Aspectos culturales de otras naciones que se relacionan con el consumo para entender las bases del comercio.

GLOBALIZACIÓN Respecto a los procesos de globalización conviene resaltar que los mismos han acompañado a las grandes revoluciones productivas en los últimos 200 años. Los movimientos de transformación de la producción que se han visto relacionados con procesos globalizadores han sido: a. La revolución industrial. La mecanización especialmente de la industria textil fortaleció los nexos de captación de mano de obra, producción primaria, producción industrial y procesos de mercadeo entre diversos continentes -Europa, Africa, América y Asia; b. La revolución en el transporte. La cual se acentuó no sólo con la navegación marítima sino también terrestre, esta última con mucho énfasis a partir del generalizado uso del ferrocarril en el último cuarto del siglo XIX. A esos esfuerzos se uniría posteriormente el desarrollo de la aviación; y c. La revolución informática. La que estamos viviendo y ha abierto nuevas fronteras y aplicaciones, las que unidas a la mayor flexibilización en el manejo de capitales, han proporcionado una interacción muy rápida entre los principales mercados bursátiles. La revolución informática además, ha establecido mecanismos planetarios de comunicaciones y de difusión cultural. La globalización es una teoría entre cuyos fines se encuentra la interpretación de los eventos que actualmente tienen lugar en los campos del desarrollo, la economía mundial, los escenarios sociales y las influencias culturales y políticas. La globalización es un conjunto de propuestas teóricas que subrayan especialmente dos grandes tendencias: (a) los sistemas de comunicación mundial; y (b) las condiciones económicas, especialmente aquellas relacionadas con la movilidad de los recursos financieros y comerciales. A través del proceso de globalización, uno de los supuestos esenciales es que cada vez más naciones están dependiendo de condiciones integradas de comunicación, respecto al sistema financiero internacional y de comercio. Por lo tanto, se tiende a generar un escenario de mayor intercomunicación entre los centros de poder mundial y sus transacciones comerciales (Sunkel: 1995; Carlsson: 1995; Scholte 1995). Efectos e influencias derivados de los "aspectos integradores" pueden ser estudiados desde dos perspectivas principales: (a) el nivel externo de los países, o nivel sistémico; y (b) el nivel de las condiciones internas de los países, o aproximación subsistémica. En este último caso, las unidades de análisis serían aquellas que corresponden con las variables de crecimiento y desarrollo económico, así como indicadores sociales. Respecto a los procesos de globalización que están teniendo lugar en la actualidad, en la esfera

económica, existen dos aspectos medulares relacionados con el área de la política económica internacional: (a) la estructura del sistema económico mundial, y (b) cómo esta estructura ha cambiado. Estos temas pueden ser abordados a partir de la teoría de la globalización tomando en cuenta los conceptos del desarrollo. Los fundamentos de la globalización señalan que la estructura mundial y sus interrelaciones son elementos claves para comprender los cambios que ocurren a nivel social, político, de división de la producción y de particulares condiciones nacionales y regionales. La premisa fundamental de la globalización es que existe un mayor grado de integración dentro y entre las sociedades, el cual juega un papel de primer orden en los cambios económicos y sociales que están teniendo lugar. Este fundamento es ampliamente aceptado. Las teorías económicas neoclásicas acentúan la preeminencia de las ventajas comparativas (Klein, Pauly y Voisin 1985), los métodos propios de las relaciones internacionales resaltan las variables geopolíticas (Keohane 1993, y Thompson 1991), mientras que las perspectivas desde la teoría de los sistemas mundiales subrayan los intercambios desiguales (Amin 1989; Frank 1979; Wallerstein 1991). Estas aproximaciones ofrecen contrastes en las interpretaciones del cambio a nivel mundial. De manera más particular, las principales áreas de disputa en términos de la teoría de la globalización tienen relación con: (a) el hecho de que los países pueden tener más de tres áreas de colocación en el sistema mundial: centro, semiperiferie y periferie (Schott 1986); (b) las características de posición de varios países en cuanto a compartir un mismo patrón de relaciones pueden estar relacionadas con la formación de "camarillas" o grupos de fuerte o estrecha relación entre ellos y débil agrupación con el resto, ocurriendo esta situación especialmente a niveles regionales (Snyder 1989); (c) Aún dentro de una misma posición de países, por ejemplo dentro de la periferie, se pueden detectar variaciones significativas entre las naciones, tales como tamaño de las economías, demanda efectiva interna, estructura de exportación, y niveles de crecimiento y desarrollo económico (Smith 1992); y (d) existe fuerte evidencia de que los patrones de concentración económica entre naciones, especialmente en los campos del comercio internacional y de las finanzas mundiales; estos rasgos estarían asociados a los niveles de desarrollo que son abordados con insistencia por autores de la corriente teórica del neoestructuralismo en el desarrollo (Cardoso 1992). En relación a la teoría de la globalización como teoría del desarrollo, existen dos significados principales. a. Como un fenómeno, implica que existe cada vez más un mayor grado de interdependencia entre las diferentes regiones y países del mundo, en particular en las áreas de relaciones comerciales, financieras y de comunicación;

los académicos de la globalización argumentan que importantes y elementos nunca antes vistos de comunicación económica están teniendo lugar entre naciones. Como una teoría del desarrollo. Aún cuando los sistemas más avanzados de comunicación están operando preferentemente entre las naciones más desarrolladas. y que ese nivel de integración está afectando las condiciones sociales y económicas de los países. uno de sus postulados esenciales es que un mayor nivel de integración está teniendo lugar entre las diferentes regiones del mundo. Además de las relaciones tecnológicas. la utilización de los recursos productivos. una de las características particulares de la globalización. En esto cobraría sentido hasta cierto punto el pregonado principio de la aldea global en cuanto a las comunicaciones y las transacciones comerciales y financieras. reciben la influencias incluyendo el hecho de que los sectores de mayor poder económico y político si se están integrando en la nueva esfera de . los nuevos avances tecnológicos en las comunicaciones están llegando a ser cada vez más accesibles a pequeñas y medianas empresas locales. A pesar de que las minorías pueden no estar completamente integradas dentro de los nuevos circuitos de comunicación. intercambio de productos y la presencia de los "mecanismos monetarios virtuales". En este sentido. Los niveles de mayor integración que son mencionados por la globalización tienen mayor evidencia en las relaciones comerciales. Los principales aspectos de la globalización son resumidos en los puntos siguientes: a. Esta situación puede permitir la interacción de grupos a partir de las naciones más pobres en su comunicación con otros centros más desarrollados de manera más fácil. Los sistemas de comunicaciones globales están teniendo una creciente importancia en la actualidad. los nuevos productos para la comunicación están desarrollando un patrón de intercambio e interconexión mundiales. Esta situación está creando un nuevo escenario para las transacciones económicas. Esto se pone de manifiesto preferentemente. la aproximación teórica de la globalización toma elementos abordados por las teorías de los sistemas mundiales. de turismo y de comunicaciones. grupos sociales y personas están interactuando de manera más fluida tanto dentro como entre naciones. b.b. es por medio de estos procesos que las naciones. Respecto a las actividades económicas. es su énfasis en los elementos de comunicación y aspectos culturales. gobiernos. financieras y políticas. estos mecanismos también están haciendo sentir sus efectos en las naciones menos avanzadas. No obstante. Desde una perspectiva cultural. de equipo. d. El concepto de minorías dentro de los diferentes países está siendo afectado por los patrones de comunicación. entidades y personas alrededor del mundo. c. mediante novedosos procesos tecnológicos que permiten la interacción de instituciones. de flujos financieros.

