Rasgos indicadores de las categorías de la escala analítica del DELE B1

COHERENCIA
Control de los recursos necesarios, por un lado, para establecer relaciones entre el propio
discurso y la situación de comunicación (participantes, circunstancias espacio-temporales,
etc.); y, por otro lado, para marcar las relaciones entre las unidades de significado dentro del
propio texto (conectores, pronombres, etc.).

• Disposición y organización de la información: ideas relacionadas, relaciones

lógicas, progresión temática, etc.
• Uso de recursos para mantener la conversación: confirmar la comprensión,
pedir alguna aclaración, repetir información, etc.
• Tipo y extensión de los enunciados, etc.
• Uso de conectores habituales y mecanismos de cohesión.

FLUIDEZ
Capacidad de articular y usar las palabras de manera ágil y correcta y en el contexto adecuado,
de desenvolverse bien y de sortear las dificultades que puedan presentarse.

• Inteligibilidad de la pronunciación.
• Continuidad y facilidad frente a esfuerzo para expresarse.
• Ritmo del discurso
• Realización de pausas (cantidad, duración).

CORRECCIÓN
Conocimiento y la capacidad de uso de las categorías gramaticales y de las reglas
morfosintácticas.

• Autocorrección de los errores

• Incidencia de los errores en la comunicación.
• Presencia/ausencia de errores (cantidad) e inconsistencias.
• Uso de fórmulas memorizadas o modelos de oraciones.

ALCANCE
Equilibrio entre los recursos léxicos empleados (palabras, grupos de palabras, fórmulas o
expresiones) y los temas y las situaciones de comunicación.

• Cantidad (recursos léxicos)

• Variedad (recursos léxicos).
• Precisión (recursos léxicos).
• Relación entre la capacidad de expresión y el grado de familiaridad,
previsibilidad o complejidad de los temas y situaciones.