Matemáticas

Una guía visual paso a paso

Campo de Practica: Biblioteca Eureka
Práctica Responsabilidad Social
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Bogotá D.C., mayo 2020
Material educativo para la enseñanza de las matemáticas dirigido a niños y
niñas en nivel educativo primaria. Edades comprendidas desde los 5 años
hasta los 12 años.
Con el modulo titulado “Matemáticas una guía visual paso a paso” se
pretende apoyar a los niños aprender las matemáticas de manera
entretenida a través de este módulo donde se presenta un paso a paso
para las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), se
pretende desarrollar un mejor aprendizaje, captando el interés del
estudiante, y despertando una gran expectativa para seguir profundizando
en el pensamiento matemático y lograr así superar las debilidades y
deficiencias que los estudiantes puedan tener.
 Introducción a los números

Los números son símbolos creados para registrar

cantidades. Sin embargo a lo largo de los
siglos, los matemáticos han descubierto
formas de usar e interpretar los números para
procesar nueva información.
 Qué son los números?
Son un conjunto de símbolos estándar que
representan cantidades (los conocidos 0 a 9).
Pero además de estos enteros, también hay
fracciones y decimales. Los números también
pueden ser negativos, o menores que cero.
número entero número negativo fracción decimal

1
1 -2 3 0,4
Tipos de números
Aquí 1 es un número positivo y -2 es un número negativo. El símbolo 1/3 representa
una fracción, es decir, una parte de un todo que ha sido dividida en tres partes. El
decimal es otra forma de expresar una fracción.
Práctica Responsabilidad Social

Aprendamos a sumar
 + Suma
LOS NÚMEROS SE SUMAN ENTRE ELLOS PARA OBTENER UN TOTAL. ESTE
RESULTADO SE LLAMA SUMA.

Suma
Es una operación básica que por su forma de análisis, se representa con el signo (+), este
sigo combina o une a dos o más cifras numéricas para volverlas una sola entidad. También
podemos decir que es la operación matemática de composición, en la que consiste en
combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total. Las cifras
que se suman se le llaman sumandos, y el resultado final es la suma total.

Qué quiere decir

El resultado de sumar 3 Signo de suma el signo igual te lleva
al número 1 inicial es 4. al resultado
Es, decir la suma de 1 y
3 es 4

+ =
1
PRIMER
+ NÚMERO
3 = 4
TOTAL
RESULTADO O
NÚMERO A AÑADIR SUMA
Términos de la suma

Escuela Pías Palencia. Suma. Recuperado de:

https://sites.google.com/site/escuelaspiascarniceros/home/numeros-y-operaciones/calculo/suma?
overridemobile=true
Ficha 1 Ficha 2
Ficha 3 Ficha 4
Ficha 5 Ficha 6
Ficha 7 Ficha 8
 Suma de números grandes
Los números de dos o más dígitos se suman en columnas verticales. Suma primero las
unidades, luego las decenas, las centenas y así sucesivamente. La suma de cada columna se
escribe debajo de esta y, si tiene dos dígitos, el primero se lleva a la siguiente columna.

Empezando por la 9+1+el 1 que has

centenas derecha, primer pasado = 11
decenas suma las unidades. pasa el 1 suma las
unidades decenas
1 1
928 928 928 el primer 1 de
11 va en la
928
+ 191 Espacio para la + 191 + 191
columna de las
unidades de + 191
suma a los pies mil, mientras
de la columna 9 19 que el segundo
va en la de las
1.119
centenas
el resultado
es 1.119

Primero, escribe los Luego suma las La suma de las La suma de las
números colocando unidades 1 y 8 y decenas tiene dos centenas y el digito
sus unidades, decenas escribe su dígitos: anota el que te has llevado
y centenas, una sobre resultado, 9, debajo segundo debajo y tiene dos dígitos.
otra de la columna de lleva el primero a la Escribe el primero
unidades parte superior de la en la columna de
columna siguiente. las unidades de mil.
Práctica Responsabilidad Social

Aprendamos a restar
 - Resta
UN NÚMERO SE RESTA DE OTRO NÚMERO PARA SABER LO QUE QUEDA O
LO QUE LE FALTA. A ESTO ÚLTIMO SE LE LLAMA DIFERENCIA.

Resta
es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética; se trata de una operación de
descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella. se representa
con el signo (-),El resultado se conoce como diferencia o resto. Podríamos decir que es lo
contrario a la suma esta no da en cambio quita. Sus partes se llaman minuendo y sustraendo, el
resultado final es resto o diferencia.