En última instancia continua el factor de que son las elites de negocios y políticas las que determinan las decisiones de poder dentro de los estados-nación. Esto último siendo el rasgo peculiar de la globalización dentro de las innovaciones tecnológicas más recientes. la globalización contiene procesos que son cualitativamente distintos de la internacionalización. la integración funcional de actividades que antes se encontraban dispersas. finanzas o comunicaciones. es decir dentro de las sociedades de los países. comunicaciones y coordinación macroeconómica (DeMar 1992. por ello. ¿Qué es la globalización? . Paul 1996. Con base en los principales aspectos que incluye la teoría de la globalización. se observa un fenómeno de integración social. el término globalización ha sido utilizado preferentemente en relación con la revolución tecnológica en el área de comunicaciones y la creación del cyberespacio. sino también y más importante. factores económicos y culturales están afectando cada aspecto de la vida social de una manera crecientemente integrada. Uno de los elementos claves de la globalización es su énfasis en el estudio de la creciente integración que ocurre especialmente entre las naciones más desarrolladas. Primero. finanzas. Elementos de índole económica y social que tienen la influencia de las condiciones actuales de la globalización pueden ofrecer circunstancias novedosas dentro de las cuales se desarrollan las condiciones sociales dentro de los países.interconexión. e. El actual proceso de globalización redunda.la unidad de análisis basada estrictamente en el concepto de estado-nación tiende a perder vigencia. Segundo. pero también de creciente discriminación y marginalidad económica en varios sectores (Sunkel 1995. procesos de internacionalización. puede ser encontrado en un artículo de 1983 firmado por Theodore Levitt en el Harvard Business Review. en la formación de unidades operativas a nivel planetario. que incluso formulaba el concepto de la "globalización de los mercados" en sus formas actuales. En particular las comunicaciones están haciendo que esta categoría no posea como antes. Esta integración afecta especialmente las áreas de comercio. A nivel subsistémico. Sin embargo. tecnología. una preponderancia causal en muchos aspectos del comportamiento a nivel de naciones. De conformidad con Peter Kickens. los principales supuestos de esta teoría se resumen en los siguientes. Scholte 1996). Durante los últimos años. Carlsson 1995). El aspecto funcionalista de la globalización es el que distingue esta teoría del concepto de la internacionalización económica. En ellos se involucra no solamente la extensión geográfica de las actividades económicas. uno de los principales argumentos ya substanciales con las condiciones actuales de la economía y los flujos informativos. en las condiciones actuales y respecto a los estudios específicos de particulares esferas de acción por ejemplo comercio.

Se concentra en pocos el beneficio de la productividad. también se fragmenta de roces sociales. y también se desarrollan nuevos movimientos sociales y de autoafirmación cultural . Las comunicaciones y el acceso a la información mundial por la vía de la internet y las tecnologías ofertadas. económico. al decir de unos terceros. Las megacorporaciones consiguen cada vez más poder a costa de los estados y los pueblos. . a las visiones de corte posmoderno que trasladan el concepto a una realidad que opera en los planos vivenciales y que produce una mezcla de tradiciones. Una paradoja visible de la globalización es que tanto como crecen las redes comunicacionales. las multinacionales. Las aplicaciones del concepto de identidad oscilan desde posiciones esencialistas o de purismo cultural que polarizan lo autóctono u originario con lo foráneo. crecen también las brechas sociales. dicen unos. Si bien la sociedad se enriquece con la diversidad y la interconexión. Entender la globalización parte básicamente por observar el efecto de la disolución de los cortafuegos comerciales. prefieren otros. bajo el control de las grandes empresas capitalistas. La globalización capitalista implica que: Cada vez más ámbitos de la vida son regulados por el "libre mercado". O la mundialización de las regulaciones desde los centros de poder financiero. También el desequilibrio entre la efectiva integración simbólica y la postergada y quizás inviable integración material. políticos y económicos. Aristas sobre identidad y globalización Es claramente perceptible que hoy no podemos hablar de un solo discurso que pueda agotar las definiciones y aprehensiones que generan la reflexión sobre la identidad y la globalización.Llamamos globalización al proceso politico.La ideología neoliberal (ultracapitalista) se aplica en casi todos los países con cada vez más intensidad. por el cual cada vez existe una mayor interrelación económica entre unos lugares y otros. Los efectos complejos de la globalización se nos presentan en la desorientación y desencanto que genera la relativización y secularización de los valores. no dicen ninguna relación con la socialización del acceso a los otros beneficios materiales del desarrollo en nuestros países. lenguas. por alejados que estén. social y ecológico que está teniendo lugar actualmente a nivel planetario. costumbres que definen el heterodoxo carácter identitario contemporáneo. y sobre todo la perturbación de las grandes utopías movilizadoras de la mitad final del siglo anterior. La avidez del neo-capitalismo.

Los impulsores de mercado de la globalización dependen de la naturaleza del comportamiento de la clientela y de la estructura de los canales de distribución. la elasticidad del ingreso y las condiciones físicas que pueden afectar al uso del producto o servicio. los aumentos de globalización industrial aumentan el poder de las fuerzas competitivas. el efecto de la globalización industrial en el poder de los proveedores y de los compradores puede ser positivo en unos casos y positivos en otros. y depende de factores tales como la importancia de la cultura nacional y los gustos. GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA Diagnostico del potencial de globalización industrial. pero el producto o servicio que compran lo usan en un solo país. colocando en otra dimensión los históricos mecanismos de representación social y política. El aumento de globalización industrial también aumenta la presión de sustitutos porque aumenta el espacio geográfico de donde estos pueden provenir. Hay dos tipos de clientes globales: Nacionales: buscan en todo el mundo proveedores. La comunidad de necesidades representa el grado en que los clientes en distintos países tienen las mismas necesidades en la categoría del producto o servicio que define una industria. Los clientes globales compran en forma centralizada o coordenada para uso descentralizado o por lo menos seleccionan centralmente a los vendedores. .en la base social. Por último. obviamente varía mucho según la industria. El grado en que las necesidades de los clientes son comunes en los diversos países. el aumento de globalización industrial estimula la competencia porque se amplia el espacio geográfico. IMPULSORES DE MERCADO. Los impulsores de la globalización industrial son las condiciones subyacentes de cada industria que crea su potencial para utilizar una estrategia global. En la mayoría de los casos.

un marketing global es más aceptable de lo que indica su nivel relativamente bajo de utilización. Los administradores pueden reducir los altos costos desarrollando unos pocos productos globales o regionales en lugar de muchos productos nacionales. El dogma popular en marketing ha sido siempre que las tácticas deben de acomodarse a cada país. En general. El alto costo de desarrollar productos en relación con el tamaño de los mercados nacionales acta como un impulsor de globalización. aún cuando prefieran entrar primero en otros mercados. lleva un negocio a desarrollar productos globalmente estandarizados. Con países líderes se aumenta la amenaza de entrada pues los competidores potenciales pueden identificar fácilmente las innovaciones clave. . reducen la amenaza de entrada. Impulsores de costo. El hecho de tener clientes globales. la logística es más favorable para productos de precio alto y alta calidad dentro de cualquier categoría. Para los competidores globales es primordial participar en esos países líderes a fin de ponerse en contacto con las fuentes de innovación. Impulsores gubernamentales. Para servir a sus clientes globales. sobre todo de competidores potenciales que sean globales.Multinacionales: también busca proveedores en todo el mundo pero el producto o servicio que compran lo usan en muchos países. Una producción favorable entre el valor de venta y el costo de transporte mejora la capacidad de concentrar la producción Los bajos costos del transporte permiten concentrar la producción. Las economías globales de extensión son las que presionan a los negocios a internacionalizarse o a globalizarse. En cambio. cuando las economías no son de escalas un nuevo competidor puede iniciar en el mercado de un país e ir adquiriendo la experiencia que le permita exportar a mercados más grandes. La existencia de clientes globales exige que la mezcla de elementos de marketing sea uniforme. Los altos costos de desarrollo producen un efecto parecido al de las economías de escala global en la amenaza de entrada y la rivalidad entre competidores. afectan en particular a la palanca de localización de actividades globales. el negocio tiene que estar presente en los principales mercados de dichos clientes. lo mismo que a las palancas de participación en el mercado global y productos globales. Para tener canales globales el marketing debe estar globalmente coordinado y sus elementos deben estar mezclados uniformemente. El mercado internacional de suministro puede permitir centralizar comprar para obtener eficiencia global de abastecimiento. Estos dependen de la economía del negocio. En general. Las economías globales de escala tienen aplicación cuando los mercados de un solo país no son suficientemente grandes como para permitirles a los competidores alcanzar una escala optima.

