PLAN DE TRABAJO PARA DAR CLASES DE CANTO

I. DATOS GENERALES
Docente: Luis Huanca Báez
Teléfono: 984076840
Correo: luissebastianbaezhuanca@gmail.com
II. FUNDAMENTACIÓN
Siendo la voz el primer instrumento descubierto por el hombre para utilizar antes
que la palabra con sonidos que representaran diferentes estados de sentimiento
o emociones, se encuentra directamente afectado por nuestros estados
emocionales, debiendo ser educado, ejercitado y entrenado para no solo
responder como código comunicación al del habla y poder pasar a ser un medio
de expresión artística, estética que refleje estados emocionales y/o narrativos.
III. OBJETIVO GENERAL
 Cantar aprendiendo algunas técnicas vocales y aprovechar las condiciones
favorables que trae consigo el buen uso de la voz. Tanto psíquicas como físicas,
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Primera meta que se ubica dentro del esquema de la voz, de acuerdo a
motivaciones personales.
 Guiar una el aprendizaje de los alumnos de acuerdo a su progreso, es decir
 Aprender a usar la voz sin lastimar el aparato fonador

 Aprender y poner en práctica algunos ejercicios de relajación y respiración, porque

todo el cuerpo influye al cantar

 Poner en práctica los elementos rítmicos y melódicos básicos como introducción al

lenguaje musical

 Educar el oído
V. METAS
 Lograr la enseñanza amena y divertida para aprender disfrutando.

 Que el niño pueda cantar lo mejor y más afinadamente posible, respetando los
ritmos y señales de su cuerpo.
 PLAN DE TRABAJO PARA DAR CLASES DE CANTO

Que el niño pueda cantar lo mejor y más afinadamente posible, respetando los ritmos y
señales de su cuerpo.
VI. METODOLOGIA:
Incentivación para la participación igualitaria de todos los alumnos. Propiciación
de la relajación, de la lectura, del debate, la exposición de ideas y el canto
Evaluación procesual y final de la producción individual y grupal de los alumno
Se utilizaran tres métodos de canto:
Sistema Voice Craft
Método Vaccai
Método Concone
NIVELES
1.- BASICO

 La postura
 La respiración
 Los músculos espiradores y su acción en el canto
 La emisión
 La coordinación fono-respiratoria

INTERMEDIO

 El ataque del sonido

 Resonancia
 La apertura de la boca
 La altura de emisión
 Articulación
 La articulación en la voz cantada
 La afinación

AVANZADO

 Interpretación musical
 El vibrato
 El fraseo
 La expresión
 Aspectos que mejoran la expresión