Módulo 7°NUMERICO

COLEGIO DIOCESANO PABLO VI
Aprobado por Resolución No. 001344 del 21 de Noviembre de 2014

Emanada de la Secretaría de Educación Departamental,
Para los Niveles de Preescolar, Básica Y Media Académica
DANE: 323162000474 – NIT: 891000819-8 – ICFES: 008003
CODIGO REGISTRO PEI: 0069-548 de Abril 8 de 2019.
FORMATO PARA REGISTRO DE ACTIVIDADES EN EL CENTRO DE EVALUACIÓN, MEDICIÓN Y EVIDENCIAS (EME) VERSION 01
Fecha
Grado 7° 2020 Componente Numérico
límite →
Período P1 Aprendizaje AP2 DOCENTE Ingrese el nombre del docente
Enunciado del Resuelve problemas que involucran operaciones con números
aprendizaje fraccionarios y decimales.
Eje temático Habilidad
 Operaciones con racionales Evalúa(comprueba - revisa)
MÓDULO
DESCRIPCIÓN DEL PASO A PASO DE LA ACTIVIDAD

1. SABERES PREVIOS:
Para desempeñarte con soltura en estos ejes temáticos debes tener total manejo de:
 Operaciones básicas
 Operaciones con enteros (leyes de los signos y jerarquía de las operaciones)
 Concepto de fracción
 Simplificación de fracciones (Números primos, múltiplos, máximo común divisor)
Si tienes total manejo de estos temas, puedes ir directamente al paso 2, en caso
contrario, y tienes alguna falencia, se recomienda apropiarse del eje temático en
cuestión antes de continuar. (Se recomienda para ello emplear los bancos de
contenido de Colombiaaprende)
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/MenuSecundaria/index.html
o consultar en los siguientes links:
-Leyes de los signos: https://www.youtube.com/watch?v=MsVfXEtD9Cw
-Suma de enteros: https://www.youtube.com/watch?v=aGJ00fU5Cik
-Jerarquía de las operaciones: https://www.youtube.com/watch?v=FIjylOufxyU
-Mínimo común múltiplo: https://www.youtube.com/watch?v=txLlA_fyL5g
-Máximo común divisor: https://www.youtube.com/watch?v=WD4rGWCRBYY
-Tipos de fracciones: https://www.youtube.com/watch?v=7Xvlv3SCA4c
-Simplificar fracciones: https://www.youtube.com/watch?v=3HNyVbBNGQQ
-Amplificar fracciones: https://www.youtube.com/watch?v=DW0oILmN7c4
-Fracciones equivalentes: https://www.youtube.com/watch?v=osePKL39EBo
2. Adjunto encontraras una serie de tutoriales sobre operaciones y problemas con

fracciones y decimales:
Operaciones con fracciones y decimales:

https://www.youtube.com/watch?v=B0JLdM0NToA
https://www.youtube.com/watch?v=LVHo5xvsvO0
https://www.youtube.com/watch?v=FRPijN0ie3U
https://www.youtube.com/watch?v=VDTZG1aHiHc
https://www.youtube.com/watch?v=RNtvQitNbLk
Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

E-mail: coldipavi2006@hotmail.com - Celular: 312 8419405
Cereté, Córdoba, Colombia
DANE: 323162000474 – NIT: 891000819-8 – ICFES: 008003
https://www.youtube.com/watch?v=LgMptyzudXU
https://www.youtube.com/watch?v=y_F5eXD8Cb0
https://www.youtube.com/watch?v=_qrNvRnyXe8
https://www.youtube.com/watch?v=shXj-YCWWeM
https://www.youtube.com/watch?v=1F0BysuI_K8
https://www.youtube.com/watch?v=6eAqWmcyKIQ
https://www.youtube.com/watch?v=LjRrKPBnHvo
problemas con fracciones:
https://www.youtube.com/watch?v=er7fkjax_hs
https://www.youtube.com/watch?v=Jl-S-6xXPQA
https://www.youtube.com/watch?v=slpeH-M-3p8
https://www.youtube.com/watch?v=UAuSLr_Iu_w
https://www.youtube.com/watch?v=pCBN8EQO6WI
https://www.youtube.com/watch?v=2FAexADgxP8
https://www.youtube.com/watch?v=XslDwAOPMU8&t=59s
problemas con decimales:
https://www.youtube.com/watch?v=8MuNb5A07ec
https://www.youtube.com/watch?v=eKTVfm4JRRU
https://www.youtube.com/watch?v=_qeFVHvsZ9A
Debes ver estos videos tutoriales, te ayudarán a adquirir un marco conceptual que te
permita comprender con mayor facilidad los ejes temáticos.
3. Lee los fundamentos teóricos y visita los links relacionados en este numeral
sobre operaciones con fracciones y operaciones con decimales
4. Lee los ejemplos resueltos, luego intenta resolverlos por ti mismo; visita los
links relacionados en este numeral, esto es indispensable para la comprensión.
5. Resuelve los ejercicios propuestos para el entrenamiento y visita el link que
lleva a más ejercicios
6. ¡Ya estarás listo!
7. Aplica el taller y el qüiz virtuales (los cuales serán la evaluación de la
presente actividad. Podría aparecer cualquiera de los presentes ejercicios
o variantes de los mismos, así como ejercicios tomados de los enlaces aquí
proporcionados, o tutoriales compartidos previamente). La presente
actividad NO es entregable. Se reitera que será evaluada mediante un
taller y un qüiz virtuales cuya fecha y hora de aplicación se anunciará en
su debido momento.
Ejes temáticos taller Ejes temáticos Qüiz

