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Este documento presenta una rúbrica holística para evaluar las actividades de aprendizaje de inglés de los estudiantes en las unidades 9 y 10 del libro Top Notch 2. Incluye 5 actividades como elaborar una lista de vocabulario, investigar temas gramaticales, contestar ejercicios del libro y pruebas de autoevaluación, con porcentajes de evaluación para cada una. El propósito es mejorar el vocabulario de los estudiantes y su comprensión de los enfoques gramaticales para fortalecer su aprendizaje.
Este documento presenta una rúbrica holística para evaluar las actividades de aprendizaje de inglés de los estudiantes en las unidades 9 y 10 del libro Top Notch 2. Incluye 5 actividades como elaborar una lista de vocabulario, investigar temas gramaticales, contestar ejercicios del libro y pruebas de autoevaluación, con porcentajes de evaluación para cada una. El propósito es mejorar el vocabulario de los estudiantes y su comprensión de los enfoques gramaticales para fortalecer su aprendizaje.
Este documento presenta una rúbrica holística para evaluar las actividades de aprendizaje de inglés de los estudiantes en las unidades 9 y 10 del libro Top Notch 2. Incluye 5 actividades como elaborar una lista de vocabulario, investigar temas gramaticales, contestar ejercicios del libro y pruebas de autoevaluación, con porcentajes de evaluación para cada una. El propósito es mejorar el vocabulario de los estudiantes y su comprensión de los enfoques gramaticales para fortalecer su aprendizaje.
“RUBRICA HOLISTICA” Nombre del profesor: Libro: Top Notch 2 (verde) Nivel : 6 *Modalidad: Unidades: 9-10 Periodo: 3 Tercero. Fecha del periodo: 25 de abril - 13 de junio de 2020 Correo para enviar actividades: ENVIAR LOS TRABAJOS A TU MAESTRO ASIGNADO Pagina web: https://itspingles6.blogspot.com/
Nº ACTIVIDAD PAGINA PROPOSITO 1 1. Elaborar una lista de vocabulario De la página 98 a la Incrementar tu (100 palabras por unidad). página 119. vocabulario además de Ejemplo: Correspondientes a comprender el contexto Nº Inglés Español las unidades 9 y 10 de las unidades 9 y 10 1 work trabajar
2 Tall alto
2 Investigar y redactar una síntesis de los siguientes En este caso la Comprender los temas: información se enfoques gramaticales 1. Como funcionan el infinitivo “to and for”. obtendrá de la de las unidades 9 y 10, lo 2. Como funciona los comparativos con internet: tutoriales cual te permitirá “as…as”. de youtube o pdf. contestar correctamente 3. Como funcionan las expresiones los ejercicios de tus condicionales “would and if” unidades 9 y 10. 4. Como funcionan los pronombres posesivos “whose and which”.
3 Contestar el libro del estudiante De la página 98 a la Reforzar lo aprendido “TOP NOTCH 1” unidad 9 y 10. página 119. para dar seguimiento a -usando los audios correspondientes. Correspondientes a tu aprendizaje las unidades 9 y 10
4 Contestar el “Grammar Booster” de tu libro Paginas 139 y 140 Autoevaluar tu unidad 9 y 10 aprendizaje. 5 Contestar el “Writing Booster” de tu libro unidad Paginas 151 – 152 Autoevaluar tu 9 y 10 aprendizaje Criterios de evaluación: • Actividad 1 (15%) • Actividad 2 (30%) • Actividad 3 (40%) • Actividad 4 (10%) • Actividad 5 (5%). Nota: si entregas el 100% de tus actividades en tiempo y forma podrás exentar el periodo.