PLAN DE AULA NATURALES GRADO SEGUNDO

SABERES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

EVALUACION
SERES VIVOS Identificar los Clasifica los TEMA: LOS SERES VIVOS, SERES INERTES, PLANTAS Y ANIMALES. Textos guía Encontrar la
SERES seres vivos y los seres vivos de 1. Salimos al patio de la escuela, escuela diferencia entre
INERTES seres inertes. los inertes 2. observamos con mucha atención lo que nos rodea. nueva ser vivo y ser
PLANTAS Y teniendo en 3. Identificamos los seres vivos y los objetos animales y plantas. naturales 2° inerte.
ANIMALES.
-Encontrar la cuenta sus Regla, lápiz,
diferencia entre características 1. dibujamos en el cuaderno una tabla como la siguiente y la colores, Definir que es
seres vivos y de cada ser. completamos con la información anterior. laminas, un ser vivo
seres inertes. SERES VIVOS OJETOS
-Clasifica las Elaborar un
plantas listado de seres
terrestres y vivos y seres
acuáticas. 2. Organizo y clasifico las siguientes plantas según el medio donde inertes.
-Clasifica los viven: guía escuela nueva 2° pg. 21.
animales de 3. clasifica
lso animales deacuerso a sus características en la Clasifica los
acuerdo a sus siguiente tabla. animales según
características. ANIMAL LUGAR COMO SE CON QUE sus
DONDE VIVE DESPLAZA ORGANOS características.

Cuida y
conserva los 4. Escribimos las diferencias que encontramos entre los seres vivos y
seres de la los objetos.
naturaleza. 5. Escribimos la definición de seres vivos y seres inertes.
6. En el cuaderno dibujamos el siguiente mapa conceptual. En cada
óvalo escribimos el nombre de un animal o una planta. Guía escuela nueva
naturales 2° pg. 12.

CIERERE
1. Construye una oración con cada ser vivo y de tu región.
-La mariposa es un ser vivo.
-El guayabo es una planta.
2. Investiga y escribe el nombre de plantas que viven en el medio
terrestre y en el medio acuático.