 Problemas con fracciones  Problemas que combinan
 Problemas con decimales fracciones y decimales

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3. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Se recomienda visitar los siguientes enlaces:
Operaciones con fracciones:
https://www.problemasyecuaciones.com/fracciones/operaciones/sumar-
restar-multiplicar-dividir-numerador-denominador-problemas-ejercicios-
resueltos.html
(Una vez aquí, recuerda siempre hacer clic en “ver ejemplo” o en “ver
solución” para verificar que hayas resuelto correctamente el ejercicio)
Operaciones con decimales:
Se recomienda visitar los siguientes enlaces:
https://www.portaleducativo.net/sexto-basico/407/Operaciones-con-numeros-
decimales
https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/multiplicaciones-
con-decimales/
Te recomendamos practicar en esta aplicación virtual:
https://www.smartick.es/matematicas/exercise.html?resource=sumas-y-
restas-de-decimales-III
CONSIDERACIÓN PREVIA:
Recuerda que ya no se usarán el signo X (por) ni el punto (.) para indicar

multiplicación, y si ves escrito ab, esto significa a multiplicado por b, o por
ejemplo 4(7) indica que 4 se está multiplicando por 7. Y recuerda… ¡hay
que tener siempre presente la jerarquía de las operaciones y las leyes de
los signos! Sino las recuerdas puedes visitar los links dejados en la sección
de saberes previos.

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Operaciones con fracciones

Suma Resta Multiplicación División
𝒂 𝒄 𝒂𝒅 + 𝒃𝒄 𝒂 𝒄 𝒂𝒅 − 𝒃𝒄 𝒂 𝒄 𝒂𝒄 𝒂
+ = − = ( )= 𝒃 = 𝒂𝒅
𝒃 𝒅 𝒃𝒅 𝒃 𝒅 𝒃𝒅 𝒃 𝒅 𝒃𝒅 𝒄 𝒃𝒄
𝒅
𝟑 𝟐 𝟑(𝟓) + 𝟒(𝟐) 𝟖 𝟏 𝟖(𝟔) − 𝟑(𝟏) 𝟑 𝟐 𝟑(𝟐) 𝟑
+ =
𝟒 𝟓 𝟒(𝟓)
− =
𝟑 𝟔 𝟑(𝟔)
( )=
𝟒 𝟏𝟐 𝟒(𝟏𝟐) 𝟒 = 𝟑(𝟔)
𝟐 𝟒(𝟐)
𝟔
𝟏𝟓 + 𝟖 𝟐𝟑 𝟒𝟖 − 𝟑 𝟒𝟓 𝟏𝟓 𝟔 𝟑 𝟏 𝟏𝟖 𝟗
= = = = = = = = = =
𝟐𝟎 𝟐𝟎 𝟏𝟖 𝟏𝟖 𝟔 𝟒𝟖 𝟐𝟒 𝟖 𝟖 𝟒
4. EJEMPLOS RESUELTOS

DANE: 323162000474 – NIT: 891000819-8 – ICFES: 008003
Tomado de https://www.ejerciciosweb.com/fracciones/problemas-resueltos.html
Más ejemplos resueltos de problemas con Más ejemplos resueltos de problemas con
fracciones decimales
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/
https://www.ejerciciosweb.com/fracciones/
matematicas/aritmetica/decimales/proble
problemas-resueltos.html
mas-de-numeros-decimales.html
Nota: copia y pega estos enlaces en el buscador, así podrás acceder a los
contenidos.

DANE: 323162000474 – NIT: 891000819-8 – ICFES: 008003
EJERCICIOS PARA EL ENTRENAMIENTO
En la preparación de toda receta, los fraccionarios representan

una parte importante en el paso a paso de la preparación, pues
muchas de las medidas se expresan como fracción de unidades.
Por ejemplo, si la preparación de una caja de helado requiere de
3/2 de litro de leche, 6 huevos, una taza de azúcar, 1/8 de litro de
colorante comestible y 1/4 de litro de vainilla.
Si quisiéramos preparar solo media caja de helado en lugar de una, todas
las proporciones se reducirían a la mitad, de esta manera, ¿Cuántos litros de
leche se necesitarán para preparar media caja de helado?
a) 6/4 c) 3/4
b) 6/2 d) 1/2
2. Si el colorante comestible cuesta $1600 el litro, ¿cuánto cuesta la cantidad

de colorante necesaria para preparar la caja de helado?
a) 800 c) 400
b) 600 d) 200
En una competencia de caracoles a tres vueltas, el tiempo (en minutos) de

cada vuelta se registró en la siguiente tabla.
Los competidores ganan puntos de acuerdo con las siguientes reglas:
Finalizada la segunda vuelta se dan 10 puntos de bonificación en la
clasificación general a quien vaya de líder y 5 puntos a quien vaya de
segundo. Al ganador de la competencia le dan 20 puntos, al segundo 10
puntos y al tercero 5 puntos.
3. ¿Luego de la segunda vuelta, qué posición ocupaba cada

caracol?
4. ¿Cuál fue el tiempo que tardó el caracol azul para completar dos
vueltas?
5. ¿Cuántos puntos tenía cada caracol al finalizar la carrera?
1. La diferencia en tiempo que el caracol ganador obtuvo con
respecto al que quedó tercero es de:

