PLAN DE TRABAJO DE “APRENDO EN LINEA” POR CORONAVIRUS 2020

UNIDAD 1: ¿QUE RELACION TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación
CURSO 6° Año Básico DOCENTE Agueda Arriagada
Fecha Lunes 27 Abril Martes 28 Abril Miércoles 29 Abril Jueves 30 Abril Viernes 01 Mayo
N° Evaluación Unidad 1
Clases Clase 10 Clase 11 Clase 12 3° semana
N° OA OA 6 OA 6 OA 3 OA
Contenido / Infografía sobre “La Quinoa”. Relacionar textos leídos Evaluar lo aprendido
Objetivo Leer “Rapa Nui”. Ampliar vocabulario. que tienen el tema de la durante la semana.
alimentación en común.
Paginas 49 50 y 51 52-53 Trabajar en cuaderno
Contesta en tu cuaderno Contesta en tu cuaderno 1. Registra en cuaderno Contesta en tu cuaderno
1. Registra en cuaderno N° y objetivo 1. Registra en cuaderno N° y objetivo N° y objetivo de la clase. 1. Registra en cuaderno N°
de la clase. de la clase. 2. Realiza en tu cuaderno y objetivo de la clase.
2. ¿Sabes dónde se ubica la isla de 2. ¿Has comido platos preparados las actividades 1, 2 y 3 de 2. ¿Qué clase de comida es FERIADO
Rapa Nui? Observa la isla en un mapa con quinoa o quinua? la página 52. típica del lugar donde
de Chile. ¿Te gustaría vivir en ese 3. Lee las palabras de vocabulario del 3. Realiza las actividades naciste?
Actividad lugar? Comenta con un familiar. recuadro superior de la página 51 del 4, 5, 6, 7 y 8 de la página Descríbela.
3. Lee “Rapa Nui”, alimento originario, texto. 53. 3. Escribe una receta en la
de la Pág. 49 del texto. Lee con fluidez 4. Lee el texto de las páginas 50 y 51 que se utilice la quínoa
y respetando los signos de puntuación, con fluidez, realizando las pausas 4. ¿Qué clase de comida te
lo que te ayudará a entender mejor el correspondientes a los signos de gustó más por sus
texto. puntuación. descripciones, la mapuche o
4. Después de leer el texto, piensa y 5. El texto presenta una serie de la de Rapa Nui? ¿Por qué?
responde en el cuaderno: informaciones acerca de la quinoa o
a) ¿Cuáles son los principales cultivos quinua. Escribe los cuatro subtítulos
de rapa Nui? que aparecen en recuadros rojos:
b) ¿Qué frutas se pueden encontrar en 5. Responde las preguntas 9, 10 y 11
esta isla? de la página 51.
5. Responde las preguntas 7 y 8 que se
encuentran en el recuadro de la página
49. Registra tus respuestas en cuaderno.
 PLAN DE TRABAJO DE “APRENDO EN LINEA” POR CORONAVIRUS 2020

UNIDAD 1: NUMEROS Y OPERACIONES

ASIGNATURA Matemática
CURSO 6° Año Básico DOCENTE: María Angélica Medina Agurto
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Fecha 27 Abril 28 Abril 29 Abril 30 Abril 01 Mayo
N°
Clases Clase 2 Clase 2 Clase 3 Clase 4

N° OA OA OA OA OA

Contenido / Estimación a través de la Estimación a través de la Múltiplos Factores y divisores

Objetivo aproximación y operatoria
combinada
Paginas 17, 19 y 32
1. Registra en cuaderno N° y
objetivo de la clase.
2. Realiza problemas de la pagina
17 y resuélvelo en tu cuaderno.
3. Resuelve el ejercicio 6 de la
Actividad
página 19 del libro.
4. Resuelve en tu cuaderno los
ejercicios 1 y 2 de la página 32 del
texto.
aproximación y operatoria
combinada
17, 19 y 32
1. Registra en cuaderno N° y
objetivo de la clase.
2. Realiza problemas de la
pagina 17 y resuélvelo en tu
cuaderno.
3. Resuelve el ejercicio 6 de la
página 19 del libro.
4. Resuelve en tu cuaderno los
ejercicios 1 y 2 de la página 32
del texto.
FERIADO
21,22 y 23 21,22 y 23
1. Registra en cuaderno 1. Registra en cuaderno N°
N° y objetivo de la y objetivo de la clase.
clase. 2. Copia en tu cuaderno la
2. Copia en tu cuaderno definición y el ejemplo de
la definición de factores y divisores que
múltiplo de la página aparece en la página 21 de
21 del texto. tu texto escolar.
3. Resuelve el ejercicio 3. Resuelve el ejercicio 3 de
1,2 y 5 de la página 22 la página 22 del texto y
del texto. responde usando arreglos
4. Resuelve el ejercicio rectangulares o
7 de la página 23 del multiplicaciones
texto y responde en tu 4. Resuelve el ejercicio 6 en
cuaderno. tu cuaderno de la página
23 de tu texto escolar.