un negocio necesita tener una presencia suficientemente grande que le sirva de base en países claves. Por otra parte. mas interacción habrá entre los competidores. La estrategia globalmente integrada requiere además de medidas competitivas. aumentan la rivalidad entra los competidores internacionales existentes porque les facilitan a todos competir en los mercados de los demás. El negocio mundial necesita practicar subsidios cruzado entre países y no se debe aplicar siempre a los mismos países sino a diferentes según se necesite. En la práctica. tomar medidas competitivas globalmente integradas es socavar las ventajas competitivas alcanzadas en países individuales . Medidas globales competitivas El quinto y último grupo de palancas que una compañía puede utilizar para globalizar su estrategia es. la eficacia de esto depende de la congregación entre los países del negocio que utilizan y del competidor que recibe la señal. Impulsores competitivos. estas aumentan la amenaza de entrada de extranjeros. se toman en distintos países en el mismo negocio. Para que este sea eficaz. Los impulsores competitivos de globalización elevan el potencial de globalización de sus industrias y estimulan la necesidad de respuestas con palancas de estrategia global. Las políticas comerciales nacionales registran particularmente el grado en que las comparas pueden concentrar pueden concentrar las actividades fabriles. Representa un caso especial de subsidio cruzado en que un ataque de un competidor en un país contesta actuando en otro. Cuanto mas comercio haya entre los países.Los impulsores gubernamentales de globalización dependen de las reglas que fijen los gobiernos nacionales y afectan el uso de todas las palancas de estrategia global. Sucesión de Medidas coordinada globalmente: esto significa medidas competitivas simultáneas en casos de sucesión. como cambios de precios o la introducción . La intención de este contraataque es golpear al competidor donde mas lo sienta. para subsidiar acciones competitivas en otro país. en lugar de tomas medidas en un solo país a la vez. los altos niveles de comercio cambian la naturaleza de las fuerzas competitivas mencionadas atrás con respecto a la amenaza de entrada. Estas tienen varios aspectos como son: Subsidio cruzado de países dentro del mismo negocio: que significa usar las utilidades provenientes de un país en que el negocio participa. Las políticas gubernamentales registran seriamente la participación de mercados globales en la industria de medios de comunicación. Una estrategia de enfoque global significa integrar las medidas competitivas en todos los países. Contraataque: es defenderse de un competidor que ataca en un mercado. especialmente en los de origen de competidores globales. Características claves de las medidas competitivas globales.

No tomar medidas competitivas globales puede resultar a lo largo sumamente perjudicial para la posición competitiva mundial de un negocio. Para las medidas competitivas globales se requiere coordinación y acuerdo entre los gerentes nacionales. no debemos dejar de evaluar su empleo actúa y potencial de estrategias globales. y escoger frente a cada uno una actitud general: ataque. Puede llevar a sacrificar ingresos. las cuales a su vez posean mayores recursos para contrarrestarlas. Es necesario que se haga esto pues para cada uno hay que desarrollar "una estrategia competitiva (que puede ser mundial)". Desde luego.defender . Apuntar a competidores globales: se define como identificar a competidores globales. La integración de medidas competitivas puede presentar algunas desventajas. Además un enfoque globalmente integrado de medidas competitivas proporciona mas opciones para el ataque y la defensa. actuales y potenciales. No tienen que ser necesariamente medidas simultáneas sino que consuman recursos y al mismo tiempo provoquen reacciones de la competencia. Reglas para tomar medidas competitivas globales. se coordinen en todos los países. aumentan los recursos disponibles para acción competitiva en cualquier país. Los gerentes que adoptan un enfoque global integra en cuanto a las medidas competitivas tienen mas probabilidad de descubrir las medidas preventivas que se deben tomar.de nuevos programas y productos.cooperar adquirir. utilidades o posiciones competitivas en determinados países y sobre todo la subsidiaria en determinado país. Beneficios y desventajas. Por lo tanto se debe esperar el tiempo oportuno para tomar cada media en cada país a fin de aprovechar al máximo los recursos disponibles. Entre las opciones claves para formular planes tenemos: atacar . Para la alta administración es necesario diseñar y poner en marcha un sistema que reconozca la necesidad de medidas competitivas globales integradas y a la vez obtener la cooperación de los diversos países. Es preciso además analizar los puntos fuertes y los débiles de todos los competidores. reforzando los recursos globales del negocio.prevenir . cooperación o adquisición. El nivel tecnoeconómico .evitar competencia directa separarse . evitar competencia directa. El beneficio principal de las medidas competitivas integradas es que.

”.son los trabajadores.En el cuento de la guerra resulta más fácil matar al enemigo sino se le ve la cara. pesa más la publicidad y la patente del invento que los componentes materiales de la bebida-. satélite. con Gutenberg.En los últimos años se está produciendo una fuerte expansión de nuevas formas de producción que consisten en la desmaterialización y la desnacionalización de muchos productos y procesos productivos (en el precio de una Coca Cola. Los niños de entonces adquiríamos nuestra lengua. Y el FMI y el BM..Como se organiza el capital en el anonimato de la técnica podemos decir que ya trabajadores y empresarios no se sientan en la misma mesa y a los ganadores les resulta más fácil tomar decisiones que perjudiquen gravemente a los perdedores. los más significativos.30 años. en contrapartida la Globalización en el mundo del trabajo han sido perjudiciales por la pérdida de ingresos por parte de los asalariados (no directivos) a favor de los beneficios empresariales y de las retribuciones de los directivos. nuestras costumbres.Sin embargo en esta nueva organización del capital los perdedores absolutos . Su entorno cultural es el mundo. Pero.) La incorporación de las TIC y de otras técnicas a los procesos productivos ha acelerado la desmaterialización y la desnacionalización de muchos productos y de muchas empresas. cada vez más. nuestros conocimientos y nuestra forma de conocer situados en una cultura específica. dejando de lado los dramas ecológicos o humanos que estas decisiones desencadenan. Internet. han ocurrido muy importantes cambios e innovaciones relacionados con la educación. nuestros valores.). Hoy. .(las decisiones empresariales están guiadas por cifras de beneficio.Cada vez podemos creer menos en lo de “Made in. El aumento de la desocupación en el mundo del trabajo corre pareja con la competencia entre las empresas a tal punto que no es exagerado afirmar que grandes empresarios luchan por la supervivencia.. por cable. Cómo era el proceso de enseñanza hace algunas generaciones? . con sus propios criterios gananciosos han acentuado su pobreza y su dependencia del exterior. aquellos que determinaron "puntos de no retorno". los niños se socializan recibiendo la influencia multicultural de este mundo globalizado en el que estamos inmersos a través de los medios de comunicación: Tv. con rasgos más o menos "sedimentados" y "estables".de momento .. hoy.. Globalización y Educación Desde la "invención" de la imprenta de tipos móviles. etc.Estas tendencias han creado oportunidades para fundar empresas a gente con ideas.. los hemos visto en los recientes 25 . tal vez.. al intentar poner orden en determinadas economías. A todo esto y relacionado con el nivel tecnoeconómico el proceso de globalización ha inducido un Estado empobrecido en sus funciones específicas e irrenunciables de búsqueda del bien común ciudadano. conocimientos organizativos y relaciones humanas y han facilitado la división internacional del trabajo y la expansión de comercio internacional en diversos grados. Pero.

aprenden y se forman en la vida cotidiana. Otra herramienta es el e-learning que va más allá de que un estudiante curse una materia a través de Internet. La educación global requiere un cambio de actitud importante en las personas y la modificación de políticas en las instituciones.La integración de las economías y los sistemas financieros. pero en la dimensión cultural de las personas y las instituciones. un cambio radical en la concepción de la "educación". televisión e internet auguran una plataforma sólida en el futuro inmediato. El nuevo rol de "facilitador" o "mediador" que parece ahora rescatarse para el maestro. . Se incrementa la desigualdad a todos los niveles y el medio ambiente se deteriora con rapidez. en la televisión. porque su misión no está "focalizada" en una ciudad o país y sus programas forman bajo una concepción de globalidad? La globalización no es sólo una teoría. expresan el fenómeno de la "globalización". para la globalización. Se presenta como un proceso económico inevitable pero no es así. están relacionados con eventos que se presentan en lugares remotos. en constante cambio y que los eventos que ocurren en un lugar. "la supercarretera de la información". en el trabajo.. GLOBALIZACIÓN POLITICA Globalización del capitalismo salvaje Se trata de un paso más del capitalismo. en internet. El e-learning permite ofrecer información. en línea. asociada a expresiones como "la era de la información". Y también la que fue definida como "la organización política más importante del mundo": . Internet nace como una necesidad infraestructural. como el Banco Mundial.. en el momento y lugar más conveniente. es también una realidad. cable. La integración de servicios como los de telecomunicaciones. puede ser insuficiente o erróneamente formulado. deben entender que el mundo es diferente. Es importante darse cuenta de que se trata de un proceso político dirigido desde determinadas instituciones internacionales. El e mail es hoy día un dinámico soporte de la actuación globalizada. en la calle. La globalización ha permitido. Las Universidades Virtuales ofrecen servicios a la comunidad "mundial". el Fondo Monetario Internacional. o "la sociedad del conocimiento". a medida que las multinacionales van teniendo más y más poder. Implementando nuevas técnica y selección eficiente nuevos contenidos educativos. cuando la "educación" escapa a las "escuelas". que rompen la geografía de los esquemas estáticos. cotidianamente. especialmente en las educativas. capacitación y entrenamiento a todas aquellas personas que lo necesiten. La contraparte cultural de todo ello lo podemos apreciar en la globalización" sustentada en internet. Las autoridades educativas y los educadores. cuando los niños -y los mayores también. La globalización nace como un concepto económico en un contexto político mundial. Es fundamentalmente a través de internet que se viabiliza dicha globalización. en el hogar.

