1° Grado PDF

CONTENIDO
1. Aprestamiento:
1.1 Posiciones y Nociones espaciales

1.1.1 Arriba y abajo.
1.1.2 Encima y debajo.
1.1.3 Dentro y fuera.
1.1.4 Cerca y lejos.
1.1.5 Delante y detrás.
1.1.6 Juntos y separados.
1.1.7 Izquierda y derecha.
2. Conjuntos
2.1 Pertenece y No Pertenece: 

2.2 Clases de conjunto
2.2.1 Universo.
2.2.2 Vacio.
2.2.3 Unitario.
2.3 Correspondencia
3. Los números del 0 al 20
3.1 La decena - el trablero posicional.
4. La Centena
Matemática
APRESTAMIENTO
Posiciones y Nociones espaciales:
Arriba y Abajo:
Pinto el animalito que está abajo y

encierra al que está arriba.
Encima de ......... y Debajo de ............
Pinta lo que está debajo de la mesa y Dibuja y pinta una manzana encima
marca con (x) lo que está encima de de la mesa y una pelota debajo de la
la mesa. mesa.
-3- Primer Grado

Matemática
Dentro y Fuera
Pinto lápices: Dibujo y pinto

Rojo dentro del dentro
Azul fuera del
fuera
Cerca y Lejos
ESCUELA
Pinto el árbol que está lejos y marco (x) el árbol que está cerca de la escuela.
Dibujo y pinto: Una flor cerca del león y una pelota lejos de él.
-4- Primer Grado

Matemática
Delante y Detrás
Pinto el animalito que está delante y encierra el que está detrás.
Dibujo y pinto:
Una naranja atrás y un lápiz delante del pingüino.
Juntos y Separados
Pinta los osos que están juntos y marca (x) el oso que está separado.
-5- Primer Grado

Matemática
Izquierda y Derecha
Pintar el lado derecho de color rojo y el lado izquierdo de color azul.
Colorea los objetos que están a la izquierda y marca (x) los objetos que están
a la derecha del niño.
Pinto:
Las flechas que apuntan a la derecha de color azul y las flechas que apuntan
a la izquierda de color rojo.
-6- Primer Grado

Matemática
Muchos , Pocos y Ninguno
Pintar, recortar y pegar según corresponde:
Pocos Muchos
Ninguna
-7- Primer Grado

Matemática
Pertenece y No pertenece
1. Marca (x) la figura que no pertenece.
A B
2. Escribe V o F :
I U
U U U
I I I
I I I
-9- Primer Grado

Matemática
Clasificaciòn de conjuntos
Observa.
Inés y Memo han decidido arreglar su habitación. Ellos tienen muchos juguetes y
necesitan organizarlos de alguna manera.
¿Cómo los pueden organizar?
¿Cómo sugieres que los clasifiquen?
Conjunto Universo Conjunto Unitario Muchos
Pinta, recorta y pega según corresponde:

a) Observen en detalle todos los juguetes de Inés y Memo.
b) ¿Cuántos juguetes observan? _____________________
c) ¿Podría decir que todos los juguetes forman un gran conjunto?
¿Cómo se llama ese gran conjunto?_________________
d) ¿Cuántos observas?
________ __________ ______
- 10 - Primer Grado
Matemática
Correspondencia
Relaciona con una línea, cada persona y un elemento u objeto.
- 11 - Primer Grado
Matemática
Completa:
Cero
0
Uno
1
Dos
2
- 12 - Primer Grado
Matemática
Tres
3
Cuatro
4
Cinco
5
Seis
6
- 13 - Primer Grado
Matemática
Siete
7
Ocho
8
Nueve
9
Diez
10
- 14 - Primer Grado
Matemática
Relaciona según corresponde:
- 15 - Primer Grado
Matemática
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Pintar de acuerdo a la indicación de la profesora.
- 16 - Primer Grado
Matemática
La Decena 9+1=
Decenas Unidades
La reunión
de 10 elementos
es una _________
1 0
D U ONCE D U DOCE
- 17 - Primer Grado
Matemática
D U TRECE D U CATORCE
D U QUINCE D U DIECISÉIS
D U DIECISIETE D U DIECIOCHO
D U DIECINUEVE D U VEINTE
- 18 - Primer Grado
Matemática
Completa:
0 4 7 9
10 12 14 17 19
20 24 28
30 33 36 39
40 42 45 48
50 53 56 59
60 62 65 68
70 73 71
80 82 85 88
90 93 96 99
Escribe el número:
- 19 - Primer Grado
Matemática
Amiguito: recuerda que una

decena es azul una unidad
es rojo..
Decena Unidad Número
4 6 46
- 20 - Primer Grado
Matemática
Verifica las decenas y unidades.

