COLEGIO GIMNASIO CAMPESTRE FUSAGASUGÁ

Aprobación Oficial 1101 del 18-08-2000 Pre – Escolar – Primaria – Secundaria

Aprobación Oficial 1884 del 29-07-2002 Media Académica
Nit. 900585950-7

ADAPTACIÓN CURRICULAR II PERIODO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALENTINA GONZALES

GRADO: SÉPTIMO
DOCENTE: ELKIN ESCOBAR
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Martes 5 de Mayo 2:00 pm- 3:30 pm.

Tema: Geografía Política

Objetivo: Durante éste periodo, voy a comprender la manera como se ha
organizado la sociedad, de acuerdo a los lugares donde viven y a los diferentes
momentos de la historia.
Recuerda:
Dentro de las ciencias sociales, utilizamos muchas herramientas para entender
cómo se organizan las personas y una de ellas han sido los croquis y mapas, que
nos ayudan a ubicarnos y a ver cómo se distribuyen los elementos más importantes
en las ciudades, regiones y países. Pero vamos a empezar por representar los
lugares que mejor conocemos:
¿Qué debo hacer?
A partir del ejemplo que te voy a dejar a continuación, vas a realizar en papel tamaño
carta u oficio, un croquis del barrio o el conjunto donde vives, debes plasmar allí
mismo la ubicación de tu casa y de los lugares que crees más importantes del barrio
(parques, supermercados, droguería o los que tu creas más convenientes).
Ejemplo:
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Aprobación Oficial 1884 del 29-07-2002 Media Académica
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALENTINA GONZALES

GRADO: SEPTIMO
DOCENTE: NICOLLE ALDANA
ÁREA: INGLES
PARTS OF THE HOUSE

LUNES 4 (2:00pm – 3:30pm)

Repasar las partes de la casa y con papeles bien decorados rotular las partes de la casa (evidencia
fotos)
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MARTES 5 (8:00am– 10:00am)

Estudiar objetos usuales de la casa y realizar memo fichas

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MIERCOLES 6 (8:00am – 10:00am)

Realizar un video explicando las partes de la casa

Material de apoyo https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc

SEMANA DEL 12 AL 14 DE MAYO

THE WEATHER

MARTES 12 (8:00-10:00))

1. Realizar un termómetro indicando el estado del clima

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Miercoles 13 Mayo (8:00 – 10:00)

Ver el video https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

Acorde al vocabulario del video, ubicar en el termómetro el clima correspondiente. Por ejemplo,
raining (lluvioso) puede estar en cool o en cold. (Evidencia tomar foto)

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VELENTINA GONZALES

GRADO: SEPTIMO
DOCENTE: ANDREA GOMEZ
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
DIA VIERNES 8 DE MAYO

BIOLOGIA

1. Realiza la lectura acompañada de tus papás.

¿Qué son los alimentos?

Los alimentos son todo aquello que comemos y bebemos. El cuerpo humano necesita alimentarse
varias veces al día. Si la alimentación no llega, el cuerpo humano comenzará a sentir hambre,
mientras que si no se bebe, el cuerpo sentirá sed. Gracias a la alimentación, un cuerpo puede estar
sano, desarrollarse y mantener el calor del cuerpo para poder seguir viviendo. Como puedes ver, la
alimentación en una persona es muy importante y mucho más en un niño.

Para poder conocer bien la importancia de una buena pirámide alimenticia infantil, es importante
tener claro que hay 3 tipos de alimentos.

3 tipos de alimentos

• Alimentos de origen vegetal: son los alimentos que producen de las plantas tales
como las frutas, las verduras, los cereales o por ejemplo las legumbres.
• Alimentos de origen mineral: son los alimentos que proceden de los minerales, tales
como el agua o por ejemplo la sal.
• Alimentos de origen animal: son los alimentos que proceden de los animales, tales
como la carne, los pescados, la leche o los huevos.
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5 grupos de alimentos según su composición

Los alimentos se clasifican en 5 grupos según su composición, los cuales son los siguientes:
• 1º Hidratos de carbono

• 2º Frutas y verduras

• 3º Lácteos, huevos y frutos secos

• 4º Carne y pescado

• 5º Dulces y grasas

Gracias a estos grupos de alimentos tendrás mucho más fácil conseguir una alimentación sana para
tus hijos a través de la pirámide de alimentos para niños.

Dieta para la pirámide nutricional para niños semanal

1º Escalón de la pirámide de los alimentos: dulces y grasas

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Es el escalón preferido de los niños y por ellos estarían todo el día comiendo este tipo de productos.
Pero tu como padre o madre deberás hacer que sea un escalón que consuma poco.
Este tipo de alimentos están llenos de calorías innecesarias para el cuerpo y de muy pocos
nutrientes. A la hora de proporcionar a tus hijos estos alimentos, te recomendamos fijarte en los
ingredientes y en sus grasas saturadas. Sobre todo, si apuestas por la bollería industrial.

2º Escalón de la pirámide de los alimentos: carnes y pescado

Este escalón es muy importante a la hora de conseguir una buena alimentación del niño. Según la
pirámide alimenticia infantil semanal, lo mejor que se puede hacer es dar al niño de 2 a 3 raciones
diarias de estos productos. No solo se debe abusar de un solo alimento. Siempre hay que variar
entre carnes y pescados.