. no ha sido votado por la gente? Además. cuando muchas de las decisiones que nos afectan se toman en despachos de las multinacionales? ¿Qué es democracia. General Electric. Shell. Con la excusa de liberalizar el comercio. Su presidente es Michael Moore. Desde este momento la política internacional ya no está encuadrada por la confrontación desde . Telefónica. la OMC crea las condiciones para que las grandes empresas transnacionales (como Nike. pero es que además. Democracia El proceso de globalización está haciendo obvio lo que ya mucha gente sabía: que ni en el mundo en su conjunto ni en los países ricos puede hablarse propiamente de "democracia".político . 800 millones de personas pasan hambre. British Petroleum. Sony. Mitshubitsi. ¿Qué democracia.La Organización Mundial de Comercio Es considerada la principal institución del proceso de globalización (o de generalización del "libre comercio"). o por la "invisible" mano del mercado.UU. La OMC surgió en 1995 a partir del GATT (Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio). en su búsqueda de poder y beneficios. LA GLOBALIZACIÓN SOCIOPOLITICA A grandes rasgos se ha de señalar que de dos bloques políticos hemos pasado a tres bloques económicos en el panorama socio .mundial.) están perdiendo sus modos de vida. etc) puedan dominar la economía mundial a su antojo. indígenas. terratenientes. Microsoft. impone su victoria aceptando la entrada en la OTAN de los antiguos miembros del Pacto de Varsovia e impulsando (por medio del FMI) una rápida transición de la Federación Rusa al capitalismo. destruyendo el medio ambiente y perpetuando la pobreza y la miseria. El 80 % de la población cuenta con menos del 20% de los ingresos. expulsados de sus tierras por grandes empresas. Elf. Consecuencias sociales del capitalismo global La desigualdad es hoy mayor que nunca. los pueblos que mantenían cierta calidad de vida sin apenas necesidad de dinero (campesinos autosuficientes.. sin transparencia no puede haber democracia. Endesa. cuando el "gobierno mundial" de la OMC. La guerra fría en 1989 y desde entonces EE. con el cual comparte objetivo: eliminar las "barreras" al comercio.

. Una vez que se ha entrado en un “agujero negro” es difícil salir de él. Hacemos un alto en el término excluido que responde a un efecto social propio del proceso de globalización manipulado sin valores éticos. La Unión Europea y Japón .. es tan acertada la caracterización cósmica que hace M. culturales.El “excluido” es una categoría sin ninguna posibilidad de recuperación. sociales. a nivel social el proceso de globalización.UU. malos hábitos con fracaso escolar. fracaso escolar .. por diversas circunstancias. En un proceso de globalización no regido por criterios éticos humanizantes..Castells a las “exclusiones” llamándolas “agujeros negros del capitalismo informacional”.Han surgido -en cambio.. Al caer el muro de Berlín.. “Excluido” es el nuevo nombre de la muerte en vida. agravado por la corrupción personal de no pocos dirigentes de la sociedad.La situación actual es de una crisis generalizada de partidos políticos que arrastra a los sindicatos y otras organizaciones intermedias. porque en su seno actúa una potente y tenebrosa conexión interna: la pobreza-miseria se liga con malos hábitos alimentarios o de conducta. De hecho. precisamente. las democracias liberales occidentales se han impuesto sin diálogo ni voluntad de adaptación.. Son áreas geográficas enteras (islas del pacífico) o determinados barrios -incluso de ciudades del Primer Mundo o Grupos sociales enteros (jóvenes con escasa formación. ha creado una irritante división entre grupos que han logrado dominar las TIC y enriquecerse y los que han quedado excluidos y se van empobreciendo en forma alarmante.nuevos movimientos sociales que no terminan de configurarse y definirse por los intereses universales y el bien común de la ciudadanía En síntesis. Los “agujeros negros” tienen una fuerza de atracción notable.. ancianos sin apoyo familiar) dentro de los cuales es imposible estadísticamente escapar al sufrimiento o a la degradación progresiva de la condición humana.El resto del mundo salvo algunos países satélites de algunos mencionados queda al margen de la prosperidad y con graves conflictos internos. el filósofo Francis Fukuyama proclamó “el fin de la historia”: las democracias liberales habían ganado la “guerra fría” con la URSS y ahora parecía que solo quedaba el trabajo de ir extendiendo pacíficamente el modelo vencedor por todo el planeta.bloques políticos sino que enfrenta a tres centros económicos con diferencias políticas y sobre todo culturales: EE.. Los cambios producidos en estas dos últimas décadas han provocado una desconfianza ciudadana respecto a los agentes políticos. como se ha configurado en los últimos años. han visto truncadas sus seguridades económicas.SE Asiático.. el número de gente que cae o está en riesgo de caer en estos “agujeros negros” es cada vez mayor. Por eso. porque van cayendo en ellos todos aquellos que.Este fundamentalismo occidental ha desencadenado fundamentalismos antioccidentales en los países donde se ha impuesto.

.Las experiencias (dimensión visible de la cultura) son elaboradas. actividades en diversas asociaciones. libros.. se organiza.En este ámbito la experiencia está mediatizada por las instituciones de la .. estadísticamente. las llamaremos “ENTRADAS”... LA GLOBALIZACIÓN CULTURAL La globalización tal cual se viene configurando ha creado una división entre los que se enriquecen y la aprovechan y los que se empobrecen y la sufren. recuperar una cultura plenamente humana. las más de las veces. internamente. desocupación con adicciones. prostitución con cárceles y cárceles con SIDA y SIDA con muerte. pensar. relación con el poder etc. Urge estudiar -reflexionar para discernir y distinguir. en forma inconsciente. Las experiencias que vive la persona. procedentes del grupo humano en el que se inserta. películas. convivencia social. “su mundo” (dimensión invisible de la cultura) que a su vez (con sus ideas y valores personalizados y reflejados en actitudes) emprenderá las acciones en ese grupo o en otro dónde vive. al menos.Por eso mismo. piensa. tal cual se esta refiriendo al proceso de globalización: “Cultura es la manera en que un grupo humano vive...... para encontrar la Globalización “buena” y desterrar la Globalización “mala”. siente. vividas por las personas en el ámbito cultural. sentir) integrada por ideas y valores. adicciones con prostitución y delincuencia. recibe y emite “cultura” en el grupo humano al cual pertenece porque vive experiencias relativas a la supervivencia.. por la persona que va así construyendo sus ideas y sus valores. compartir) que concreta y realimenta a la primera. o beneficia o perjudica a la humanidad entera. para otros grupos. ceremonias religiosas.con desocupación y vagabundeo..Por esto que urge -ahora ya.Referiremos ahora a la naturaleza y forma de elaboración interna de las “entradas” o portales culturales que son las experiencias de sentidas. trabajo. Este tema es de vida o muerte porque el fenómeno de globalización llega hasta modificar la cultura humana.Pongámonos de acuerdo sobre el significado cultura. transformándose así en “constructor de cultura” para otras personas. convivencia en pareja. celebrar. escapar al dolor y degradación progresiva de la condición humana.Estos últimos son arrastrados a caer en los “agujeros negros del capitalismo informacional” en cuyo seno es imposible... celebra y comparte la vida". Toda persona humana por ser tal.. Es todo un proceso evolutivo-dialéctico. a la convivencia y al sentido de la vida (son los ámbitos tecnoeconómicosociopolítico que he mencionado y el ámbito cultural en el que nos estamos introduciendo).!!! mañana es demasiado tarde!!!. por medio de diversas experiencias de la persona: fiestas. Esta definición muestra dos dimensiones: una invisible (vivir. y otra visible: (organizarse.

