TALLER DE ENCUESTA

JUAN DAVID DELGADO MORENO

LUIS EDUARDO SALAZAR SOLARTE

UNIVERSIDAD CESMAG

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

SAN JUAN DE PASTO

2020
 TALLER

1. Por grupos de dos personas o individual, leer el documento y resolver las siguientes

cuestiones:

- En una página redactar la idea principal del documento. (Archivo).

- Identificar cuál es el proceso para realizar una encuesta. (Video).

2. Determinar un tema para crear la estructura de un cuestionario.

3. Definir los subtemas o variables que componen la encuesta.

4. Crear un cuestionario estructurado de 20 preguntas de tipo cerrado conforme el tema

escogido.
 SOLUCIÓN

1) La encuesta como técnica de investigación.

La técnica de encuesta es ampliamente utilizada como procedimiento de investigación, ya

que permite obtener y elaborar datos de modo rápido y eficaz. Se puede definir la encuesta,

siguiendo a García Ferrando1, como «una técnica que utiliza un conjunto de

procedimientos estandarizados de investigación mediante los cuales se recoge y analiza una

serie de datos de una muestra de casos representativa de una población o universo más

amplio, del que se pretende explorar, describir, predecir y/o explicar una serie de

características». Entre sus características se pueden destacar las siguientes:

 La información se obtiene mediante una observación indirecta de los hechos, por lo

que cabe la posibilidad de que la información obtenida no siempre refleje la

realidad.

 La encuesta permite aplicaciones masivas, que mediante técnicas de muestreo

adecuadas pueden hacer extensivos los resultados a comunidades enteras.

 El interés del investigador no es el sujeto concreto que contesta el cuestionario, sin

la población a la que pertenece.

 Permite la obtención de datos sobre una gran variedad de temas.

En la planificación de una investigación utilizando la técnica de encuesta se pueden

establecer las siguientes etapas:

 Identificación del problema.

 Determinación del diseño de investigación.

 Especificación de las hipótesis.

 Definición de las variables.

 Selección de la muestra.

 Diseño del cuestionario.

 Organización del trabajo de campo.

 Obtención y tratamiento de los datos.

 Análisis de los datos e interpretación de los resultados.

 Indicaciones para la redacción de las preguntas:

 Las preguntas deben ser claras y sencillas, de modo que puedan ser fácilmente

entendidas por todos los encuestados.

 Deben ser lo más cortas posibles.

 Las preguntas deben ser personalizadas.

 Deben evitarse las frases o palabras ambiguas que induzcan a interpretaciones

diversas según los encuestados.

 Debe evitarse el empleo de palabras emocionalmente cargadas.

 Deben evitarse las preguntas que sitúen al encuestado a la defensiva.

 Se deben evitar las preguntas que incluyan cálculos o temas difíciles y complejos.

 Las preguntas deben presentarse de manera neutral.

 Se deben evitar las preguntas en forma negativa.

 Se debe evitar realizar preguntas que obliguen al sujeto a recurrir a la memoria, ya

que este tipo de preguntas pone en juego la fiabilidad de las respuestas.

 Las preguntas deben incluir una única sentencia lógica.

Orden y extensión del cuestionario:

 Las primeras preguntas deben ser sencillas y motivadoras, reservando el espacio

central del cuestionario para las más importantes de la investigación

 Las preguntas de identificación suelen colocarse, en nuestro país, al comienzo del

cuestionario.

 Las preguntas deben agruparse por temas.

 Para evitar el efecto de halo es aconsejable utilizar la técnica del embudo o la

dispersión.

 Las preguntas cuya contestación implique marcar en cuadros, ordenar tarjetas o

representar gráficamente, deben colocarse en el cuestionario de modo que no

resulten monótonas o fatigosas para el encuestado.

2) Proceso para realizar una encuesta:

 Especificar la información necesaria

 Escoger tipo de entrevista

 Determinar el contenido de las preguntas (Las preguntas deben de ser motivadoras,

para concluir procesos)

 Diseñar la pregunta para quienes no la quieren responder o no saben cómo

 Decido estructura de la pregunta (estructuradas, no estructuradas)

 Verifico redacción

 Ordenó las preguntas del cuestionario, luego reproduzco el cuestionario

 Hago prueba piloto

3) El tema determinado que escogimos para la creación de la encuesta son los juegos

tradicionales, debido a su extensa información y conocimiento de los individuos, y

con la cual es una herramienta que nos deja un aprendizaje significativo desde el

ámbito educativo, recreativo y lúdico.

4) Los subtemas o variables escogidos para esta encuesta según el tema los juegos

tradicionales son:

 En la escuela

 En la casa

 Municipio

5) Formulación de preguntas:

- ¿En tu escuela te dieron a conocer los juegos tradicionales?

 Si

 No

- ¿Aplican los juegos tradicionales en el recreo de tu escuela?

 Si

 No

- ¿Te gustan los juegos tradicionales de tu escuela?

 Si

 No

- ¿Utilizas materiales en los juegos tradicionales de tu escuela?

 Si

 No
 - ¿te deja alguna enseñanza los juegos tradicionales de tu escuela?

 Si

 No

- ¿Crees que los juegos tradicionales traen conflicto en tu escuela?

 Si

 No

- ¿A los niños de tu escuela les gusta practicar juegos tradicionales?

 Si

 No

- ¿Te dejan practicar algún juego tradicional en tu casa?

* Nunca * Abecés *Siempre

- ¿En tu casa juegan trompos?

* Nunca * Abecés *Siempre

- ¿En tu casa cuando hacen algún juego tradicional generan conflicto?

* Nunca * Abecés *Siempre

- ¿Cuándo practican juegos tradicionales en tu casa ganas tú?

* Nunca * Abecés *Siempre

- ¿Tus padres juegan algún juego tradicional en tu casa?

* Nunca * Abecés *Siempre

- ¿Cuándo practican juegos tradicionales en tu casa tus hermanos participan?

* Nunca * Abecés *Siempre

Responde verdadero (V) o falso (F) a las siguientes preguntas

- La chaza en tu municipio es un juego tradicional _

- Para practicar la chaza es necesario usar raqueta __

- La puntuación de la chaza es similar a la del tenis __

- Es necesario tener un campo de juego que sea esencial para la ejecución de la chaza

__

- El juego tradicional de chaza genera beneficios en el desarrollo de las habilidades

motrices __

- En la chaza se realizan apuestas __

- La chaza es conocida a nivel mundial __