- =
Qué quiere decir
El resultado de restar 3
de 4 es 1, o sea que la
4
PRIMER
- 3
NÚMERO
= 1
TOTAL
diferencia entre 3 y 4 A RESTAR RESULTADO O
NÚMERO SUMA
es uno.
 Términos de la resta

Matematicasquinto. La Resta. Recuperado de: https://matematicasquinto3.webnode.com.co/news/la-resta-o-sustraccion/

Ficha 1 Ficha 2
Ficha 3 Ficha 4
Ficha 5 Ficha 6
Ficha 7 Ficha 8
Ficha 7 Ficha 8
Ficha 9 Ficha 10
 Resta de números grandes
La resta de números de dos o más dígitos se hace en columnas verticales. Resta primero
las unidades, luego de las decenas, las centenas y así sucesivamente. En ocasiones tendrás
que tomar un dígito prestado de la siguiente columna.
Primero toma 1 de las centenas a 8 réstale 1
centenas
decenas Resta las unidades luego, pasa 1 a las
unidades decenas
8 1 8 1
928 Número del
cual se resta
928 928 928
- 191 número a
- 191 - 191 - 191
restar
7 37 737
el resultado
es 737

Primero, escribe los Luego resta la En las decenas no En la columna de

números colocando
sus unidades, decenas
y centenas, una sobre
otra
unidad de 1 de 8 y
escribe su
diferencia de 7 en
el espacio de abajo.
puedes restar 9 de las centenas, resta
2, así que toma 1 de 1 del 8 que antes
las centenas, era 9..
convirtiendo en 8 el
9 y el 12 el 2.
Práctica Responsabilidad Social

Aprendamos a multiplicar
 X Multiplicación
MULTIPLICAR IMPLICA SUMAR UN NÚMERO A SI MISMO DETERMINADA
VECES. EL RESULTADO DE MULTIPLICAR NÚMEROS SE LLAMA PRODUCTO.
La multiplicación 
Es una operación matemática que consiste en sumar un número 13 manzanas en
tantas veces como indica otro número, se representa con el signo Cada fila
(x), En algunos textos encontraremos que una multiplicación es 9 Filas de
una suma abreviada o es el resultado de una potencia. Sus partes manzanas
se llaman multiplicando y multiplicador y su resultado final se
llama producto.
Signo de multiplicación

9 x 13
hay 9 filas de hay 13 manzanas Cuántas manzanas?
manzanas en cada fila El número de filas (9) se multiplica
por el número de manzanas en
cada fila (13) . El número total
Esta de manzanas es 117
operación
implica que
13 se suma el producto de
veces a sí
mismo
9 X 13 = 13 + 13 + 13 + 13 + 13 + 13 + 13 +13 + 13 + 13 = 117 9 y 13 es 117
 Términos de la multiplicación

Escuelas Pías Palen

Cita. Matemáticas. Multiplicación. Recuperado de: https://sites.google.com/site/escuelaspiascarniceros/home/numeros-y-operaciones/calculo/multiplicacion
Etapa infantil.com. Tablas de multiplicar. Recuperado de
https://www.google.com/search?
q=tablas+de+multiplicar&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjPqtnEpMPpAhUCZd8KHc3HAzUQ_AUoAXoECBQQAw#imgrc=ruQ7raB04KXUmM
Ficha 1 Ficha 2
Ficha 3 Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6
 Multiplicación

Propiedad conmutativa
El orden en qué aparecen los números en una operación de multiplicación no importa, pues el
resultado siempre será el mismo. A esto se le llama propiedad conmutativa. Aquí tenemos dos
métodos para la misma multiplicación.

4 X3 =3 + 3 + 3 +3 = 12
3 sumado
4 veces a sí
mismo da 12

= + + +
= 4 + 4 + 4 = 12
4 sumado

= +
3 veces a sí

+ mismo da 12
 Multiplicación

Multiplicación por 10, 100, 1.000 Patrones de multiplicación

Para multiplicar números enteros por 10,
100, 1000. etc., debes agregar un cero (0),
dos ceros (00), tres (000), etc., a la derecha
del número inicial.
Hay formas rápidas para multiplicar números
que dan lugar a patrones de multiplicación
fáciles de recordar. La tabla muestra los
patrones usados para multiplicar números por
2,5,6,9,12 y 20.