. clubes.. pero principalmente en niños y jóvenes que se hallan en proceso de construcción de sus personales sistemas de ideas y valores con lo que construirán “cultura” durante sus vidas adultas. La . y actuaciones concretas) de aquellos que acceden a ella. En una primera aproximación hay que responder que la interconexión y la facilidad de comunicaciones y transporte que constituyen la base de la Globalización enfrentan a las personas en entradas culturales. Cabe preguntarse ¿qué tiene que ver el fenómeno de la globalización con la búsqueda y construcción del sentido de la vida en las personas (ideas y valores)?. Es real porque influye en la cultura (ideas. cine. las consecuencias de estos tres ítems se pueden expresar por una parte en una actitud de relativismo.. 3) La frontera entre lo real y lo virtual ha llegado a desdibujarse. En un momento de crisis de ideales. os últimos años. escuela. de pasividad: “Nada nuevo por lo que valga la pena luchar” . La irrupción de las Entradas o canales culturales a través de la televisión y de Internet en la vida actual ha tenido tres consecuencias: 1) Ha ampliado el horizonte conceptual y los valores del ciudadano. Castells denomina a la relación virtual la “cultura de la virtualidad real”. televisión. las empresas comerciales en su afán de vender en un contexto de competencia global utilizan técnicas más que para informar de la calidad o característica del producto. para seducir al consumidor con el objetivo de que sienta el impulso irresistible de comprarlo. turismo. libros. de hecho pueden ser finalmente “registradas” como irreales las primeras y las segundas como medio reales. “En este mundo tan variado no existen verdades absolutas: está bien lo que cada uno haga”.. trabajo o profesión y otras instituciones relativas a la educación y a la utilización del tiempo libre. TV.Así si las imágenes de un drama real van seguidas de una película. de relativismo y pasividad. valores.. elaborados por empresas que esperan redituar beneficios en sus ventas. que los compulsan al consumo y hasta adicción.Y por otra.La publicidad pasa a ser producto cultural y genera ideas y escala de valores en los ciudadanos. con tres nuevas características: mayoría de estas entradas o canales culturales globales son productos como propagandas etc...es cultura de la virtualidad porque las entradas culturales que se reciben llegan por vía informática. el incesante bombardeo de la TV lleva a la confusión entre ficción y realidad. 2) Se han ampliado las posibilidades de utilización del tiempo libre. grupo religioso.Las relaciones humanas virtuales han ganado importancia insospechada.. A este propósito M.. o Cine. Estas entradas o canales culturales tienen honda repercusión aún en adultos y ancianos.sociedad actual: familia. En apretada síntesis.

de comunión. sea bueno o malo.. .. o la simple fuerza o el simplismo en las relaciones de pareja y buscando el éxito como motivación principal no importando los medios. personalizar..... Juan Pablo II en el Congreso Mundial de la Familia en Río de Janeiro en forma explícita denunció que no puede haber familia y menos familia cristiana sin justicia social.. o la participación en actividades de grupo que permiten desarrollar la amistad y la solidaridad. humanizantes.Concretamente es básico escuchar canciones con letras inteligibles.Por eso.. es un dato de una objetiva antropología. premiando la astucia más que la bondad. de la naturaleza real.. es preciso tiempo y paciencia. Pero por encima de todo es necesaria la comunicación con amigos de carne y hueso y el contacto humano para comprender e interiorizar las relaciones reales de amistad... sino capacitarlos para que juzguen y elijan activamente temas que desean profundizar. de maduración de las propias ideas y de los propios proyectos. ¿Porqué extrañarnos que hasta en no pocos dirigentes actuales se ha instalado el principio exitoso de que el fin justifica los medios y de que todo vale para lograr sus éxitos?... triunfando muchas veces el más hábil. de solidaridad.. pero hoy opera detrás de empresas a nivel mundial que conlleva un trasvasamiento cultural no siempre laudable. y por lo tanto también políticas económicas al servicio de los derechos a un mínimo básico de bienestar familiar.. Si bien el uso abusivo de los medios virtuales puede debilitar los procesos de socialización.. el tener información es importante para realizar un adecuado proceso de socialización...propaganda siempre fue así. Más allá de una actitud confesional.. En la situación socioeconómica que transitamos podemos exigir que los padres de familia dediquen horas para acompañar a sus hijos en elegir temas.... Para ayudar a niños y jóvenes a aprovechar activamente las posibilidades ampliadas que ofrece el proceso de globalización.. es difícil encontrar programas socializantes.... Es importante que capten la belleza y la profundidad gratificante de ocupar tiempo libre en lecturas..Y darse tiempo para momentos “fuertes de oración” que es el medio más eficaz para la maduración humana. en acompañarlos a que los elaboren activamente para adaptarlos a la historia personal o colectiva del propio grupo humano. es preciso elaborarla en tiempos de silencio.. sentirse reflejado en personajes literarios o cinematográficos culturalmente cercanos a la propia experiencia vital. del compartir y hasta de autoridad bien entendida.. en la vida que palpita en una hoja de árbol..Así la industria del entretenimiento produce muchas películas pensadas para el público que busca distracciones “que no obliguen a pensar” y reproducen determinados valores que desmerece la condición humana: la división maniquea entre buenos y malos.. la estrategia correcta no tiene que consistir en prohibir a niños y jóvenes el acceso a Internet o Televisión. en el silencio de la contemplación. Si bien en la lucha despiadada de los medios de comunicación que buscan nada más que sus ganancias. en la oración.

haya nacido con la marca de fábrica de signo capitalista salvaje. con impacto creciente. de la secuencia ordenada. Por el contrario. de la organización. es una de las maravillas que va encontrando la humanidad para su real progreso en humanización. insertarse o ser insertado. en sí mismo maravilloso. con una tremenda disfunción en el reparto de la tierra (un 2% por ciento de los propietarios concentran el 65% del suelo). Es de lamentar que este proceso. con una perspectiva que tiende a mostrar muy graves deficiencias esperadas. Se ha de partir de la identificación de algunos caracteres que definen a la sociedad guatemalteca. siempre cuando tome la dirección señalada por Dios Creador que está constantemente co-creando con el Hombre y a través del Hombre La globalización es algo inexorable y está pensada en el proyecto divino creador. Como la realidad indica que ese logro es poco menos que inalcanzable en este país (el de las ONGs y las multinacionales). De buena o mala gana todos estamos embarcados en ella. de las escalas y metas a lograr. Sus efectos se irán sintiendo. Desde la perspectiva del desarrollo sostenible se afianza la teoría de logros a través de la lógica del proceso. Se partirá de la premisa educacional como base de sustentación del progreso. en la historia humana. la que permitirá la organización y el desarrollo. analfabetismo y precariedad laboral. y tanto más cuando la sociedad se encuentra muy descolgada del proceso industrializador. Se ha optado por extraer aquellos que justificarán las inadecuaciones sociales.Los problemas culturales que se han presentado en una rápida síntesis. mayoritariamente rural (más de tres cuartas partes de la población). Es uno de los dos países más pobres de la región iberoamericana. la consecuencia inmediata es el padecimiento globalizador en las dimensiones propuestas (y en casi todas). disfrutar o padecer los efectos globalizadores. y las que planteará en un futuro. En adelante la pretensión no es otra que aludir a las dificultades que en Guatemala plantean algunas dimensiones de la globalización. indefectiblemente configurando el futuro inmediato a nivel planetario. Simplemente se trata de constatar la diferencia sustancial entre estar o no preparado. invitan a la acción de personas e instituciones para que el rostro cultural de la globalización se ponga al servicio de formas de vida más humanas. difícilmente en muchos países desfasados hay capacidad de respuesta. Como no hay proceso y sí dominio y control. proporcionadas por la combinación de elementos de la globalización. en razón de los efectos mundializadores negativos que se pretenden mostrar. en los últimos años crecen los niveles de pobreza por razones estructurales: . ALGUNAS DIMENSIONES NEGATIVAS DE LA GLOBALIZACIÓN EN IBEROAMÉRICA. Las disfunciones sociales en Guatemala: pobreza. Junto a esas abismales diferencias. EL EJEMPLO DE GUATEMALA El objetivo perseguido no es comparar lo incomparable. Se hará a través de alguno de los parámetros o dimensiones que el proceso mundializador conlleva. la globalización impone pautas y marca dominios. los riesgos de la globalización en un país subdesarrollado con los padecidos por la sociedad de masas. y con un 62% de la población rural que vive en condiciones de extrema pobreza. La globalización en cuanto proceso técnico de punta.