D U
1 0
D U
1 4
D U
3 2
D U
2 8
D U
4 4
* Coloca el número donde corresponda:
D U D U
D U D U
D U D U
D U D U
D U D U
- 21 - Primer Grado
Matemática
Comparación
- 22 - Primer Grado
Matemática
* Escribe > , < o = según convenga:
18 32 36 34 49 33
47 44 19 49 18 24
36 15 50 53 50 36
10 43 38 45 27 13
47 47 38 42
50 48
¡Tú puedes!
16 16
28 42
40 31
- 23 - Primer Grado
Matemática
Anterior y Posterior
65
15 71
20 85
34 92
46 5
57 7
- 24 - Primer Grado
Matemática
* Ordena los números en forma ascendente:
* Ordena en forma descendente:
- 25 - Primer Grado
Matemática
LA ADICIÓN
+
+ =
+
+ =
7+2= 1+5=
6+4= 3+3=
2+5= 7+0=
4+4= 5+5=
- 26 - Primer Grado
Matemática
Piensa cabecita y resuelve los ejercicios
36+ 74+ 81+

52 23 17
62+ 25+ 50+

32 60 10
52+ 21+ 36+

13 14 21
- 27 - Primer Grado
Matemática
LA SUSTRACCIÓN
6 - 3 =
3 - 1 =
7 - 2 = 6 - 3 =
5 - 1 = 9 - 5 =
9 - 3 = 8 - 4 =
6 - 5 = 4 - 2 =
- 28 - Primer Grado
Matemática
Resuelve:
10- 8-
95- 76-
5 6
45 43
9- 7-
3 5
65- 84-
74- 47-
32 32
32 11
66- 78- 90-

99- 34 25 50 54-
54 13
9- 7- 5- 8- 6-
5 3 2 3 5
- 29 - Primer Grado
Matemática
Completa:
100 102 104 107 109

110 113 116
120 122 125 128
130 137
140 143 149
150 156
160 164 169
170 173 177
180 185 189
190 193 196
Leer y escribir el número:

Ciento trece
Ciento cuarenta
Ciento setenta y dos
Ciento noventa y uno

Ciento treinta y cuatro
Ciento ochenta y seis
Ciento veintidos
Doscientos
- 30 - Primer Grado
Matemática
Números: Pares
Son los que

terminan en:
Impares
Son los que

terminan en:
- 31 - Primer Grado
Matemática
Los Números Pares
12 1
11
10 2 Son los que terminan en:
0, 2, 4, 6, 8
9 3
8 4
7 6 5
Encierra los números pares:

a) 106 - 107 - 100 - 103 - 108
b) 123 - 128 - 129 - 132 - 135
c) 110 - 113 - 114 - 131 - 136
Los Números Impares
Son los que terminan en:

1, 3, 5, 7, 9
Encierra los números pares:

a) 108 - 131 - 140 - 137 - 132
b) 107 - 100 - 111 - 116 - 119
c) 120 - 123 - 140 - 145 - 146
- 32 - Primer Grado
Matemática
LA CENTENA
* Cuenta y completa:
decenas y unidades =
¿Cuántas bolitas faltan para tener 10 decenas? ________________
Recuerda:
* 10 decenas forman una centena.
* En una centena hay cien unidades.
No olvides
Un cuadrado verde representa a
una centena
* Colocando la centena en el tablero posicional:
C D U 1 centena
100 0 decenas
1 0 0 0 unidades
- 33 - Primer Grado
Matemática
= 312
= 150
Escribe la cantidad o representala según sea el caso.
= =
= =
= =
- 34 - Primer Grado
Matemática
Descomponer y ubicar en el tablero posicional
C D U
* 185 = 100 + 80 + 5 1 8 5
* 143 =
* 200 =
* 193 =
* 170 =
* 156 =
* 199 =
- 35 - Primer Grado
Matemática
* Escribe > , < o = entre cada par de números
117 ____________ 145 118 ____________ 165
116 ____________ 112 149 ____________ 115
113 ____________ 138 128 ____________ 164
117 ____________ 199 187 ____________ 118
148 ____________ 148 139 ____________ 119
119 ____________ 159 111 ____________ 113
112 ____________ 128 190 ____________ 117
110 ____________ 187 115 ____________ 176
113 ____________ 160 114 ____________ 116
117 ____________ 182 112 ____________ 114
- 36 - Primer Grado
Matemática
Escribe el número anterior y posterior:
154
, ,
189
, ,
131
, ,
120
, ,
163
, ,
196 199
, , ,
- 37 - Primer Grado
Matemática
Escribe de mayor a menor
190 - 140 - 150 - 170 - 160
190
110 - 190 - 180 - 150 - 120 - 140 - 170 - 160
155 - 185 - 100 - 175 - 145 - 195 - 135 - 165
147 - 187 - 127 - 177 - 167 - 117 - 157 - 137
192 - 182 - 132 - 152 - 162 - 172 - 122 - 142
- 38 - Primer Grado
Matemática
A sumar:
Amiguito:
Si lo resuelves
rapidito, te daré un
besito 20 +
40 + 40
36 + 30 +
2 21
32
22 + 40 +
21 9
45 + 43 +
1 16
33 + 62 +
El que se esfuerza
24 6
tiene su recompensa
45 + 30 +
14 20
- 39 - Primer Grado
Matemática
A restar:
Papito: 32 -
Yo tengo 23 peras, y me 11
comi 12. 25 -
¿Cuántos me quedan?
47 - 11
Rpta:
33
190 -
89 - 70
54
214 -
74 - 112
65 -
22
32
44 -
21
66 -
55 - 34
11
10 -
3
- 40 - Primer Grado
Ciencia y
Ambiente
CONTENIDO
DE DÓNDE VENIMOS, EL CICLO DE VIDA
EL CUERPO HUMANO
 Cabeza
 Tronco
 Extremidades
CUIDADOS Y ASEO DEL CUERPO HUMANO
LOS SENTIDOS
LOS SISTEMAS
 Sistema Óseo
 Sistema Muscular
SISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA RESPIRATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO
Ciencia y Ambiente
¿DE DÓNDE VENIMOS?
* El comienzo de la vida:
El embarazo es el período
en que una nueva vida
se desarrolla en el
vientre materno.
* ¿Cómo se origina el nuevo ser?

