UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES.

A continuación, se presentan los ejercicios y problemas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante. En todos se debe graficar en GeoGebra parea verificar
el desarrollo analítico

EJERCICIOS

1. Representar en Geogebra las funciones dadas y determinar analíticamente:

a. Tipo de función
b. Dominio y rango
c. Puntos de corte con el eje
d. Asíntotas, tanto vertical y horizontal si las tiene:

𝑥2 − 4 𝑏. 𝑓(𝑥) = √25 − 𝑥 2
Estudiante 𝑎. 𝑓(𝑥) =
1 𝑥+2

𝑥
Estudiante a. 𝑓(𝑥) = 𝑏. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3
𝑥 2 −𝑥−2
2

𝜋
Estudiante a. 𝑓(𝑥) = √1 + 𝑥 2 𝑏. 𝑓(𝑥 ) = 3𝐶𝑜𝑠 (2𝑥 − 4 )
3

𝑥 3 + 3𝑥 2 − 𝑥 − 3
Estudiante
𝑎. 𝑓(𝑥) = 2 ∙ 𝑆𝑒𝑛 3𝑥 𝑏. 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 + 4𝑥 + 3
4
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1
𝑏. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 2 +
2
Estudiante 𝑎. 𝑓(𝑥) = 2 ∙ 𝑐𝑜𝑠 (𝑥) + 1
5

2. Dada la siguiente expresión, escribir a 𝑦 como función explícita de 𝑥, es decir 𝑦 = 𝑓(𝑥). Luego, calcular la función inversa 𝑓 −1
(Indicando la restricción del dominio si es necesario).

Estudiante 1 𝑥 2 − 3𝑥 + 5𝑦 = −4𝑥 2 + 2𝑦 − 3

Estudiante 2 −𝑦 + 3𝑥 2 = 2𝑦 − 6𝑥 − 6

Estudiante 3 4𝑥 2 + 2𝑦 − 3𝑥 − 2 = 2𝑥 2 + 𝑥

Estudiante 4 5𝑦 + 2𝑥 = 2𝑦 + 3𝑥 2 − 𝑥 + 4

Estudiante 5 4𝑥 2 + 𝑦 − 2𝑥 = 4 + 3𝑥 2
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3. Dado los tres puntos 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶 hallar:
⃡ .
a. La ecuación de la recta 𝐴𝐵
b. La ecuación de la recta perpendicular a la recta ⃡𝐴𝐵 pasando por C.
⃡ y la recta que es perpendicular a 𝐴𝐵
c. La distancia 𝑑 entre el punto 𝐶 y un punto 𝐷 que intersecta la recta 𝐴𝐵 ⃡ y pasa por el
punto 𝐶.
Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

Estudiante 1 A = (0, 3) B = (2, 0) C = (-4,-3)

Estudiante 2 A = (-1, 2) B = (3, 1) C = (4, 7)

Estudiante 3 A = (-2, 1) B = (3, -2) C = (4, 3)

Estudiante 4 A = (-6, 4) B = (-3, -2) C = (5, 2)

Estudiante 5 A = (-3, -2) B = (-6, 9) C = (3, 2)

4. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente aplicando la definición y propiedades de los
logaritmos y los exponentes, además graficar en GeoGebra y verificar el valor encontrado para x.

a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones exponenciales

Estudiante 1 log 3 𝑥 2 = 0 𝑥2𝑒 𝑥
3/2
= 35
Estudiante 2 𝑥3 1 − 𝑒 2𝑥
log 5 (𝑥 2+1) = 0 =8
1 + 𝑒 2𝑥
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Estudiante 3 𝑥 2 𝑥 = 𝑒 𝑥𝑙𝑛 2
log 7 𝑥 7 + log 4 ( ) = 0
2
Estudiante 4 𝑥+1 (4 + 𝑥 2 )cos 2𝑥 = 10
log 5 ( )=1
4 − 𝑥3
𝑥
Estudiante 5 𝑥 3 𝑥 2 +1 2 𝑥 22 = 102𝑥
log 6 [2 (1−𝑥) ( 𝑥+2 )]=5

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene.

Función asignada.
Estudiante 1 𝑥 − 2, 𝑠𝑖 𝑥 < 4
𝑓(𝑥) = {
2x − 6, 𝑠𝑖 𝑥 > 4

Estudiante 2 1 + 𝑥2, 𝑠𝑖 𝑥 < 0

𝑓(𝑥) = {0 , 𝑠𝑖 𝑥 = 0
1 − 𝑥2, 𝑠𝑖 𝑥 > 0
𝜋
Estudiante 3 sen 𝑥 + cos 𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 <2
𝑓(𝑥) = { 𝜋
sen 𝑥 − cos 𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 2

Estudiante 4 sin 𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 < 0

𝑓(𝑥) = { sin 3𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 > 0

𝑥
Estudiante 5 , 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 ≤ 10
3
𝑓(𝑥) = { 𝑥
2∙ , 𝑠𝑖 𝑥 > 10
x−4
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PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Apreciados estudiantes, a continuación se presentan los enunciados que usted deberá resolver y sustentar por medio de video. Recuerde que, para
garantizar su evaluación objetiva, estos problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado. en este sentido, estos
problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir
en la entrega de su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y realizar la gráfica de las funciones que aborda cada problema para apoyar
la sustentación de la solución.