Más de la tercera parte de la población económicamente activa no solo padece falta de cualificación laboral. y al margen de lo que indiquen unas Constituciones típicamente testimoniales) no es ni realmente obligatorio ni gratuito. en cualquier caso. la colaboración infantil se considera esencial. y en las ciudades los pobres urbanos al comercio. . . y ésta no ha existido porque los activos subempleados han sido hijos utilizados por sus padres.La tercera parte de la población del área metropolitana (800.Los mismos pobres indican que los bajos salarios. sino que es analfabeta. con un auge social concentrador y excluyente.La cuarta parte de los profesionales y patronos se acercan a los niveles de pobreza.Alza de los productos básicos (en 1990 llegaron a alcanzar el 67 por ciento).). es una espiral. La conclusión es que ni los hijos rinden ni se invierte en formación para el futuro. la heredada. y el sistema educativo (como en otros países.Tres cuartas partes de la población padece la necesidad básica insatisfecha de la comida.000 personas) se emplaza en asentamientos marginales. Pero.La sociedad se encuentra estigmatizada por profundas desigualdades y crecimiento de los grupos marginados. . Pero conviene proceder por partes para comprobar la incidencia de los bajos niveles formativos en la situación general del país. . No hay cualificación porque no ha habido formación. la falta de comida. Se detecta que la problemática.. es que es la misma de siempre. al margen de multitud de causas. y la escasez de vivienda son los problemas sociales graves. pero hoy agudizada.Las coberturas de educación primaria (44 por ciento de media) y el insignificante valor alcanzado por la secundaria (1. hasta hacer crecer los niveles de pobreza a un ritmo del 3 por ciento anual. Los hijos son fuerza de trabajo necesaria. .5 por ciento) afecta más al campo que a las urbes. y la de dedicación a una tarea fija el que se adquieran las destrezas y habilidades necesarias y básicas para el desempeño útil y rentable de la misma. . La falta de cualificación laboral impide la rentabilidad. que acumula el 45 por ciento. y esa secuencia antropológica es la que mantienen con sus hijos. Los pobres rurales se dedican al jornaleo agrario. En las urbes la población desempeña varias tareas al mismo tiempo. con aberrante acaparamiento de la décima parte de la población. .En el primer quinquenio de los noventa el desempleo afecta al 40 por ciento de la población económicamente activa.Injusta distribución del ingreso nacional.Los salarios reales se han reducido en un tercio. . con tres cuartas partes de desempleados. y es nefasto según étnias y sexos (superior en ladinos que mayas y en varones que mujeres). . . hasta haberse impuesto la cultura del hambre. La espiral del desarrollo no es que se haya creado. desde históricas hasta políticas. la carencia de tierra. lo que se traduce en subocupación. .

000 no asistieron nunca a la escuela). el nivel de acceso a la escolaridad media es casi nulo. A la infradotación se adiciona la cuestión indígena. En suma. y que baja solo a la sexta parte en el área metropolitana. Como resultante. robo. como su valoración pésima del sistema educativo. el país ocupa el segundo lugar iberoamericano por mayores índices de analfabetismo. aunque la porción femenina presenta altos índices en cualquiera de las situaciones. Junto a las reiteradas razones estructurales. muy prolongado). Pero. además de civil. encima. Algunas fuentes afirman que tres cuartas partes de los menores de cinco años corren alto riesgo de desnutrición. los que confirman los futuros padecimientos del proceso mundializador. La esencia es la educación primaria. el primario (7 a 12 años) el 68 por ciento (unos 450. con la diferencia de mayores valores en el interior y muy inferiores en la región metropolitana. rasgos agudizados (como se indicó) entre la población indígena y femenina. Pero resulta conveniente desentramar más datos. Además. los que realmente van a confirmar el tremendo alejamiento de los postulados globalizadores. un nivel de analfabetismo que alcanza el 50 por ciento. con las secuelas derivadas sobre la vida social y hábitos. en ambas situaciones. El primero. así. abandono del hogar y violaciones son consecuencia de la pobreza. higiene. cantidad y calidad (en la última década el precio de los alimentos básicos subió un 157 por ciento). valor que sube a tres cuartas partes en las regiones indígenas y rurales. Un solo dato es buen indicativo del atraso cultural: se prefiere ocultar la violación femenina antes que mancillar la reputación de la mujer afectada. El panorama nacional no es alentador desde una perspectiva educacional ya que la mitad de los mayores de 15 años son analfabetos. el nivel de suspensos alcanza el cincuenta por ciento. En el campo la dotación de maestros es la mitad que en las áreas urbanas. Así. La tercera parte de los niños presentan déficit de peso. Al margen de las consecuencias innatas que conlleva un conflicto armado (en este caso. mientras en otros sectores no alcanza la mitad. delincuencia de extorsión. a la población en estado de pobreza la definen tres rasgos negativos. ya que la cuarta parte de los alumnos inscritos en primaria pertenece a etnias. que aún existiendo la hipotética posibilidad de escolarización generalizada tampoco los logros conseguidos serían muchos. que registran los mayores índices de repetición (tres cuartas partes). que presenta disparidades de cobertura muy notables en el país. Puede afirmarse que la desorganización social es la pauta. y las barreras lingüísticas. Alcoholismo. Finalmente. con tres cuartas partes de la población rural y la tercera parte de la urbana.). también persisten factores negativos para explicar situaciones concernientes a la población pobre. Otro de escolaridad que afecta a la octava parte de la población pobre rural. la urgencia de otras prioridades. los mecanismos de sobrevivencia se encuentran estandarizados. el trabajo es considerado más . y que la falta de organización conlleva el atraso. mientras la dieta alimentaria se ha reducido en variedad. y en once departamentos es incluso severa. cuando en él se encuentra el 80 por ciento de las escuelas de este nivel. Desde los seis hasta los nueve años los niños padecen desnutrición (un 37 por ciento).Y más implicaciones sociales de las carencias formativas. entre los 5 y 6 años menos de la tercera parte. Así se explican las realidades presentes: el nivel preprimario cubre un exiguo 17 por ciento de necesidades. que encuentran su reflejo en otras facetas esenciales (alimentación. solo un 43 por ciento de todas las mujeres han asistido a la escuela primaria. y la educación básica un escaso 18 por ciento. del resto. en la región metropolitana es del 91 por ciento. Y.

porque buena parte de las aldeas y caseríos carecen de educación primaria completa. se ha de partir de otra premisa oficialmente reconocida. una cifra absolutamente testimonial teniendo en cuenta la relevancia del componente indígena en el país (el más alto de toda Iberoamérica). los valores son muy inferiores (14 por ciento) en la región que engloba al área metropolitana. es justo la mitad que la media nacional). un escaso porcentaje de población estudiante continúa sus estudios hasta el ciclo diversificado. se van añadiendo otras circunstancias. Luego. reduciendo los períodos lectivos a la mitad del tiempo requerido). el desarrollo intensivo sustentado en . Así pues. Sin embargo. reflejada en actitudes de recelo a la alfabetización. para una tasa neta de escolaridad muy alejada de la deseable (en algunos departamentos.El nivel primario presenta altos índices de deserción y repetición. como las Verapaces. En lo que afecta al emplazamiento de centros de formación técnica oficial los desequilibrios territoriales son más agudos. debido tanto a carencias arrastradas como al desorbitado crecimiento demográfico. Además. El insalvable paso desde la desorganización a la globalización. indigenismo y analfabetismo. Las deficiencias más claras se cuantifican del siguiente modo: .Los gastos estatales se concentran en aumentos salariales. mientras en los departamentos de las Verapaces se registran los más altos índices (65 por ciento).urgente que la educación. porque más del 90 por ciento de los alumnos pertenecen a áreas urbanas. y con dimensiones notables. e incluso solventar el problema de la escolarización parcial (un maestro atiende al mismo tiempo a dos escuelas distantes. al margen de que el respeto a las particularidades indígenas no se cumple ya que el bilingüismo sólo está establecido en el 5 por ciento de las escuelas existentes. como ocurre con las comunidades mayas de los quichés y cakchiqueles. . de tal modo que en las áreas rurales sólo el 15 por ciento de los alumnos terminan el ciclo y en las urbanas el doble. Lo más urgente es cubrir la escasez de maestros. la ineficacia del modelo educativo. Esta circunstancia vuelve a mostrar los fuertes desequilibrios nacionales constatados en otros parámetros. Y en esas deficiencias infraestructurales el 38 por ciento de las escuelas primarias rurales sólo ofrecen una educación primaria incompleta. La globalización es un fenómeno de hondo calado social. como acontece con otro tercio de los institutos de extensión y mejoramiento de la educación media. el sistema educativo se caracteriza por necesidades continuadas de inversiones. Entre ellas. Ello explica sus altas tasas medias de analfabetismo (41 por ciento). Se demanda la construcción de escuelas en el interior del país. que además no suelen hablar el idioma indígena de la comunidad receptora. Queda por comprobar el resultado de ese panorama. El problema pendiente es la insuficiencia de infraestructura educacional. mientras que la cobertura requerida queda desatendida. aunque ello resulta indiferente para la escasa retención de niños en las aulas en áreas rurales. De nuevo se vuelve a constatar la estrecha relación entre pobreza. debido a la alta proporción indígena. En educación primaria un 17 por ciento de la escolarización está en manos no oficiales. como el incumplimiento laboral de los maestros.