El ser humano se forma de la unión del óvulo y del espermatozoide.
- 43 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
¡ASÍ NOS DESARROLLAMOS!
1. ________________________ 2. _______________________
3. ____________________
4. _______________ 5. ____________
- 44 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
EL CUERPO HUMANO
«ASÍ SOMOS»
¿En qué se diferencian estos niños?
* Colorea al niño con el cual te identificas.
YO SOY _____________________
NIÑO NIÑA
- 45 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
CONOCEMOS NUESTRO CUERPO
Nuestro cuerpo nos

permite movilizarnos
y realizar diversas
actividades.
Partes del cuerpo humano:

a) Cabeza.
b) Tronco.
c) Extremidades superiores e inferiores.
* Las Extremidades superiores son los ___________
* Las Extremidades inferiores son las ________
- 46 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
PARTES FINAS DEL CUERPO HUMANO
1. Pinta:
hombros de color rojo.
muñeca de color verde.
codos de color azul.
rodillas de color amarillo.
tobillos de color naranja.
2. Delínea y colorea:
mano hombro cintura
pie frente codo
- 47 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
CUIDEMOS NUESTRO CUERPO
Conocemos nuestro cuerpo por fuera, pero no podemos ver que hay debajo de la piel,
músculos, huesos y órganos que hacen que nuestro cuerpo trabaje.
Gracias a ello, podemos realizar diversas actividades: correr, saltar, caminar, nadar, etc.
Pinta la según corresponda.
a) Hacer deporte hace bien a tu cuerpo.
b) El aseo contribuye al cuidado del cuerpo.
c) Ingerir alimentos es bueno para el cuerpo.
d) Usar productos que lastimen el cuerpo.
e) Es importante dormir las horas necesarios.
- 48 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
LOS SENTIDOS
A través de los sentidos, los seres humanos tienen contacto con el

mundo exterior.
1. El sentido de la vista:
* Los ojos son órganos que funcionan como cámaras fotográficas sencillas.
* Los están protegidos por las lágrimas que los humedecen y eliminan
la suciedad y otros agentes que traspasan las pestañas y los párpados.
Así los protege de las infecciones.
- 49 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
2. El sentido del oído:

* Para proteger los oídos de las infecciones, debemos evitar la acumulación de cera
que pueden afectarlas seriamente.
Debemos realizar una adecuada limpieza para no causar heridas ni lesiones.
3. El sentido del olfato:

* Percibe el olor de múltiples sustancias.
La cavidad nasal se encuentra húmeda por una sustancia viscosa que atrapa el
polvo, suciedad y partículas nocivas para que no penetren a los pulmones.
- 50 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
4. El sentido del gusto:

* La lengua es el órgano que se pone en contacto con diversas sustancias que gene-
ran múltiples sabores.
Tenemos los sabores básicos: dulce, salado, agrio y amargo.
5. El sentido del tacto:

* La función de la piel es proteger el cuerpo y recibir todos los estímulos táctiles,
térmicos y dolorosos.
corrugado algodón lija
- 51 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
CUIDADO Y ASEO DE LOS SENTIDOS
* Para asear nuestros sentidos debemos usar materiales que

no nos causen lesiones.
* Colorea
isopo
hisopo
Aprendamos a cuidarnos:
* Colorea en casa
* No huelas sustancias * Si cae un cuerpo extraño

desconocidas. a tus ojos. No los frotes.
- 52 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
* No exponerse a los rayos de sol * Evita que te griten al oído, como

por mucho tiempo. permanecer en lugares con
mucho ruido.
* No introduzcas el dedo ni obje- * Toma alimentos que no estén

tos que pueden lastimarte. muy calientes o muy fríos.
- 53 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
EL SISTEMA ÓSEO
* Responde:
¿.....................................?
¿.....................................?
¿Cuál es el hueso más largo?
* El esqueleto humano está conformado aproximadamente por 206 huesos que

son duros y resistentes.
* Los huesos forman cavidades donde protegen órganos internos: el cerebro, el
corazón y los pulmones.
* Los músculos y los huesos nos permiten realizar diversos movimientos.
- 54 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
LOS MÚSCULOS
* Los músculos cubren a los huesos, y permiten que el esqueleto se mueva y mantenga
su estabilidad.
* Los músculos son blandos y elásticos.
* Nos permiten realizar diversos movimientos.
Escribe 2 actividades que puedas realizar:
1.- 2.-
- 55 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
EL SISTEMA DIGESTIVO
Los alimentos que ingerimos constituyen una fuente de energía, que

necesita nuestro cuerpo para desarrollarse.
* Escribe las partes del sistema Digestivo.
- 56 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
EL SISTEMA RESPIRATORIO
1 2
El aire ingresa a tu Después ingresa por un tubo
cuerpo por la nariz. llamado tráquea y llega a
los pulmones.
3
De los pulmones el aire pasa
a la sangre y se reparte por
todo el cuerpo.
* Realiza la siguiente actividad:
inspirar
expirar
- 57 - Primer Grado
Ciencia y Ambiente
EL SISTEMA CIRCULATORIO
une:
Corazón
Arterias
Venas
* El sistema circulatorio comprende un órgano impulsor de la sangre: El corazón.