Agrega 0 al final del número inicial

34 x 10 = 340
Agrega 00 al final del número inicial

72 x 100 = 7200
Agrega 00 al final del número inicial

18 x 1000 = 18. 000

Lewis , B., & Jeffrey, A. (2010). Patrones de multiplicación.
Práctica Responsabilidad Social

Aprendamos a dividir
 División
DIVIDIR IMPLICA AVERIGUAR CUÁNTAS VECES ESTÁ CONTENIDO UN
NÚMERO EN OTRO NÚMERO

Hay dos formas de pensar la división. La primera es repartir

un número en partes iguales (10 monedas para 2 personas:
5 para cada una). La otra es agrupar un número en grupos
iguales (10 monedas en grupos que contienen 2 monedas
cada uno: 5grupos).

Símbolos de la
Cómo funciona la división división
Al dividir un número entre otro se averigua Hay tres símbolos
cuántas veces es el segundo número principales para la
(divisor) está contenido en primero división y todos
significan lo mismo.
(dividendo) . Por ejemplo, al dividir 10 entre
2 se averigua cuántas veces 2 está contenido
en 10. El resultado de la división se llama
cociente.
 División
La división como repartición
Repartir en partes iguales es una forma de división. Al dividir 4 caramelos entre 2 personas, en partes
iguales, cada una recibe el mismo número de caramelos 2.

2 caramelos por
4 CARAMELOS 2PERSONAS= persona
 División
Otro enfoque de la división
La División se puede concebir por el
reparto de un número o como la
forma de averiguar cuántos grupos
del segundo número (divisor) están
contenidos en el primero
(dividiendo). Como reparto o como
agrupación , la división es igual.

Hay exactamente 10
grupos de 3 balones de
fútbol, sin resto, luego
30 / 3 = 10
 Términos de la división

Escuela Pías Valencia Matemáticas. División. Recuperado de

https://sites.google.com/site/escuelaspiascarniceros/home/numeros-y-operaciones/calculo/division?overridemobile=true
Ficha 1 Ficha 2
Ficha 3
 Lista de referencias
El Tiempo, Lewis , B., & Jeffrey, A. (2010). Ayuda a tus hijos con las
matemáticas. Bogotá , Colombia: El Tiempo.

Pramos. Matemáticas.
http://www3.uah.es/pramos/Blog/Practica-Primero-A-1-8.pdf. Mayo 14
2020
 Geometría
Una guía visual paso a paso
Campo de Practica: Biblioteca Eureka
Andrés Felipe Bermúdez
Práctica Responsabilidad Social
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Bogotá D.C., mayo 2020
Material educativo para la enseñanza de la geometría dirigido a niños y
niñas en nivel educativo primaria. Edades comprendidas desde los 5 años
hasta los 7 años.
Con el modulo titulado “Geometría una guía visual paso a paso” se pretende
apoyar a los niños aprender la geometría de manera entretenida a través
de este módulo donde se presenta un paso a paso para que identifique la
geometría plana (geometría plana y geometría espacial), se pretende
desarrollar un mejor aprendizaje, captando el interés del estudiante, y
despertando una gran expectativa para seguir profundizando en el
pensamiento geométrico y lograr así superar las debilidades y deficiencias
que los estudiantes puedan tener.
Práctica Responsabilidad Social

Aprendamos geometría
 Introducción a la geometría

Siguiendo la teoría de Segovia y Rico (2011) se puede comprobar que la geometría esta presente

en la vida de todos los seres humanos desde la prehistoria, en la que pobladores de esta

época conocían algunos elementos de la geometría plana como: el triangulo, cuadrado y

plantearon problemas geométricos prácticos de la vida.

Permitir que los niños exploren espacios, para poder construir aprendizajes reales que no estén

basados solamente en información. Por ello es importante que nuestras aulas escolares, se

fomente esta forma de aprendizaje.

La aproximación a la geometría a través de objetos reales y tridimensionales, usando la

terminología geométrica correcta, y el vocabulario natural propio de la edad. contribuyendo

con actividades que ayuden a los niños y niñas para asimilar la geometría como son: la

observación, la reproducción, la descripción, la construcción y la representación.

