o no? ¿Estás de
acuerdo? ¿Por qué? ¿Qué te sugiere?
Todas las interpretaciones podrán o no tener sentido y fundamento, aunque no coincidan. Cada una
adopta el punto de vista del lector. Refleja su identidad personal, su experiencia, interés,
conocimientos previos sobre el tema, etc. Sin embargo, no todas las interpretaciones son acertadas o
tienen el mismo valor. Todas merecen respeto, pero unas tienen más fundamento que otra, son más
coherentes, convencen a más personas, obtienen significados más completos. Por ejemplo, en el caso
de la figura del cuadrado, tenemos que respetar al que diga que ve 43,5 cuadrados, a pesar de que
esté totalmente equivocado. En cambio, quien vea 30 tiene una mirada más compleja que quien vea
16.