. Fruto de esa secuencia. y por otra de asignación de la población activa y distribución de la renta. y al pensamiento económico único que estas imponen. De ahí que la globalización venga definida también por la inmensa movilidad de los flujos inmateriales (telecomunicaciones. sino que lo hace a través de la interdependencia selectiva. De ahí que no resulten extrañas las pautas que se imponen. económica. pero bajo fórmulas nuevas y con el beneficio como lema. servicios). Todo conjuntado ha permitido el auge de la productividad del trabajo. porque además su actuación es egoísta. la imposición de nuevos modelos educativos y modernas necesidades formativas. aunque no deje de ser una globalización parcial por su desigualitarismo. caraterizada por la sucesión de inversión. los marcos reguladores consensuados multilateralmente (liberalización del mercado de bienes. que la mundialización hace efectiva la interdependencia. que hace uso de intercambios de información. probablemente una mayor cooperación internacional deba conllevar una reorientación de las fórmulas existentes. La razón es que los países desarrollados han pasado por una fase de acumulación. el trabajo colaborativo internacional (sin mayor restricción que la disponibilidad de tecnologías).vinculaciones económicas internacionales. la absorción en vez de la alianza. en gigantes económicos que se sobreimponen a los Estados. informática. inmediato e inmaterial). la deslocalización de las actividades productivas (con desplazamiento de la industria hacia zonas de menores costes laborales). al denominado sistema PPII (planetario. Se consolida. Puede decirse. sino en el retroceso de determinadas áreas y regiones del mundo. con sus redes globales apoyadas en políticas internacionalizadas que perjudican claramente a las sociedades peor preparadas. El globalismo transfiere errores. sobre estas bases. y sujetándose a las condiciones y parámetros que marca quien controla el proceso. con el modelo central en los mercados financieros. El problema no es que el desarrollo actúe con la multiplicación de bienes (el subdesarrollo será la carencia de los mismos). Han maniobrado haciendo interdependientes a sus sectores económicos e impulsando las innovaciones tecnológicas. dominado por los países que ven crecer continuamente sus economías y elevar el nivel de vida de sus sociedades. La política internacional desreguladora favorece a quienes desregulan. al resto de sociedades no avanzadas solo les queda la supeditación a los dictámenes procedentes desde las más desarrolladas. un mundo globalizado. y con una interdependencia forjada sobre gigantes financieros que colocan a lo económico por delante de lo social y político. las transformaciones del mercado de trabajo y de las estructuras laborales. comunicación. y la salida es compleja. porque mientras la técnica se dispara también lo hace la pobreza. Puestas así las cosas. interdependiente y desigualitario. la transnacionalización de las actividades de ocio y cultura. la expansión del volumen del comercio de mercancías (superior en dos veces y media al del producto). y de servicios y factores productivos en los acuerdos de la Ronda Uruguay y la Organización Mundial del Comercio). cada vez resulta menos utópico comprobar que el mayor peligro del futuro está no en el progreso. el crecimiento de los intercambios financieros (que supera al del comercio internacional). ahorro y educación. permanente. Y con el tiempo a la iniciativa privada le ha posibilitado la irradiación del desarrollo tecnológico y de los avances científicos. que no se insertan sino que son insertadas en el proceso globalizador. la de unas comunicaciones que han mutado su papel cultural por el de inundador de las vidas social. por tanto.

la diferencia entre aprovecharse de la mundialización y padecerla. Esta es la secuencia. siguiendo la secuencia descrita. la estabilidad política. y los países dependientes y desfasados han seguido un camino erróneo para alcanzarlo. el logro de la ciudadanía. donde éstos se asientan hay conquistas laborales. En los países nuevos la inestabilidad política no ha permitido desarrollo sostenido. La organización es la base del crecimiento económico. además. No hay país desarrollado en el que el nivel formativo medio o alto de sus poblaciones no se haya traducido en otros de bienestar aceptables o elevados. El desarrollo es organización y uso de la tecnología. y este a la inserción favorable en el proceso globalizador. las encargadas de solventar las adversidades inherentes al progreso económico. La educación es el sustrato del desarrollo económico. la ampliación de las oportunidades sobre cómo vivir la vida. En este país se aplica mal el concepto de desarrollo sostenible. el siguiente al necesario cultural. y el desarrollo implica la mejora de la calidad de vida. En las economías desarrolladas el avance solo se ha logrado a partir de la estabilidad política. porque el progreso ha de hacerse solo con desarrollo. Y a la inversa. pero con la base en el incremento de los niveles educativos. y la génesis para conseguirla se encuentra en la educación. El progreso se sostiene en la organización. poblaciones con niveles formativos bajos padecen otros de vida mediocre y de desarrollo nacional escaso y dependiente del exterior. y la igualdad entre las personas. encuentran su punto de sustentación en la educación. la organización arranca parte del poder del mercado y lo transfiere a los productores. Así la estabilidad política ha proporcionado la seguridad en el proceso económico. Todo es tan simple (y tan complejo a la vez) como lo siguiente: una educación libre. Y si esa es la línea a seguir. Solo una educación general abre las puertas al progreso. el . lo que conjuntado permite la aparición de nuevos recursos y la generación de riqueza. porque solo sobre esta base se apoya la cualificación laboral. dos metas que. y sin crecimiento económico no hay desarrollo. La formación técnica es un segundo paso. y la que este ha querido aplicar sin conseguirlo. lo que facilita la tarea de gobierno y el progreso económico. es también la que torticeramente han aplicado las potencias económicas en el mundo de los desfases. de la participación de los ciudadanos en la política. y el progreso económico. la estructura de Guatemala (y de todo el subdesarrollo) es una desestructura política. entre otras razones porque han dispuesto de habitantes y no de ciudadanos. del progreso. gratuita y obligatoria se interrelaciona con un modelo democrático. Donde hay organización hay corporaciones productivas. donde éstas se encuentran hay sindicatos. que no entra de lleno en la solución de los problemas esenciales que impiden el progreso. la distancia entre ver a las transancionales como verdugos en vez de valedores. Por el contrario.Los poderosos del mundo no han caído en la cuenta de que el desarrollo es un proceso. Y así se entiende la no inserción en la globalización sino el ser insertadado. El desarrollo sostenible incluye la mejora de la calidad de vida. donde éstas se consiguen hay más altas cotas de bienestar social. la base de la estabilidad. y de una economía que ha encontrado el apoyo en un nivel de educación cada vez más aceptable. y por ello se requiere conseguir poblaciones laborales aptas. de las conquistas sociales y tecnológicas. Todo ello ocurre también porque en Guatemala (y en todos los países subdesarrollados) se intenta atajar la insostenibilidad en vez de incrementar la sostenibilidad. Y .

