Rasgos indicadores de las categorías de la escala analítica del

DELE B2

COHERENCIA
Control de los recursos necesarios, por un lado, para establecer relaciones entre el propio discurso y
la situación de comunicación (participantes, circunstancias espacio-temporales, etc.); y, por otro lado,
para marcar las relaciones entre las unidades de significado dentro del propio texto (conectores,
pronombres, etc.).

• Disposición y organización de la información: ideas relacionadas, relaciones lógicas,

progresión temática, etc.
• Uso de recursos para mantener la conversación: confirmar la comprensión, pedir
alguna aclaración, colaborar con el interlocutor, hacer alusiones a lo dicho, etc.
• Tipo y extensión de los enunciados, etc.
• Uso de conectores habituales y mecanismos de cohesión.

FLUIDEZ
Capacidad de articular y usar las palabras de manera ágil y correcta y en el contexto adecuado, de
desenvolverse bien y de sortear las dificultades que puedan presentarse.
• Inteligibilidad de la pronunciación.
• Espontaneidad, facilidad y uniformidad frente a esfuerzo para expresarse.
• Ritmo del discurso y realización de pausas (cantidad, duración).
• Uso de entonación para expresar matices de significado.

CORRECCIÓN
Conocimiento y capacidad de uso de las categorías gramaticales y de las reglas morfosintácticas.
• Autocorrección de los errores
• Incidencia de los errores en la comunicación.
• Presencia/ausencia de errores (cantidad) e inconsistencias.
• Uso de fórmulas memorizadas o modelos de oraciones.

ALCANCE
Equilibrio entre los recursos léxicos (palabras, grupos de palabras, fórmulas o expresiones),
empleados y los temas y las situaciones de comunicación.
• Cantidad (recursos léxicos)
• Variedad (recursos léxicos).
• Precisión (recursos léxicos).
• Relación entre la capacidad de expresión y el grado de familiaridad, previsibilidad o
complejidad de los temas y situaciones.