* A través de las arterias, venas y capilares; la sangre es transportada a todo nues-
tro cuerpo. En ella encontramos oxígeno y nutrientes.
* Además en la sangre encontramos glóbulos rojos y glóbulos blancos que
combaten cualquier tipo de infección.
- 58 - Primer Grado
Razonamiento
Matemático
Cuántos
triángulos
hay
CONTENIDO
 Seriaciones numéricas y gráficas.
 Conteo de figuras (3)
 Laberintos
 Figuras diferentes
 Cálculo Mental
 Memoria Visual
 Seriaciones numéricas y gráficas.
 Sucesiones numéricas y gráficas.
 Conteo de figuras
 Laberintos
 Figuras diferentes
 Cálculo Mental
 Memoria Visual
 Sumas Incompletas
 Pirámides de suma (2 pisos)
 Término excluido (sumas).
 Sucesión numérica y gráfica.
 Seriación numérica y gráfica.
 Conteo de figuras
 Laberintos
 Gráficos en cuadrícula.
 Sumas y Restas incompletas.
 Pirámides de resta de 2 pisos.
 Figuras diferentes.
 Cálculo mental
 Memoria Visual
 Término excluido de sumas y restas
Razonamiento Matemático
SERIACIÓN DE FORMAS
Sigue la serie de figuras.
- 61 - Primer Grado
 
 Sigue la serie gráfica
- 62 - Primer Grado
 Continua con la serie:
- 63 - Primer Grado
Sigue la serie numérica ascendente
5 6 8
12 14 15 16
9 10 11 13
15 16
7 8 9
- 64 - Primer Grado
SERIES NUMÉRICAS
 Completa la serie de números
1 2 10
1 12
2 16
16
1 2 19 25
1
8 2 12 16
- 65 - Primer Grado
SERIES NUMÉRICAS
 Completa la serie descendente
1
10 6 2
2 11
1
18 15 11 2 1
1
20 13 2 1
1
15 13 10 2 1
- 66 - Primer Grado
SERIES NUMÉRICAS
Descendentes
10 9 6 3
15 12 9 6
17 15 12 10
20 18 15 12
9 7 4 1
- 67 - Primer Grado
CONTEO DE FIGURAS
1. En la figura ¿Cuántos triángulos hay?
Solución
1° Los partimos 2° Arma los triángulos en 2 piezas
¿Cuántos de 1 pieza hay? ¿Cuántos de 2 piezas hay?
Hay Hay
3° Halla la suma de los
N° de Piezas N° de Triángulos
De 1 parte
De 2 partes
Respuesta:
hay _______
- 68 - Primer Grado
RACTIQUEMOS
Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay
- 69 - Primer Grado
Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay
- 70 - Primer Grado
Observa bien:
A. ¿Cuántos hay?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
B. ¿Cuántos hay?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
C. ¿Cuántos hay?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
D. ¿Cuántos hay?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
- 71 - Primer Grado
JUGUEMOS A CONTAR FIGURAS
A. ¿Cuántos observas?
1. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
2. a) 7 b) 6 c) 5 d) 3
3. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
4. a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
 Cuenta y marca la respuesta
- 72 - Primer Grado
 Ayuda a llegar a cada animalito a su casa,

usando colores.
- 73 - Primer Grado
LABERINTO
 Ayuda al ratón a llegar al queso, sin que el gato lo atrape.
- 74 - Primer Grado
FIGURAS DIFERENTES
 Identifica y colorea las figuras diferentes
- 75 - Primer Grado
 Encierra las figuras diferentes de cada grupo.
- 76 - Primer Grado
MIRA BIEN
Busca la forma igual a la primera.
- 77 - Primer Grado
CÁLCULO MENTAL
 Esta rana come sólo10 mosquitos cada día. Guíala al charco pasando siempre
por 2 números cuya suma sea 10.
8 2 3 3 4 7 5 1 0 4 5
9 5 8 4 3 2 1 0 3 7 0
8 5 0 9 6 0 1 2 9 3 6
0 1 0 4 1 3 2 9 8 4 0
2 9 3 7 5 5 0 7 6 3 1
2 3 4 2 2 2 1 9 0 6 2
1 6 5 0 1 8 6 4 0 3 4
4 3 6 1 0 7 1 8 3 0 9
7 3 2 4 4 2 3 2 9 1 2
5 4 5 2 0 5 1 3 0 4 2
2 7 3 1 8 6 0 1 5 6 9
0 1 2 5 4 3 7 3 3 2 8
- 78 - Primer Grado
 Resuelve las operaciones indicadas y colorea.
10 verde claro 1+4

4+1 3+2 5+0
9 verde oscuro 3+2
8 amarillo 0+5 2+6
2+3
7 marrón 0+5
6+3
6 azul
7+3 4+0
5 celeste 9+ 1 3+2
4 rojo 1+4 2+7
3+2
1+8 2+2 3+2

