Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación

Escribe nombres de:

Personas Animales Cosas

SUSTANTIVO

Clases:

Sustantivo Propio Sustantivo Común

niña Ursula

* ______________ * ______________

* ______________ * ______________

* ______________ * ______________

* ______________ * ______________

1. Encierra los sustantivos propios, en una cuerda de color rojo y con color azul los
sustantivos comunes.

abuelo Rímac león

Catalina
Bobi perrita Jesús
bombero río cocina

vestido Lima Arequipa

2. Escribe su sustantivo común o propio según corresponda:

 Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación

Batallón, rebaño, flota son SUSTANTIVOS COLECTIVOS,

Soldado, oveja, buque y flor son
porque nombran a un grupo de personas, ovejas y buques
SUSTANTIVOS INDIVIDUALES porque nombran
un elemento de cada clase. respectivamente. Es decir, un sustantivo colectivo reúne en una
sola palabra a varios elementos iguales.
2. Escribe el nombre del sustantivo individual y colectivo donde corresponda.

3. Une con una línea cada sustantivo individual con su colectivo.

pez constelación

abeja piara

cantante cardumen

cerdo coro

estrella enjambre
Observa: Sustantivo Abstracto
Sustantivo Concreto Son sustantivos abstractos: amis-
tad, amor y juventud; porque son
ideas a las que no podemos darle
Son sustantivos concretos forma en nuestra imaginación.
radio, manzana, libro; porque
tienen existencia real... ¡Ah, y
también Dios y ángel, porque
podemos darles
forma en nuestra
imaginación.

Amor
Amistad
Verdad
Alegría
Juventud

Actividad
I. Escribe dentro del paréntesis la letra (C) si el sustantivo es concreto o (A) si es abstracto.
1. loro ( ) 6. paz ( ) 11. piano ( )
2. roca ( ) 7. robot ( ) 12. sol ( )
3. orgullo ( ) 8. cólera ( ) 13. amor ( )
4. nube ( ) 9. guitarra ( ) 14. ternura( )
5. tristeza ( ) 10. locura ( ) 15. tren ( )
 Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación

1. Observa y lee:

Mario, recoge Señorita, ¿podría

darme mis colores?
tus plumones
Claro
Elisa
Sí,
señorita

Bueno, ahora que

ya tienen sus materiales, espero
que hagan un buen trabajo para
que gane nuestro salón.
Lleva su
papelógrafo a
Pedro.

2. Escribe los adjetivos posesivos que acompañan a los siguientes sustantivos:

a) ______________ materiales Recuerda que:
b) ______________ salón
Los adjetivos posesivos son TUS - MIS - SU - SUS - NUESTRO
c) ______________ colores
que acompañan al sustantivo porque dan la idea de
d) ______________ papelógrafo
pertenencia. Siempre se escribe delante del sustantivo.
e) ______________ plumones

5. Completa el siguiente cuadro con los adjetivos posesivos.

Número Recuerda:
Singular Plural
Género Los adjetivos posesivos son los que
mi, mío, tu, tuyo acompañan al sustantivo y expresan
Masculino
su, suyo, nuestro Posesión o pertenencia.
mi, mías, tus, tuyas, Ejemplo:
Femenino
sus, suyas, nuestras La bandera es nuestro símbolo patrio.

3. Lee el siguiente texto con atención.

El 7 de junio celebramos el día de nuestra bandera, que con sus
colores rojo y blanco engalana mi escuela.
Por donde vayas verás tu bandera flamear, despertando el
espíritu patriótico de todos los peruanos.
4. Marca la respuesta correcta.
¿Qué te indican las palabras resaltadas?

Cualidad pertenencia o posesión lejanía

¿A qué palabras acompañan?

Pronombres verbos sustantivos

 Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación Nivelación

El adjetivo calificativo es una palabra que se une al sustantivo

para calificarlo con una cualidad o característica.

1. Escribe un adjetivo calificativo para cada sustantivo.

2. Completa los espacios en blanco con un adjetivo calificativo. Sé creativo.

1. En la _________________ mañana, los niños fueron a la ______________ playa.

2. El _________________ olor de la ______________ pizza hizo que los ____________ niños
se pongan felices.
3. El carro tiene una abolladura _____________________.
4. Esta repisa tenía libros ______________________.
3. Encuentra adjetivos calificativos y enciérralos.
bello zorro saltar largo
caliente lento sabio amarillo
gordo árbol nuevo hambriento
suave verde reloj puntual
alto casa reir corral
4. Pinta del mismo color cada sustantivo con los adjetivos que tenga concordancia y escribe la
expresión.