RO L AC S

EN UC ÓN
INTEGRANTES:

- Arpi Príncipe, Caleb

- Reyes Nuñuvero, Laily
- Salinas Altamirano, Angela
- Vidal Llanos, Diego
Municipalización Educativa
- se aplica en más de 130 municipios
distritales.
- objetivo: mejorar la calidad
educativa (modelo democrático con
participación del municipio y la
comunidad educativa).
- esta nueva estructura se realiza en el
marco del plan de desarrollo local y
de la implementación de la
descentralización que se da en el
Perú.
Municipios para transformar dinámica interna
en escuela pública:
Victor Raúl Díaz Chávez, Viceministro de la gestión
institucional, aseguró que este proyecto es muy
importante para el desarrollo de comunidades ya
que fortalecerá actividades profesionales y técnicas
de acuerdo a sus necesidades.

- Diagnostican y anticipan las necesidades,

evaluando condiciones reales para poder dar
soluciones
- La presencia del estado se enmarca en el
aspecto financiero y apoyo especializado.
- La comunidad toma las decisiones en torno a
su municipio.
Aplicación progresiva:
2006 - José Antonio Chang (Ministro de
educación) presentó su propuesta ante la
Comisión de Descentralización,
Regionalización, Gobiernos locales y
modernización de la Gestión del estado
del Congreso de la República. Logrando
una aprobación unánime.

2007 - Comienza un importante plan

piloto para transferir la gestión a los
gobiernos municipales.
R. M. N° 031-2007-ED, aprobó el documento “Plan de Municipalización de la
Gestión educativa y Lineamientos del Plan Piloto 2007”. Estableciendo
estrategias, organización, conformación de equipos técnicos.
1. plan piloto 2007- 2008
2. Expansion 2009- 2010
3. Generalizacion 2011- 2015
D. S N° 036- 2007- PCM. Incluye en el paquete de transferencia de funciones
para el nivel local a manera de programa piloto, un plan de Municipalización de
Gestión Educativa de los niveles Inicial y Primaria para mejorar su calidad de
servicio.
D. S N° 005- 2008- ED. Decreta: control de asistencia y permanencia de
personal de las II.EE.
Incorporación del nivel secundario al Plan Piloto de Municipalización en este
Decreto de la Gestión Educativa.

D. S N° 049- 2008- PCM. Aprueba el Plan Anual de Transferencia de

Competencias Sectoriales a los Gobiernos Regionales y Locales del 2008, cuya
relacion de gobiernos locales es aprobada mediante Resolución Ministerial.
 Hoja de Ruta
Documento de orientación elaborados por la
Oficina de Coordinación Regional del MED,
emitido por municipalidades e instancias de
gestión educativa descentralizadas responsables
de la ejecución del plan. Dispone lineamientos
de conformación y funcionamiento del consejo
educativo municipal.

Misiones de acompañamiento
Acciones de implementación, orientación,
asistencia técnica y monitoreo a cada una
de las Municipalidades e instancias de
gestión educativa descentralizadas
involucradas en el plan y la verificación in
situ.
 CAPACITACIONES

Talleres dirigido a Alcaldes, Secretarios

Técnicos, Consejeros Educativos
Municipales, funcionarios de la
Municipalidades, DRE y UGEL.
❏ Asesoramiento
❏ Que los LA
MEDIANTE alcaldes distritales
REALIZACIÓN conozcan
DE LOS de SE HA LOGRADO
TALLERES
manera clara y directa cuáles son sus
responsabilidades en materia
educativa.
❏ Formación de Consejo Educativo
Municipal
❏ Modelos democráticos
❏ Interrelación consejo educativo
municipal con instituciones
 ALGUNOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PLAN PILOTO
➢ Ampliación de la cobertura en
educación Inicial y Primaria,
reduciendo la fuente de generación de
analfabetismo.
➢ Integración del PEI al Proyecto
Educativo Local y Plan de Desarrollo
Local.
➢ Dinamización de la participación de los
Padres de Familia en la gestión
educativa.
➢ Mejora de la atención en salud y
alimentación a estudiantes y docentes.
➢ Supervisión de la asistencia y calidad de
enseñanza de los docentes, a muchos de
los cuales se le asignó premios.
 APORTES DE LA MUNICIPALIZACIÓN A LA CALIDAD EDUCATIVA
● Con este sistema educativo se pondrá
en práctica la adaptación de los planes
de estudio a los intereses del distrito.
● Los estudiantes se capacitarán para
trabajar en lo que el distrito requiera
para su desarrollo.
● Se producirá materiales educativos
adecuados a cada distrito.
● Se creará estímulos para los docentes
que hagan méritos y enseñen mejor.
● Se fomentará los trabajos de investigación y proyectos para
potenciar la educación de cada distrito.
● Se utilizará recursos de la Municipalidad para mejorar los
locales, muebles, equipo materiales y mantenimiento de las
escuelas.
● Se crearán y ampliarán las escuelas básicas y técnicas que
necesite el distrito.
 EL ALCALDE ES EL RESPONSABLE DE LIDERAR LA GESTIÓN EDUCATIVA