5+3 4+1
3+1 1+3
8+2
7+1 6+2
7+1 6+0
3+3
5+2 4+3
2+5 5+2
8+0 6+2
4+4 9+0
4+4
0+7 4+0
2+2
3+3 5+3 7+0 7+2
0+6 8+1 4+5 6+3
6+1 6+2
7+0
2+3
5+1
7+1 4+
3+1 3+3 1
4+2
5+2
3+4 3+2
6+1 2+2
5+2 4+3
- 79 - Primer Grado
 Resuelve y colorea según los resultados:
6 2 9 5
10 4 9 3
8 5
9 2 10 3
2 0 4 2
7 4
8 3 5 0
10 9 2 1
1 = rojo
2 = celeste
3 = rosado
4 = verde
5 = azul
6 = amarillo
7 = anaranjado
- 80 - Primer Grado
DISCRIMINACIÓN VISUAL
Completa el
recuadro colores
dibujando rojo
figuras amarillo verde azul
figuras de la
misma forma
y el mismo
color que te
indican
Colorea:
rojo verde
azul amarillo
- 81 - Primer Grado
 Colorea la figura que tenga la forma de la figura geométrica de la

izquierda.
Broaster
 Cuenta las figuras geométricas que encuentres:
- 82 - Primer Grado
MEMORIA VISUAL
 Observa las figuras, luego tápalas

y di verbalmente que es lo que
viste.
- 83 - Primer Grado
 Busca 10 animales y colorealos.
- 84 - Primer Grado
SERIACIONES GRÁFICAS
 Observa y continúa la serie.
- 85 - Primer Grado
 Continúa las series gráficas:
- 86 - Primer Grado
SERIACIONES NUMÉRICAS
Ascendente
32 37
28
29 33 37
25
50
42
70 75
65
- 87 - Primer Grado
SERIES NUMÉRICAS
 Completa Series Numéricas
25 35
53 56 61
74 80
90 93 97
- 88 - Primer Grado
SERIES NUMÉRICAS
DESCENDENTE
43 41 38
29 25
58 53
65 62
- 89 - Primer Grado
 Completa cada serie descendente.
40 37
50 48
60 51
70 69
- 90 - Primer Grado
SECUENCIA GRÁFICA
 Observa y sigue la sucesión gráfica.
- 91 - Primer Grado
SUCESIONES GRÁFICAS
 Dibuja la figura que sigue:
- 92 - Primer Grado
SUCESIONES NUMÉRICAS
ASCENDENTES
+1
+2
+3
+2
10
+3
+4
12
- 93 - Primer Grado
DESCENDENTES
2
14
18
30
28
40
35
- 94 - Primer Grado
 
+2
10
+3
+5
20
+2
16
- 95 - Primer Grado
 
25
38
56
73
- 96 - Primer Grado
 Completa las series ascendentes:
+3
+2
11
+4
 Completa las series descendentes:

4
0
3
- 97 - Primer Grado
CONTEO DE FIGURAS
 Cuenta las figuras y marca las respuestas.
a) 3
b) 4
c) 2
d) 5
a) 4
b) 2
c) 5
d) 6
a) 5
b) 6
c) 3
d) 4
a) 6
b) 3
c) 4
d) 5
- 98 - Primer Grado
JUGUEMOS CON FIGURAS
 ¿Cuántas figuras hay?
- 99 - Primer Grado
 
Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay
- 100 - Primer Grado

Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay
Hay Hay

LABERINTO
 Busca el juguete del niño.
 Mi juguete es _____________________________

 Ayúdame a encontrar el camino que me lleve hasta el buzón de correos.

 Busca la forma igual a la 1 era

 Observamos y pintamos figuras diferentes.

ENCONTREMOS FIGURAS
DIFERENTES
 Uno es diferente ¿Cuál es?

Identificala y tachala.

PRÁCTICA CALIFICADA
Nombre: ________________________________________
Fecha: ________________________________________
Nota:
1. Sigue la serie numérica y gráfica.
A) 25 29
B)
2. Sucesiones numéricas y gráficas.
A)
38
+3
B)
3. Conteo de figuras.
4. Marca la figura diferente.
A)
B)

JUEGO, PIENSO Y RAZONO
5_3
8_4
9_6
_ 9_3
9 6 5_4
8 2 7_ 4 3_ 0
5_1
5_2 7 _7 4_ 4
9_8
4_2
2_2
6_ 0 7 _1
8_ 7 7_3
6_ 1 5_ 0
7_ 0
8_ 1
9_ 2
3_ 2
9_ 4
9_ 3
5_ 4
_
6 1
8_1
10 _ 7 _ 6_ 3
9 1
8_ 7
8_ 3 9_ 2
7_ 2
 Colorea de acuerdo a los resultados.

0 = azul 2 = celeste 4 = amarillo 6 = marrón 8 = morado
1 = rojo 3 = verde 5 = rosado 7 = naranja

CÁLCULO MENTAL
1) ? 10 3) ? 35
a) 20 a) 29
b) 14 b) 35
c) 3 c) 18
d) 22 d) 14
2) 8 4) ? es 2D+5U
a) 4 + 4
b) 2 + 3 a) 15
c) 5 + 1 b) 65
d) 9 + 2 c) 45
d) 25
 Observa y marca las respuestas correctas.