 Figuras y clasificación
Desde el inicio de la historia del mundo, el hombre se ha
preocupado por la forma, posición y tamaño de todo lo que le
rodea.
Esta preocupación dio origen a la geometría que, como se sabe,
estudia las formas, tamaños y propiedades de las figuras
geométricas.
Una figura geométrica es un conjunto de puntos.
Las figuras geométricas surgirán a partir del estudio de la forma,
tamaño y otras propiedades de los objetos.
Objetos y figuras geométricas que se relacionan entre sí

Smartick. Recuperado de https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/figuras-geometricas-entorno/

 Punto
El punto es una de las figuras
Es una de las figuras geométricas más simples. geométricas más simples. El
punto no tiene dimensión.
El punto no es definido y no tiene dimensión

(adimensional), es decir que no tiene largo,

ancho ni altura. Adoptando una idea intuitiva

de lo que es: Se tiene idea del punto si se

observa, por ejemplo, un agujero, producido

por una aguja sobre el papel, o un grano de

arena. Vea algunas representaciones del Senati. Representación del punto:

File:///C:/Users/Compaq/Downloads/Libro-Dibujo_Tecnico-
punto a través de los dibujos. %20isometrica.pdf
 Línea
La línea tampoco tiene definición. Podemos imaginar a
la línea como una infinidad de puntos colocados
sucesivamente; esto es, uno detrás de otro:

Dependiendo de la posición en que los puntos están

colocados, la línea puede ser curva o recta. Algunos ejemplos
de líneas curvas:

Senati. Recuperado de: file:///C:/Users/Compaq/Downloads/Libro-Dibujo_Tecnico-%20isometrica.pdf

 Qué son las figuras geométricas?
Es la representación visual y funcional de un conjunto no vacío
y cerrado de puntos en un plano geométrico. Es decir, figuras
que delimitan superficies planas a través de un conjunto de
líneas (lados) que unen sus puntos de un modo especifico.

Cuadrado Circulo Triangulo

Tipos de figuras geométricas.

Las figuras planas: triángulos, cuadrados entre otras (polígonos regulares). las figuras
espaciales: cono, cilindro, esfera, entre otros.
 Geometría plana
El cuadrado, el triángulo y el rectángulo son figuras geométricas planas, formadas por
líneas rectas cerradas. El círculo también es una figura plana pero a diferencia de las
anteriores está formado por una línea curva cerrada. A estas figuras se les llaman
planas porque parecieran que estuvieran acostadas sobre el papel.
Vamos a ver cada una de estas figuras.

El cuadrado.
Esta figura tiene cuatro lados iguales (longitud), por consiguiente
si sus cuatro lados tienen que ser iguales sus cuatro ángulos
deben ser del mismo tamaño.

El triangulo.
Esta figura, como lo dice la palabra “tri” esta formado por tres
lados y tres ángulos que pueden variar según el tamaño de las
líneas.
El rectángulo.
Esta figura, tiene cuatro líneas, iguales entre si de dos en dos, en
la imagen se observa que dos de sus lados son largos comparados
con los otros dos que son mas cortos (todos los lados son
paralelos).

El circulo.
Es una figura geométrica que se realiza trazando una curva que
esta siempre a la misma distancia de un punto que llamamos
centro. Hay varios elementos a tomar en cuenta: el centro, el
radio, y la circunferencia de la línea que limita el circulo.

Recuperado de: http://www.enjambre.gov.co/enjambre/file/download/190315646

 Líneas poligonales abiertas
Una línea poligonal es abierta cuando los extremos
no coinciden en el mismo punto. Es decir, si
trazamos la línea empezando por uno extremo
terminamos de dibujarla terminando en otro
punto diferente.

Samrtick. Líneas poligonales abiertas.

https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/poligonales-abiertas-
cerradas/
Líneas poligonales cerradas.
Son aquellas donde sus
extremos se unen es decir,
empezando a dibujar la
línea en un punto,
podemos terminar de
trazarla, terminando en el
mismo punto.
Esto es un ejemplo de línea Samrtick. Lineas poligonales cerradas.
poligonal cerrada: https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/poligonales-
abiertas-cerradas/
 Polígonos regulares.

Un polígono regular
es cuando todas las
longitudes de los
lados son iguales y
todas las medidas de
los ángulos son
iguales. En otras
palabras, el polígono
es un polígono
equilátero en el que
todas las longitudes
de los lados
son congruentes.
C.E.I.P. CASTILLO QADRIT. Los polígonos regulares. Recuperado de:
http://losvalientesdelcastillo.blogspot.com/2017/02/los-poligonos-regulares.html
 Polígonos irregulares.
Polígono en el cual sus lados no son de igual longitud y/o sus vértices no están

contenidos en una circunferencia. De acuerdo al número de sus lados, se

denominan: Triángulo: polígono de 3 lados, Cuadrilátero: polígono de 4 lados,

Pentágono: polígono de 5 lados, Hexágono: polígono de 6 lados, Heptágono:

polígono de 7 lados, Octágono: polígono de 8 lados,... y así sucesivamente.