Para hacer efectiva una forjadora gestión educativa el Alcalde

tendrá el apoyo del Consejo Educativo Municipal, CEM,
compuesto por representantes de todas las instituciones
educativas del Distrito. A su vez de los CONEI, las UGEL y las
DRE asesorarán a los Consejos Educativos Municipales,
actuando en el marco de las normas técnicas que da el
Ministerio de Educación.
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n inició con la constitución democrática del Consejo
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í Educativo Municipal, cuyos miembros fueron
de icipios elegidos por la modalidad de representación,
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cuatro directores del nivel Inicial, cuatro
directores del nivel Primario, dos coordinadores de
los PRONOEI, un vicepresidente, y un presidente que
para este caso es el alcalde.
Mejoras respecto a lo realizado por el distrito de Los Olivos en rubros como
el de infraestructura educativa, material educativo, programa deportivo

Entre las que destacan la edificación

e implementación de módulos
dobles para cunas y juegos para
educación inicial, refectorios
escolares donde los estudiantes
reciben diariamente raciones de
alimento, para el nivel Secundaria se
han implementado completos
laboratorios de Ciencias, Física y
Química, ambientes para la industria
del vestir. Y para dar mayor
seguridad se han levantado cercos
perimétricos y se han construido
servicios higiénicos.
EXPECTATIVAS

En el corto Plazo:
• Concluir con la construcción del “Proyecto
Educativo Distrital al 2021”.
• Concluir y aprobar el Programa “Calidad
Educativa desde el vientre materno”.

En el mediano y largo Plazo:

• Convertir a los establecimientos educativos en espacios acogedores,
saludable y agradable para el aprendizaje.
• Construir un modelo de gestión educativa innovador, con inserción
de las TICs en el proceso educativo
• Mejorar e incrementar la cobertura educativa
 Está comprobado que un Alcalde con una buena gestión puede hacer
la diferencia y mejorar la educación de su comuna. ¿Qué debiera hacer
un Alcalde en materia educativa?

1. Tener pasión y disposición para poner la

educación como prioridad.
2. Elegir profesionales de alta calidad para el
equipo a cargo de la dirección comunal
3. Tener un plan educativo comunal focalizado
en el aprendizaje
4. Ampliar la matrícula de educación
5. Asegurar directores y equipos directivos de
calidad en las escuelas y jardines.
6. Apostar por la educación inicial de la comuna
7. Apostar por colegios con aprendizaje integral y
con identidad distintiva
Logros de los municipios 2007:
Utilizando sus propios recursos
I

Inversión ejecutada
por las
municipalidades en
favor de la
Instituciones
Educativas en el
2007
 Avances 2008
Para la aplicación del proceso de la municipalización de la
gestión educativa.
Elaboración de los Lineamientos del plan Piloto 2008.
Progresivamente se transferirá el prsupuesto a la
administración municipal conforme estén acreditadas para
el cumplimiento de estas funciones.
Se continua con acciones de asesoramiento y capacitación.

Avances 2007
Para la aplicación del proceso de la
municipalización de la gestión educativa.
Se realizaron acciones de sensubilizacion,
difusión y compromiso de los actores de la
Municipalización Educativa.
Capacitación a los miembros de los Consejos
Educativos Municipales.
Producción y difusión de normas y documentos
informativos