Suma mentalmente y une

con su resultado
24+8 44
¡¡Felicitaciones,lo
35+5 36
l o g r
!! a s t e s . . .
42+2 32
29+7 57
50+7 40

 
1) ? > 20 2) 3) ? > 30
a) 4 e) 11 i) 45
b) 9 f) 20 j) 29
c) 28 g) 24 k)27
d) 19 h) 36 l) 26
4) ? > 50 5) 6) ? > 60
ll) 37 o) 60 s) 59
m) 29 p) 52 t) 50
n) 51 q) 47 u) 47
ñ) 8 r) 39 v) 61
7) ? > 40 8) 9) ? > 29
w) 40 a) 35 e) 92
x) 20 b) 53 f) 10
y) 60 c) 27 g) 15
z) 10 d) 17 h) 22
10) ? > 20 11) 12) ? > 64

i) 26 ll) 36 a) 46
j) 32 m) 18 b) 64
k) 49 n) 42 c) 39
l) 16 ñ) 21 d) 70

13) ? < 40 14) 15) ? < 60

a) 40 e) 71 i) 59
b) 45 f) 80 j) 60
c) 53 g) 20 k) 61
d) 28 h) 75 l) 62
16) ? < 39 17) 18) ? < 36

ll) 80 o) 82 s) 37
m) 53 p) 34 t) 39
n) 40 q) 10 u) 63
ñ) 7 r) 50 v) 6
19) ? < 45 20) 21) ? < 63

w) 40 a) 90 e) 36
x) 48 b) 25 f) 71
y) 62 c) 60 g) 68
z) 71 d) 55 h) 64
22) ? < 52 23) 24) ? < 28

i) 55 ll) 84 o) 82
j) 51 m) 47 p) 29
k) 72 n) 48 q) 15
l) 62 ñ) 49 r) 48

¡A divertirnos!
 Une los puntos, después observa su apariencia.
Soy una
40 35 34
41 36
42
43
47 33
44 46
39
45
Final 32
37
Inicio 31
38
20
22 21 30
23 25 27 29
28
24 26
 Resuelve este crucinúmero.

Verticales
1
1. Número mayor que 4 y
menor que 6.
2. A la adición también se
2 le llama...
3. Resultado de 13 menos
10.
5
4. Figura geométrica de 3
4
lados.
3
6 Horizontales
5. A 18 le restamos 12 y
7 nos queda...
6. Es igual a 3 decenas.
7. Signo de la sustracción.
8 8. Una decena más una
unidad.
9
9. Número mayor que 3 y
menor que 5.

MEMORIA VISUAL
A)
B)
5 - 12 - 27 - 33
 Observa cada nube, luego tápalas con una hoja y escribe o dibuja lo que viste en
los recuadros.

 Observa y busca sólo las figuras ovaladas.
- 115 -
Primer Grado
 Colorea las baldosas como indica el modelo:

MEMORIA VISUAL
 Trabaja con atención
1 2 3 4 5
 Escribe el número que corresponde a cada figura

PRÁCTICA
 Sigue la serie (4pts c/u)
+2
A.
6
+5
B. 5
-3
C. 20
D. _________________________________________
E. _________________________________________________

SUMAS INCOMPLETAS
 Encuentra el número faltante:
a) 8   10 b) 2  4
c) 5  8 d) 7  9
e)  4 6 f)  5 5
g)  3 6 h)  2 7
 Completa el número que falta:
6 + 3 + 7 + 5 +
10 5 9 6
8 + 2 + 1 + 4 +
8 8 6 10
+ + +
+
4 9 3 0
10 10 7 8

 Resuelve las operaciones incompletas luego recorta y pega las piezas

donde corresponde.
8+ =14 11+ =19 6+ =11 8+ =15
2+ =12 14+ =16 9+ =13 17+ =18
7+ =10 10+ =19 11+ =22 22+ =34

 Encuentra el número que falta
6 + 5 +
9 6
+ 5 + +
6 5
9 10 7
2 + + 2 +
0
6 0 8
+ + 1 +
1 4
9 8 2

SUMAS EN PIRÁMIDES ?
8 5 6 9
12 5
15 5 9 9
 Resuelve la suma y coloca el resultado en el cuadrado

de arriba.

JUGUEMOS CON PIRÁMIDES
" +"
25 12 39 8
43 14
60 30 56 12

 Resuelve las pirámides numéricas
" +"
18 9 25 7 34 8
33 14 21 45 34 25
42 23 23 45

TÉRMINO EXCLUIDO
 Colorea la figura que no corresponde a cada recuadro.

TÉRMINO EXCLUIDO
 Encierra cada término excluido.

TÉRMINO EXCLUIDO
 Encierra la alternativa que no pertenece al grupo,
1) = 10 2) = 15
a) 2+ 8 a) 3+5
b) 3+ 4 b) 7+8
c) 6+ 4 c) 9+6
d) 7+ 3 d) 11+4
3) = 12 4) = 20
a) 9+ 3 a) 15 + 5
b) 5+ 7 b) 13 + 7
c) 4+ 3 c) 10 + 10
d) 6+ 6 d) 10 + 5
¡Quéfácil!

 
1) Encierra la suma excluida
a) 2 + 3 a) 10 + 8
b) 4 + 1 b) 7 + 9
c) 3 + 3 c) 9 + 9
d) 5 + 0 d) 11 + 7
2) Cuál es la expresión excluida a:
33 55
a) 3D + 1U a) 50 + 5
b) 3D + 3U b) 5D + 5U
c) + c) 50 + 8
d) 30 + 3 d) +

Práctica Calificada
Nombres: __________________________________________
Fecha: ___________________________________________
Nota:
1) Observa detenidamente por unos instantes luego cubre las figuras, y nombra lo que
viste.
2) Suma mentalmente y coloca el resultado.

38 + 6 = 45 + 8 = 66 + 3 =
3) Resuelve las sumas incompletas.

