AGENDA DE TRABAJO
Trabajo Independiente
Desarrollado por los
estudiantes de manera
autónoma.
Trabajo Independiente
Desarrollado por los
estudiantes de manera
autónoma.
Trabajo dirigido
Desarrollado por los
estudiantes con la guía del
tutor durante el encuentro
Recuerda:
Habrá un espacio permanente denominado Foro Dudas y preguntas
estará abierto para atender cualquier inquietud que tengan.
Individual:
Realiza las lecturas de la Unidad 5, la cual puedes complementar
consultando acerca de los temas vistos en la misma. Recuerda que
cuentas con el catalogo público de la Institución, donde encuentras
las diferentes bases de datos.
Individual: LA EDUCACIÓN EN PRIMERA INFANCIA EN
COLOMBIA ORIGEN Y DESARROLLO.
Realiza lecturas a nivel general sobre los diferentes temas
propuestos para el encuentro presencial
1. El Educador y la Escuela, la Sociedad
2. Características de la relación Educador, educando.
3. El maestro y la calidad de la educación
Individual: Realiza la lectura del material a nivel general, realiza un
ensayo sobre los proyectos que adelanta el MEN, con relación a la
primera infancia. Súbelo a la plataforma como:
 Taller 3 Ensayo
Grupal: En grupo y antes del encuentro, socializar el material de
lectura y preparar la exposición libre sobre el tema asignado para
socializar durante el encuentro presencial, así:
Grupo 1: Origen de la educación en Primera infancia en Colombia.
Grupo 2: El Educador, la Escuela y la Sociedad.
Grupo 3: Características de la relación Educador Educando.
Grupo 4: El maestro y la calidad de la Educación.
Encuentro presencial:
Grupo: Exposición libre sobre el tema asignado.
Conversatorio sobre los diferentes proyectos que adelanta el MEN,
con relación a la primera infancia, con relación al tema expuesto en
el ensayo
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ENCUENTRO PRESENCIAL: Se evalúa Cumplimiento de los lineamientos, las conclusiones, la

participación individual con aportes pertinentes y argumentados de los temas tratados.

ENCUENTRO PRESENCIAL EXPOSICIÓN LIBRE:

- Se evalúa la proactividad de cada uno de los miembros del grupo, la claridad al presentar el
tema asignado y los recursos empleados para llevar a cabo la presentación del tema a través
de una exposición libre.

- Se evalúa el aporte individual en el conversatorio sobre los proyectos que adelanta el MEN,
con relación a la primera infancia