Estos alimentos ofrecerán a tu hijo una gran variedad de proteínas, hierro, vitaminas, fósforo, entre
otros muchos. Con este tipo de alimentes podrás tener la seguridad de que tus hijos crecerán muy
fuertes y su desarrollo será el adecuado.

3º Escalón de la pirámide de los alimentos: lácteos y frutos secos

Este escalón debe ser consumido por tus hijos al menos de 3 a 4 veces al día. Son necesarios para
un correcto desarrollo de tu hijo. Estos alimentos le proporcionarán vitaminas, proteínas, minerales
como son el hierro y el calcio entre otros.

Si haces que tu hijo consuma estos alimentos como mínimo 3 veces al día, podrás ver como tu hijo
comienza a crecer con fuerza y sin ningún tipo de problema de salud que impida su crecimiento y
desarrollo.

4º Escalón de la pirámide de los alimentos: frutas y verduras

Este suele ser uno de los escalones más problemáticos para los padres y los hijos. Tu como buen
padre o madre querrás que tu hijo tome al menos de 5 a 8 raciones de frutas o verduras al día,
pero seguramente tu hijo no quiera. Esto se debe a que la fruta y la verdura no suele ser muy popular
entre los niños.

Tu como buen padre, tendrás que luchar para que tu hijo las coma. Debes tener claro que estos
alimentos son ricos en minerales, vitaminas A, C y E y ricos en fibra. Para conseguir una alimentación
adecuada, la pirámide nutricional para niños nos recomienda que todos los días se incluya en el
menú diario piezas de fruta y verduras.
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5º Escalón de la pirámide de los alimentos: hidratos de carbono

Dentro de este calón podemos encontrar una gran variedad de alimentos como las patatas, el arroz,
la pasta, el pan…

Si seguimos las recomendaciones de los expertos, los niños deberían tomar al menos 6 a 9 raciones
diarias de estos alimentos. No siempre deberán tomar los mismos alimentos, es importante
ofrecerles una dieta variada. Normalmente este sector no suele dar problemas, ya que gusta mucho
a los niños.

Finalmente, el escalón permitirá que tu hijo pueda disfrutar de una buena dosis de hidratos de
carbono, minerales, proteínas, azúcares lentos, fibra y vitaminas B y E.

Actividad
1, Realizar la lectura

2, Observar el video, https://youtu.be/GTqnk_kqmwU

3, Realiza una pirámide de la manera más creativa orientada por el video

4, crear un folleto con la información que se encuentra en el texto

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GRADO: SÉPTIMO
DOCENTE: DILIAN ORTIZ
ESTUDIANTE: VALENTINA GONZALEZ
GRADO: SÉPTIMO

FECHA ACTIVIDAD
LUNES 4 Y Pintura metamórfica. Socialización
MIÉRCOLES 6 “una imagen que se transforma en otra, en el mediante
MAYO mismo espacio, frente a los ojos del espectador” conferencia por
zoom.
1. Observa el siguiente video detenidamente. Miércoles 6 de
https://www.youtube.com/watch?v=vLHbBb14h7Y mayo.
en el video, encontrarás varias pinturas
metamórficas, lo que debes hacer, es observar con
cuidado y luego mediante un video o de forma
escrita, explica lo que viste en cada una de las
imágenes.
2. Elabora usando tu creatividad y los
elementos que tengas en tu casa, una o
varias figuras metamórficas, luego puedes
tomarles fotos y enviármelas con un
pequeño comentario sobre aquello que te
inspiró para realizarlas.
LUNES 11 Y Socialización
MIÉRCOLES 13 PALÍNDROMOS mediante zoom,
MAYO 1 observa el siguiente video. miércoles 13 de
https://www.youtube.com/watch?v=Z_ZAP5I1L6w mayo
Escribe los palíndromos vistos en el video en tu
cuaderno y practica su lectura de derecha a
izquierda y de izquierda a derecha.
2. Observa las siguientes palabras
palíndromas y luego úsalas para crear una
historieta en tu cuaderno.
- Oso
- Reconocer
- Oro
- Ana
- Ojo
- Aérea
- Rayar
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LUNES 18 Y ANAGRAMAS
MIÉRCOLES 20 LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
MAYO Según el diccionario de la “Real academia de la
lengua Espanola” un anagrama es una nueva
palabra resultante de la transposición y cambio de
orden de letras, palabras o frases, de una palabra
cualquiera original. Se puede formar un anagrama
de una palabra resultando en una frase o al revés,
tomando una frase eterna y transformar en una
palabra sólo por cambiar el orden de las letras.

De acuerdo con el ejemplo y usando tus fichas de

ortografía, y con ayuda de tus acudientes forma
diferentes anagramas.

LUNES 25 Y Los pronombres personales y el verbo. Socialización

MIÉRCOLES 27 Observa la siguiente imagen. mediante zoom el
MAYO miércoles 27 de
mayo.
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Escribe oraciones usando cada uno de los

pronombres personales vistos en el cuadro
anterior.

2. El verbo, los tiempos verbales pasado, presente,

futuro.
Observa el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=OrfqL0GNedk

LUNES 8 Y Práctica de lectura e interpretación de textos Se enviará con

MIÉRCOLES 10 escritos. anticipación el taller
JUNIO y la lectura
MIÉRCOLES 17 Y Interpretación de imágenes. Se trabajará
MIÉRCOLES 24 mediante zoom
JUNIO para socializar las
imágenes.
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Observa las imágenes y escribe un comentario en

el que expliques tu interpretación.