DANE: 323162000474 – NIT: 891000819-8 – ICFES: 008003
a. 178 milésimas c. 25 milésimas

b. 153 milésimas
2. Si suponemos que los caracoles andan con gasolina, y que el
caracol azul gastó 3/4 de galón de gasolina, el caracol morado
1/2 galón y el anaranjado 4/4 de galón; podemos afirmar, que en
total, los tres caracoles consumieron:
a. 9/4 b. 8/4 c. 8/10
6. A cierto niño malgeniado se le cayó su Tablet durante el recreo y

se le partió en 6 partes de igual tamaño. De esas seis partes solo
pudo encontrar 4; esto le dio tanta rabia que rompió aún más los
pedazos que encontró, de modo que ahora eran 12 fragmentos
iguales los que tenía en sus manos. ¿Qué fracción de la Tablet
1
representa cada uno de esos 12 fragmentos? (R: 18 )
4
7. Luis Ángel sacó de su morral 5 de un choco ramo que le quedaron
del día anterior, y como estaba contento por haber sacado un 5
en el examen de matemáticas, quiso compartir con sus
compañeros; así que partió su porción de choco ramo en partes
1
más pequeñas, de modo que cada quien comió 15 del ponqué,
¿Cuántos niños comieron del choco ramo? (R: 12)
4
8. El profesor de matemáticas recibió el día de su cumpleaños de
6
torta, luego fue y compró más en la tienda, de modo que quedó
con el triple de lo que tenía inicialmente. Luego dividió todo en 8
partes iguales, ¿a qué fracción de torta corresponde cada una de
1
esas 8 partes? (R: 4)
9. El triple de la mitad
de las manzanas de
Andrés da como
Azul Morado Amarillo
resultado 4/5 de
manzana; ¿Qué
porción de manzana
obtendremos si
dividimos las manzanas
de Andrés en
Vuelta 1 1.573 1.580 1.593 fragmentos de 3?
2
Vuelta 2 1.644 1.592 1.632

Vuelta 3 1.790 1.682 1.604

DANE: 323162000474 – NIT: 891000819-8 – ICFES: 008003
10. Cada reloj digital de la referencia Q2001 cuesta $2.31, si hay un

cargamento de relojes de esta referencia, que cuesta en total
$263.34 ¿Cuántos relojes hay en el cargamento?
11. Si tienes guardados 12.15gr de oro y lo vas a vender en una casa

de empeño para comprarte una consola X-BOX One, y en la casa
de empeño te pagan el gramo a $50.32 ¿Cuánto dinero
conseguirás?
Más problemas propuestos:

https://yosoytuprofe.20minutos.es/2017/06/20/20-problemas-de-
fracciones-resueltos/
Recuerda, esta guía no es entregable, se evaluará mediante un taller

y un qüiz virtual en el que podría aparecer cualquiera de los puntos
referenciados en este material o en los enlaces aquí contenidos, así
como variantes de los mismos. El trabajo autónomo te llevará a
aprender de una nueva manera y a trascender tus límites. 


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Aprobado por Resolución No. 001344 del 21 de Noviembre de 2014

DESCRIPCIÓN DEL PASO A PASO DE LA ACTIVIDAD

2. Adjunto encontraras una serie de tutoriales sobre operaciones y problemas con

Operaciones con fracciones y decimales:

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

Ejes temáticos taller Ejes temáticos Qüiz

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

Recuerda que ya no se usarán el signo X (por) ni el punto (.) para indicar

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

Operaciones con fracciones

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

EJERCICIOS PARA EL ENTRENAMIENTO

En la preparación de toda receta, los fraccionarios representan

2. Si el colorante comestible cuesta $1600 el litro, ¿cuánto cuesta la cantidad

En una competencia de caracoles a tres vueltas, el tiempo (en minutos) de

3. ¿Luego de la segunda vuelta, qué posición ocupaba cada

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

a. 178 milésimas c. 25 milésimas

6. A cierto niño malgeniado se le cayó su Tablet durante el recreo y

Vuelta 2 1.644 1.592 1.632

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

10. Cada reloj digital de la referencia Q2001 cuesta $2.31, si hay un

11. Si tienes guardados 12.15gr de oro y lo vas a vender en una casa

Más problemas propuestos:

Recuerda, esta guía no es entregable, se evaluará mediante un taller

Carrera 9 No. 8B-03, Barrio Pablo VI

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