Colegio Colombo Inglés NIT. 800.072.

972-4
Código DANE: 341001004648 Código ICFES: 068254
Aprobación según resolución No. 077 de Noviembre 29 de 2004
Preescolar, Primaria y Secundaria
“Formamos con Calidad Humana y Excelencia Académica”

ACTIVIDAD EN
CLASE
“ROMEO Y JULIETA”
NICOLAS VALENZUELA ROA 11B
1. Escribe cinco frases en las que el autor acuda a figuras literarias en el
texto. Explica qué figura es y argumenta tu respuesta.
FRASE FIGURA LITERARIA ARGUMENTO
Es el sol naciente y Metáfora Se relaciona a Julieta
Julieta es el sol. con el sol por los
atributos del mismo
sol.
Me parece que te veo Símil Porque compara el
como un muerto en el estado de la persona
fondo de una tumba con el estado de un
muerto.
Frio glacial Epíteto Nos dicen un adjetivo
(Frio) que ya sabemos
gracias a que un glacial
debe estar en ese
estado para ser glacial.
En mis labios quedara Metáfora Relaciona el hecho del
marca de vuestro beso con algo
pecado. mundano como lo es
pecar y más allá con la
marca que
supuestamente deja el
mismo.
Vieja rancia liebre Epíteto El adjetivo rancio de
por si vislumbra que
eso lleva mucho
tiempo, es decir, es
viejo.

2. Retoma los momentos en el que Romeo habla sobre lo que piensa del
amor, ¿cuál es tu opinión frente a esos pensamientos del personaje?
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En cuanto a mi, el amor de Romeo es peculiar frente al resto aunque conserva los anhelos mas
profundos del lado egoista del ser humano, lo cual es apreciable y digno de respetar porque en el
se haya el impetu para la consolidacion de un amor idilico. Sin embargo, creo que si bien todos
quieren experimientar el amar, la forma inmadura y pronta con el que Romeo lo desarrolla resulta
para muchos, incluyendome, empalagosa.

3. Para ti, ¿qué es el amor?

Una capacidad afectiva del ser humano ligada al instinto de supervivencia
como especie que hasta la actualidad se desconoce su potencial y rol en la
sociedad moderna.