internamente una población ausente del desarrollo mundial. de los multimedia. Le queda un mundo por recorrer. sobre todo. en manos de grupos de interés que controlan a la sociedad imponiendo lo estándar en perjuicio de lo genuino. y.). El problema inicial es uno. No existe la información por la información. De los tres poderes de los medios de comunicación resalta aquí el de . Cuando en la globalización todo está cada vez más ligado a los multimedia la resultante es la cultura global. Pues bien. donde el rasgo es extensible). Pero hay más consecuencias emanadas de la falta de preparación social. pero aquí. que por falta de cualificación recibirá salarios ínfimos). de la que son pacientes los países y sociedades menos preparadas. entidades financieras. sino para no perder más camino en el retraso acumulado. y en el influjo social e individual. la educación. sino que ahora son los canales de las nuevas tecnologías. es complementario. y para no pagar si cabe más caras las consecuencias de la mundialización. ya no para insertarse. los medios de comunicación ya no solo ocupan un papel central del desarrollo. Con estos antecedentes se pueden deducir las repercusiones derivadas del control ejercido sobre una sociedad no solo desfasadas sino sin capacidad de reacción ante prácticamente nada. sencillamente porque no hay sociedad de masas.desarrollo sostenible será un paso posterior. En efecto. porque es intencionada (más que en otros lugares. y que repercuten muy negativamente sobre una masa social que no solo se descuelga de la mundialización. instalan el conformismo social. asociaciones culturales. comprobada la dinámica a seguir y la situación de Guatemala los resultados se comprueban por si solos. Aprovechando la incultura todo se plasma en la naturaleza de los mensajes. Hasta ahora el analfabetismo ha producido habitantes y un submundo laboral. Otras repercusiones negativas: el control de la sociedad bajo parámetros globalistas. En casi ningún lugar la información es neutral. Y ello porque no hay cultura de masas. La globalización impone el monopolio informativo. Los medios de comunicación imponen normas de conducta. la etapa de la información mercancía. porque aquí no es viable la superposición de alternativas a problemas. pero lo segundo es patente. y están cada vez más ligados a los especialistas (así se expanden las conexiones telemáticas entre universidades. canalizan actitudes. En este sentido el país centroamericano se distancia de lo primero y cae peligrosamente en lo segundo. En países como Guatemala lo primero no es factible. es fácil inferirlas en uno que se encuentra entre los más atrasados de Iberoamérica. de las redes mundiales. Si las distancias entre la realidad y la meta a lograr es abismal en cualquier país desfasado. Las nuevas tecnologías homogeneizan y los medios informativos asientan sus estrategias persuasivas. el alejamiento de las nuevas necesidades formativas. modela comportamientos al estar mediatizada por poderes políticos estatales o privados ideológicos. la marginalización de las transformaciones del mercado de trabajo y de las estructuras laborales. La problemática arrastrada y la desatención actual solo le permitirán padecer más crudamente la deslocalización productiva (producir para beneficio de otros. sino que es manipulada a través de sus componentes. Los espacios de comunicación son independientes de los territorios físicos y audiencias reducidas. cuando se necesitan ciudadanos y mercado de trabajo. Los avances informativos son de tal rapidez y envergadura que todo lleva a la sociedad de la información. además de eso. que se aprovecharán de su mano de obra.

Queda marginada. y que es distanciada hasta las antípodas de las nuevas actividades globalizadoras. y servir a las elites urbanas. No suele haber diferencias con los modelos totalitarios. que dirigen y controlan el pensamiento de la sociedad a través de unos medios que cumplen un papel esencial para ello. la necesidad de demandas de las clases sociales más bajas en razón de los modelos de otras mejor situadas. la vida cotidiana. o lo que es decir el nefasto estatus imperante. los estilos de vida. de las estrategias informativas estatales subliminales. precisamente cuando las nuevas tecnologías inciden en la economía. que marcan las diferenciaciones culturales y sociales. los servicios. Es la antítesis de la sociedad de la información. que a su través influye e incide en el juego social. lo difundido suele ser conforme a lo acorde con el poder. Así canalizan las pautas de comportamiento social. se trata de un mundo de la información monopolizado. Y lo es por sus graves deficiencias culturales. y con escasas perspectivas de conseguirlo). porque la revolución de la información es comparable a la revolución industrial. Y el hecho no debe quedar solo ahí. de unos de los parámetros más significativos de la globalización. pero sobre todo son más narcotizantes que en el resto del mundo. que al no estar estructurada no funciona. Los medios están en manos de la casta dominante. porque afianzan la cohesión de la clase dominante. aunque no lo sean. que al no existir difícilmente se aplica). Así se manipula a la masa para hacer permanente el control del poder por el grupo dominante. Además.afianzamiento ideológico (los otros dos son de estructuración de la vida social. padece el vasallaje cultural con respecto a una ya desigualitaria . Pero también hacen instalarse un sistema de valores y de desigualdad ante las posibilidades de adquisición de bienes de consumo. La información pasa indirectamente por la censura y. de la diversificación de los medios de comunicación. También inculcan el denominado efecto demostración. simplemente está manipulada desde el punto de origen. pero sin haber llegado a ese nivel. de la que ya había quedado al margen. e imponen normas. de las redes de transformación de datos. Bien al contrario. sin contrapropaganda. cuando amplias masas no pueden permitírselo. de la información global. sin oposición a la difusión de valores o imágenes públicas. Puede decirse que Guatemala está al margen de la revolución de la información. y su papel homogeneizador es sólo relativo. de los modernos utensilios. es paternalista. es la sociedad de la desinformación. Como derivación. aquí todo sigue igual (como en la sociedad de la información. Es la sociedad en la que (contrariamente a lo que ocurre en las desarrolladas) los medios controlados por el Estado teóricamente no han perdido su identidad como servicios públicos. y aún siendo típico de la sociedad de la información. de las nuevas tecnologías. de la sociedad de los servicios sociales. En contrapartida legitiman posiciones sociales de quienes los controlan. lo que produce los efectos inmediatos buscados por los gobiernos o grupos de poder. el medio que más confianza proporciona. porque el telespectador cree ver por su cuenta una información que aparenta ser de primera mano. Ahora. de los sistemas de recuperación. Y especialmente a través de la televisión. de la teleinformática. Imponen la pauta de vivir por encima de las posibilidades. Y aún más. y regeneración de conocimientos. porque la sociedad solo recibe lo que los gobernantes consideran bueno para el Estado. La información ya no es que llegue de primera o de segunda mano. como consecuencia. Se trata de una sociedad mal preparada que paga las consecuencias de su atraso. pero es utilizada. de la era de los satélites como intermediarios de la comunicación. En este sentido amplían las diferencias sociales.

con lo que complica el panorama social. Además. La televisión sigue encargándose de dominar la reflexión. queda más desamparado que nunca ante la presión de los medios. la telecompra. de las vías de progreso del futuro. por la absorción del ocio. la que en buena medida se erige en origen de incomprensiones por parte de las elites y grupos dominantes. Como ello no ocurre vienen los movimientos de las culturas locales. mientras aquí no dejan de representar utopías. cuando lo es. introducen nuevas formas de relaciones sociales apoyadas en el conocimiento. mientras los medios de comunicación transforman costumbres e imponen hábitos. incluso anclada. un novedoso sistema social. Y vista la situación del desfase social en este país. entre otros). el desarrollo genere nuevos mercados en los que se compite por el tiempo y la atención. En suma. Nacen nuevas formas de producción y de consumo. algunas de las consecuencias globalizadoras. marginalizada del proceso mundializador. sustentándose en los mercados clásicos. Y. el teletrabajo. y descolgada de los avances globalizadores. . en una sociedad que no puede permitirse ninguna alegría. las ventajas. aplica un método comercial. En Guatemala no se da la primera parte. Eso también ocurre en las sociedades avanzadas. un nuevo mercado. ha quedado anclada en la cultura antropológica. pero allí la telenseñanza. En la sociedad guatemalteca la dinámica es a la inversa. como por ejemplo el control de la libertad de expresión ciudadana. también. que aquí incluso se ven sin capacidad de reacción. globalizador. La sociedad guatemalteca. otras consecuencias se infieren por si mismas (control del voto político. y de masas. En las industrializadas la nueva era y las modernas infraestructuras de comunicación descargan de trabajo y proporcionan mayores cotas de libertad y flexibilidad social.cultura global. Una cultura que engulle a las demás que hace uso de los medios de comunicación un instrumento en manos privadas. pero hacerlo de la última implica estar al margen de la tecnología. inmiscuida en las tradiciones. por sus deficiencias educacionales. que como en otras partes del mundo se supedita al comercial. y de convertir en caduco lo existente. con escaso control social de las técnicas y medios. y que concentra la riqueza. y sí la segunda. El consumidor. que pasa a trabajo pasivo sin remunerar. pero bajo una cultura antropológica. La globalización no supone que se deba pensar en términos globales. El descolgarse de algunas es muy grave. contraproducente y contracorriente a las necesidades existentes. científica. las nuevas técnicas hacen que. la cultura antropológica guatemalteca se derrumba o se ve arrinconada. integradora de las diferencias. La falta de preparación de la sociedad la separa de las culturas humanista. se estandarizan. y una sociedad cada vez más regida por una sola cultura. aún sin disponer de sociedad de masas. ya que el ideal es la combinación de lo global y lo local.

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