6 + 9 + + +
3 5
8 13 10 12
4) Resuelve pirámides.
8 12 25 13 32 14 45 8
5) Marca el término excluido.
A) = 13 B) = 45
a) 5 + 7 a) 40 + 5
b) 6 + 7 b) 50 + 4
c) 9 + 4 c) 4D + 5U

SERIES GRÁFICAS
 Continúa la serie.

SERIES GRÁFICAS
 Continúa la serie.

SERIACIONES NUMÉRICAS
 Completa la serie ascendente
162 165 169
189 192 197
175 180
149 156

SERIES NUMÉRICAS
129 128 127
145 144 140
167 160
183 180

¿Qué figura continúa?
a) b) c) d)
a) b) c) d)
a) b) c) d)

SUCESIONES GRÁFICAS
1) ¿Cuál continúa?
A B C ¿?
: :: :
a) b) c) d) e)
2) A B C ¿?
: :: :
a) b) c) d) e)
3) ¿Qué figura se relaciona con C?

A B C ¿?
: :: :
a) b) c) d) e)

SUCESIÓN NUMÉRICA
(SUMAS)
1. Resuelve.
+5
87
+4
95
+3
122
+2
147

SUCESIÓN NUMÉRICA
 Realiza sucesiones ascendentes.
+2
189
+3
163
+4
195
+5
175

(Restas)
2
75
89
99
112

Resuelve:
132
148
165
195

CONTANDO LAS FIGURAS
1. ¿Cuántos hay?
a) 8
b) 9
c) 7
d) 3
2. ¿Cuántos hay?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 9
3. En la figura. ¿Cuántos triángulos como máximo hay?
a) 6
b) 7
c) 4
d) 5

 ¿Cuántos observas?
1.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
2.
a) 2 b) 5 c) 7 d) 8
3.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8
4.
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10
5.
a) 8 b) 7 c) 6 d) 5

¿Cuántas figuras hay?
=
=
= =

TRAYECTORIA
 Ayudemos a los niños a llegar a su maestra haciendo su trayectoria de
colores.

LABERINTO
 Pinta el camino del bombero hacia el incendio.

COPIA EL MODELO

UNE LOS PUNTOS

 Completa según el modelo.

UNE LOS PUNTOS

 Reproduce figuras

Trasladamos figuras modificándolas
1. Observa y termina de colorear:
2. Copia agrandando :
3. Copia agrandando y coloreando:

¡Quéfácil!
Resuelve:
«MÁS»
24 37 29
1 90
66 33 19
a) 70 – 48 b) 80 – 50 c) 34 – 58
2 63 99 123
100
37 51 77
a) 200 – 155 b) 15 – 200 c) 150 – 200
«MENOS»
1 90 50 40 40 20 12 12
a) 2 – 24 b) 20 – 0 c) 60 – 24
90 360 145
2 45
45 120 60
a) 24 – 90 b) 240 – 85 c) 240 – 185

SUMAS INCOMPLETAS
 Resuelve.
+ +
1
1
5 2 +
+ 9
5 6 4 2 9
3
1 1+
7
2
8
7+ =8
10 + = 10
+ 5 = 10

 Resuelve las sumas incompletas.
+ 8+
3
9 16
9+ + 2+
9
15 18 8
12+ =20 + 36 = 42
25+ =35 +52=60

RESTAS INCOMPLETAS
 Resuelve las restas incompletas:
a) 9 =3 e) 5=5
b) 7 =5 f) 4=3
c) 5 =0 g) 1=9
d) 6 =3 h) 0=8
 Encuentra el número faltante:
7 8
2 4
7 4 6 5
6 9
0 3
2 6 1 5
8 5
7 1
1 4 2 8

RESTAS INCOMPLETAS
 Resuelve las restas.
8
9
3
5
7
10 =6
3
4 6
=7 5 =8
12
2=9

P r
o
u n C ¡Vamos Chicos!
S m L Es facilísimo...
a
 Resuelve los ejercicios,.
+ 6 + 8 + 5 +
3
7 10 9 8
6 + 3 + 8 – 7 –
8 5 4 1
9 – 5 – 6 – –
3
4 2 2 2

 Encuentra el número que falta.
8 – 9 – 5 –
3
3 5
6 – – –
3 1
0 3 0
– – 2 +
3 1
4 3 6
!
¡

RESTAS DE PIRÁMIDES
9 12
3 7
25
30 42
10 31

Juego y Aprendo con

Pirámides
29
14
65 48
32 14
39
16
57 18
24 9

SUMAS PIRAMIDALES
85 14
38 41 66 92
123 121 147 112

PRÁCTICA DE PIRÁMIDES
93
85 12 72
89
24 65 24
75
23
 Resuelve los ejercicios con atención.
NOTA

DIFERENTES
 Pinta las figuras diferentes de cada renglón.

DIFERENTES
 Marca la figura diferente de cada nube.