Pinterest. Polígonos Irregulares. Recuperado de: https://co.pinterest.com/pin/791507703233527387/?

nic_v1=1ar3zrXLJnl8hM5wf7vXrEUwQsJSar1WoVq%2F7vFxb2bZ6TWa9ke3Xmmuxm1l98H949
 Geometría espacial.
La geometría del espacio (también
llamada geometría espacial o geometría de
los cuerpos sólidos) es la rama de
la geometría que se encarga del estudio de
las figuras geométricas voluminosas que
ocupan un lugar en el espacio; estudia las
propiedades y medidas de las figuras
geométricas en el espacio
tridimensional o espacio euclídeo. Entre estas
figuras, también llamadas sólidos, se
encuentran el cono, el cubo, el cilindro,
la pirámide, la esfera, el prisma, los poliedros
regulares  y otros poliedros.

Las Figuras espaciales son también Dibujo.Com. Geometría espacial. Recuperado de:

llamados sólidos. Son una porción del espacio http://dibujoscenpro.blogspot.com/2015/06/geometria-espacial.html

limitado por caras planas o curvas. A

diferencia de las figuras geométricas
comunes, que solo tienen 2 dimensiones
(Ancho, Largo), estas tienen 3 dimensiones
adicionándole la PROFUNDIDAD.
1 Une los puntos siguiendo el orden de los números

Umangui. Dibujos por puntos. Recuperado de: http://www.imagui.com/a/dibujos-por-puntos-cG6rKAp67

 2

Une las lineas

123RF. Recuperado de: https://es.123rf.com/photo_36895378_conecte-la-p%C3%A1gina-de-puntos-y-colorear-con-hierba-y-flores.html

3

Pinterest. Figuras para niños. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/739364463814078543/?nic_v1=1a

%2B0uNIDaQspQZbJavCrNWln08DjPvXhbQrg61HJrjvoxYLDcho31eJVG5XvLpZAc1
4

Pinterest. Figuras para niños. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/739364463814078543/?nic_v1=1a

%2B0uNIDaQspQZbJavCrNWln08DjPvXhbQrg61HJrjvoxYLDcho31eJVG5XvLpZAc1
 5

Une las líneas Une los puntos

Figuras geométricas. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/447052700514677945/?nic_v1=1afVPpBT0K81n3brm%2BHI1UYJBnTdcMGQCT

%2Fvj02BhXUGEjrDWrAkTlwcelkUllkIWS
 6

Figuras geométricas. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/447052700514677945/?nic_v1=1afVPpBT0K81n3brm%2BHI1UYJBnTdcMGQCT

%2Fvj02BhXUGEjrDWrAkTlwcelkUllkIWS
 7

Figuras geométricas. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/447052700514677945/?nic_v1=1afVPpBT0K81n3brm%2BHI1UYJBnTdcMGQCT

%2Fvj02BhXUGEjrDWrAkTlwcelkUllkIWS
 8

Figuras geométricas. Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/447052700514677945/?nic_v1=1afVPpBT0K81n3brm%2BHI1UYJBnTdcMGQCT

%2Fvj02BhXUGEjrDWrAkTlwcelkUllkIWS
 Lista de referencias
Trujillo, J. (2013). Figuras tridimensionales . Recuperado 22 de mayo de 2020, de Aprende
Geometría! website:
https://sites.google.com/site/aprendiendogeometriadelcoltol/figuras-tridimensionales

 Fichas de Geometría para Primer Grado de Primaria. (2018). Recuperado 22 de mayo de

2020, de Actividades Educativas website:
https://actividadeseducativas.net/fichas-de-geometria-para-primer-grado-de-primaria/

Fomas Geométricas y las figuras planas. Recuperado 22 de mayo 2020., de SCEU Website:
http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/dav/archivo/homovidens/geffner/ppf/figuras%20basicas.
html

Polígonos Irregulares. Pinterest. Website Recuperado de:

https://co.pinterest.com/pin/791507703233527387/?nic_v1=1ar3zrXLJnl8hM5wf7vXrEUw
QsJSar1WoVq%2F7vFxb2bZ6TWa9ke3Xmmuxm1l98H949

Geometría espacial. (2015). Dibujos.com. Website

http://dibujoscenpro.blogspot.com/2015/06/geometria-espacial.html