UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un numero de
estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo y debe ser desarrollado
cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además de los
puntos de intersección con los ejes sí los hay:

Estudiante 1 x−4 9 x−3

a. f (x)= b. f (x)=
x−2 x−1
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

3 3
2 x +3 b . f ( x )=2 x −x
a. f (x) 3 =
x −1

Estudiante 2

√
Estudiante 3 a. 2
f ( x )=2 x −1 x3
b. f (x)=2+
x +5
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

1 2 1
a. f (x)= x + b. f ( x )=¿5Sen (2x+1)
2 3

Estudiante 4

Estudiante 5 a. f ( x )=2cos ( x ) +1 3 2 1
a. f ( x )=x −2 x +
2
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de
conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: Parking SAS cobra $4.600 por una hora de parqueo de un automóvil, más un costo fijo de $800 por un seguro contra robo. Calcular:
a. Identificar variable dependiente e independiente.
b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B.
Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 1 A = (2,5) B = (-2,1) C = (-4,6)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

Estudiante 2 A = (1,1) B = (5,-1) C = (-2,-11)

Estudiante 3 A = (0,4) B = (4,0) C = (-1,-1)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

Estudiante 4 A = (3,3) B = (11,5) C = (8,17)

Estudiante 5 A = (-3,-4) B = (1,2) C = (-8,-4)

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

4. ( a n ) ,Dadas las siguientes progresiones calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada progresión.

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 1
{ 3 5 7 9
a n= 1, , , , … un
4 9 16 25 } a n={. un 3,6,12,24,...}

Estudiante 2 1 1 a n={. un3, 9, 27, 81 ...}

a n={1 , , 3 , , 5.... un }
2 4
Estudiante 3 1 3 5 7 9 11 1 1
a n={ , , , , ....u n } a n={ . u ,, , ...}
2 4 6 8 10 4 8 16 32 n
Estudiante 4 a n={−2 , 4 ,−8 , 16 ,−32. ..u n } 2 2 , ,...}
a n={6 ,2 , .u
39 n
Estudiante 5 a n={7 ,10 , 13 ,16 ,19. ...u n } a n={. un16, 64, 256 ...}
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.
Función asignada.
Estudiante 1
f ( x )=
{xx+2, si, sixx>−1
2
≤−1

Estudiante 2
{
2
f ( x )= 2 x−x , si x>1
x , si x ≤ 1

Estudiante 3
{
3
f ( x )= x 2 , si x ≤ 0
x , si x >0

Estudiante 4
{
2
f ( x )= x −2 , si x <0
3 x−2 , si x ≥ 0

Estudiante 5
{−3 x−1 , si x <0
2
f ( x )= x −1 , si x ≥ 0