UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

Para el correcto desarrollo de esta actividad, recuerde abordar los contenidos teóricos y recursos didácticos del curso, dispuestos en el entorno de
conocimiento: Unidad 1 – Funciones y sucesiones. También, asistir a los encuentros web del curso programados para la unidad 1 (ver entorno de
trabajo colaborativo – cronograma encuentros sincrónicos vía web conferencia)

A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo
y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay.

3 x−4 8 x−5
a. Grafica 1 y= b. Grafica 2 y=
x−3 3 x−2

Estudiante
1

Estudiante 4 x 3−2 5 x+ 2
2
a. Gráfica y=
x 3 +3
b. Gráfica y=3+
√ 2 x−1
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b. Gráfica y=2 x 2+ 3 x +1
a. Gráfica y=x 2 + x +4

Estudiante
3

Estudiante 2 2 1 2 27 27
a.Gráfica y= x + x b. Gráfica y=x + x+
4 3 3 3 3
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a. f ( x )=3 cos ( x) b . f ( x )=¿ 3seno (2x+5)

Estudiante
5

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a
su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).
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Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.
Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de un bolígrafo es de
500$ por unidad y se venden por 1800$ pesos. Calcular:

a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen
de la gráfica obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 1 A = (10,2) B = (-4,-6) C = (-2,4)

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Estudiante 2 A = (3,2) B = (8,4) C = (6,6)

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Estudiante 3 A = (4,4) B = (-2,4) C = (2,7)

Estudiante 4 A = (2,3) B = (4,8) C = (4,3)

Estudiante 5 A = (6,2) B = (-3,-5) C = (-2,4)

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4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 1 a n={6 ,1 ,−4 ,−9 ,−14. ..u n } 6 18 54
a n={2, , , .... un}
5 25 125
Estudiante 2 a n={4 , 11, 18 ,25 , 32.... un } a n={3, 6, 12, 24 .... un}

Estudiante 3 a n={5 , 3 , 1,−1 ,−3. ...u n } 2 5 25

a n={ , 1 , , .... un}
5 2 4
Estudiante 4 a n={20 , 25 , 30 ,35 , 40 , 45... un } 4 8 16 32
a n={ , , , .... un}
3 3 3 3
Estudiante 5 a n={13 , 10 ,7 , 4 , 1.... un } a n={2, -6, 18, -54 .... un}

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene.
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Función asignada.
Estudiante 1 5 x−2 , si−5 ≤ x <2
{
f ( x )=
−2 x 2+5 x−1 , si 2 ≤ x <8

f ( x )= −62x +3 , si−1≤ x<5

Estudiante 2
{
x +4 , si5 ≤ x< 12

Estudiante 3
f ( x )=
{−x4 x−7
2
, si 0 ≤ x <7
+8 , si 7 ≤ x <20

f ( x )= −x +10 , si−6 ≤ x <−1

Estudiante 4
{3 x + x +5 , si−1≤ x <6
2

Estudiante 5
f ( x )=
{x 2+x6+2x−3, si−3
2
≤ x <4
, si 4 ≤ x< 10