Problemas Funciones

1) Miguel fabrica bolsos de cuero a un costo de $ 68000 cada uno. Calcula que si los vende a 𝑥 pesos cada uno,
podrá vender aproximadamente 83 − 𝑥 bolsos al día.
La utilidad diaria de Miguel es una función del precio x al cual vende los bolsos.
a. Expresar esta función matemáticamente.
b. Calcular la utilidad si los bolsos se venden a $75000 cada uno.

Estudiante 1 2) La junta de acción comunal del barrio Vipasa, planea construir un campo deportivo rectangular de 4500 metros
cuadrados de área. El campo de juego ha de estar rodeado por una cerca. Expresar la longitud de la cerca como
una función de la longitud de uno de sus lados.

a. Calcule la longitud de la cerca, si el largo del campo es de 135 metros

b. Calcule la longitud de la cerca, si uno de los lados del rectángulo mide 80 metros
c. ¿Cuál es la longitud de la cerca cuando uno de sus lados mide 105 metros

1) Un almacén de accesorios para mascotas ofrece la siguiente venta especial: si se compran 2 chalecos a $50000
Estudiante 2 cada uno, puede comprar un chaleco adicional a mitad de precio. Hay un límite de 5 chalecos por cliente.

a. Expresar el costo de la compra de los chalecos, como una función de número comprado.
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b. ¿Qué clase de función se obtuvo?

2) El área A, de la superficie de una esfera se relaciona con el radio r mediante A= 4𝜋𝑟 2

a. Determinar la rapidez promedio a la cual A cambia cuando r cambia de 𝑟0 a 𝑟0 + 3ℎ

b. Determinar la rapidez instantánea a la que cambia A cuando cambia r, siendo 𝑟 = 𝑟0.
c. Determinar la rapidez a la que cambia A cuando cambia r, siendo 𝑟 = 5

1) Un jardinero poda el pasto como labor de su trabajo, por cada poda cobra una cuota fija y $1.200 por cada hora de
trabajo. En el día de hoy cobro por 4 horas $14.800

a. Determinar la función (lineal) que represente lo que cobra el jardinero en función del número de horas
trabajadas
Estudiante 3
b. ¿Cuántas horas trabajó si el valor cobrado fue de $19.600?

2) Una Empresa Editorial para el lanzamiento de un nuevo libro realiza una inversión inicial de $5.000.000. El
costo de impresión y empaste de cada libro es de $40.000, y el escritor debe recibir $10.000 por cada ejemplar
impreso, se decide vender cada libro en las librerías por un valor de $ 150.000
1) Se da la posición 𝑠 de una partícula como función del tiempo 𝑡. Para el instante 𝑡0 dado, calcular en cada
caso, la velocidad promedio 𝑣𝑝 durante el intervalo [𝑡0 , 𝑡] y la velocidad 𝑣 en 𝑡0

a. 𝑠 = 7𝑡 2 − 3, 𝑡0 = 1
b. 𝑠 = 𝑡 2 + 4𝑡, 𝑡0 = 2
Estudiante 4 c. 𝑠 = 9𝑡 3 − 𝑡 2, 𝑡0 = 5
d. 𝑠 = 2𝑡 3 − 5𝑡 + 7, 𝑡0 = 3

2) Un fabricante de estufas eléctricas ha hecho un estudio estadístico de la confiabilidad de su producto. El

estudio indica que la fracción 𝑓(𝑥) de sus estufas que se conservan en condiciones de trabajo después de haber
sido usadas durante 𝑥 años es aproximadamente
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𝑓(𝑥) = 𝑒 −0.2𝑥

a. ¿Qué fracción de las estufas puede esperarse que funcione por lo menos durante 7 años?
b. ¿Qué fracción de las estufas puede esperarse que falle durante su tercer año de uso?

1) Un estudio indica que la fracción de bombillos que funciona por lo menos durante 𝑥 horas es aproximadamente

𝑓(𝑥) = 5𝑒 −3.5𝑥

a. ¿Qué fracción de los bombillos puede esperarse que dure por lo menos durante 1000 horas?
b. ¿Qué fracción de las bombillas puede esperarse que falle entre las 850 y 1000 horas?
c. ¿Qué fracción de las bombillas puede esperarse que falle antes de que hayan funcionado 850 hora?

2) Si se arroja un objeto verticalmente hacia arriba desde la Tierra con una velocidad inicial 𝑣0, y si se considera
Estudiante 5 constante a la fuerza de gravedad, y si no se tienen en cuenta las demás fuerzas, entonces la posición 𝑠 del
objeto en el tiempo 𝑡 está dada por

1
𝑠 = − 𝑔𝑡 2 + 𝑣0 𝑡
2

En donde 𝑔 es la aceleración de la gravedad

a. Calcular la velocidad del objeto en cualquier tiempo t

b. Determinar el tiempo en el que el objeto alcanza su altura máxima