FIGURAS DIFERENTES
 Marca con x la figura diferente.
1)
2)
3)
4)

CÁLCULO MENTAL
 Observa la clave y resuelve los ejercicios.
14 33 45 74 22
1)
2)
3)
4)
5)
6)

CÁLCULO MENTAL
 Colorea el cuadro del resultado correcto.
26 + 5 41 31 51
62 + 8 80 60 70
75 + 5 80 52 89
120 + 20 150 140 160
142 + 42 384 284 184
186 + 13 199 299 99
72 - 21 41 51 31
89 - 45 64 34 44
126 - 113 13 23 33
189 - 145 44 64 74
200 - 100 10 100 20
163 - 22 141 161 171

 Resuelve y colorea los resultados como corresponde.
15
0+
150+110
110
160
+3
0
16
0+
20
160
+1
0
60+40
140+140
0
+5
150+30
50
70
130+130
+
30
130+40
Color
260 rojo
170 amarillo
180 verde
190 azul
100 rosado

PROBLEMAS – PROBLEMITAS
1) ¿Cuántas patas hay en 3 mesas? = __________
2) Un número > de 60 y < a 62 = ________
3) ¿Cuántas llantas hay en 2 triciclos? = __________
4) ¿Cuánto es 9 – 3? = __________
5) ¿Cuánto le falta a 8 para ser 20? = __________
6) ¿Qué número está después de 48? = __________
7) ¿Qué número está entre 69 _____ 71? = __________
8) ¿Cuánto le sobra a 20 para ser 15? = __________

MEMORIA VISUAL
 Observa las figuras de cada renglón luego tápalas y dibuja en los espacios
en blanco.

 Dibuja el símbolo debajo de las figuras.

TERMINO EXCLUIDO
164 – 168 – 162 – 161
146 – 156 – 166 – 38 – 176 – 186
83 – 102 – 63 – 53 – 43 – 33
92 – 94 – 96 – 85 – 98 – 100
35 – 40 – 45 – 20 – 50 – 55
81 – 53 – 91 – 101 – 111 – 121
 Encierra los números que no pertenecen a cada fila.

TERMINO EXCLUIDO
 Encierra la respuesta correcta.
= 42 > 29 < 52
a) 20 + 22 a) 25 a) 75
b) 32 + 10 b) 33 b) 62
c) 40 + 12 c) 27 c) 45
 La operación que no corresponde.
" Números mayores a ... "
182 189
101 192
184 171 195 101
198 195
129 197
? " Números menores a ... "
85 41
75 45 23 54
100 44
165 55 9 18

Nombre = _________________________________________
Fecha = ________________________________________
Nota =
+5
1) Resuelve sucesiones:
125
2) Conteo de Figuras.
= __________ = __________ = __________
3) Serie numérica
98 100 102
4) Memoria Visual

Nombre = _________________________________________
Fecha = ________________________________________
Nota =
1) Resuelve sumas y restas incompletas.

9 + 9 + 20 + 28
35 =39
18 15
2) Pirámides.
85 120
23 44 23 20 80 25
3) Resuelve:
98 + 8 = 120 + 10 =
98 + 8 = 142 + 8 =
4) Encierra la operación correcta.
= 58 = 24
a) 30 + 20 = a) 36 – 18 =
b) 48 + 10 = b) 58 – 20 =
c) 35 + 45 = c) 48 – 24 =

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CONTENIDO

1.1 Posiciones y Nociones espaciales

2.1 Pertenece y No Pertenece: 

3. Los números del 0 al 20

3.1 La decena - el trablero posicional.

Posiciones y Nociones espaciales:

Pinto el animalito que está abajo y

Encima de ......... y Debajo de ............

-3- Primer Grado

Pinto lápices: Dibujo y pinto

-4- Primer Grado

Pinto el animalito que está delante y encierra el que está detrás.

-5- Primer Grado

Pintar el lado derecho de color rojo y el lado izquierdo de color azul.

-6- Primer Grado

Muchos , Pocos y Ninguno

Pintar, recortar y pegar según corresponde:

-7- Primer Grado

1. Marca (x) la figura que no pertenece.

-9- Primer Grado

Conjunto Universo Conjunto Unitario Muchos

Pinta, recorta y pega según corresponde:

________ __________ ______

Relaciona con una línea, cada persona y un elemento u objeto.

Relaciona según corresponde:

Pintar de acuerdo a la indicación de la profesora.

Amiguito: recuerda que una

Decena Unidad Número

Verifica las decenas y unidades.

* Coloca el número donde corresponda:

* Escribe > , < o = según convenga:

* Ordena los números en forma ascendente:

* Ordena en forma descendente:

Piensa cabecita y resuelve los ejercicios

36+ 74+ 81+

62+ 25+ 50+

52+ 21+ 36+

66- 78- 90-

100 102 104 107 109

Leer y escribir el número:

Ciento noventa y uno

Son los que

Son los que

Los Números Pares

Encierra los números pares:

Los Números Impares

Son los que terminan en:

Encierra los números pares:

¿Cuántas bolitas faltan para tener 10 decenas? ________________

* Colocando la centena en el tablero posicional:

Escribe la cantidad o representala según sea el caso.

Descomponer y ubicar en el tablero posicional

* Escribe > , < o = entre cada par de números

117 ____________ 145 118 ____________ 165

116 ____________ 112 149 ____________ 115

113 ____________ 138 128 ____________ 164

117 ____________ 199 187 ____________ 118

148 ____________ 148 139 ____________ 119

119 ____________ 159 111 ____________ 113

112 ____________ 128 190 ____________ 117

110 ____________ 187 115 ____________ 176

113 ____________ 160 114 ____________ 116

117 ____________ 182 112 ____________ 114

117 145 118 165

116 112 149 115

113 138 128 164

117 199 187 118

148 148 139 119

119 159 111 113

112 128 190 117

110 187 115 176

113 160 114 116

117 182 112 114