INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL

Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN FÍSICA

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 1° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Exploro formas DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce y
Desarrolla habilidades que
básicas de permitan aplicar de una señala las partes del cuerpo,
movimiento y manera creativa los diferentes demostrando actitud de
conceptos, capacidades y
ESQUEMA combinaciones aprendizajes para transformar respeto hacia sí misma y
ESQUEMA CORPORAL su entorno, de manera
CORPORAL responsable
hacia los demás.
TÉCNICAS DEL CUERPO
Reconocimiento del Practica en su entorno social y
esquema corporal y de familiar las competencias
nociones tempo – ciudadanas aceptando con
respeto las normas
espaciales sencillas. Institucionales, de convivencia
pacifica
Nombramiento y CONDICIÓN FÍSICA
señalamiento de las Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
partes del cuerpo entorno en las cuales se
desenvuelve de manera crítica
y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
Reconoce la importancia de
tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 1° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
LATERALIDAD LATERALIDAD Exploro juegos y DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce y
Desarrolla habilidades que
COORDINACIÓN ÓCULO COORDINACIÓN ÓCULO actividad física de permitan aplicar de una maneja la motricidad con
MANUAL, FINA Y MANUAL, FINA Y ÓCULO acuerdo con mi edad manera creativa los diferentes equilibrio, coordinación y
conceptos, capacidades y
ÓCULO PÉDICA PÉDICA y mis posibilidades. aprendizajes para transformar ritmo en su cotidianidad,
su entorno, de manera
responsable
siendo consciente de su
reconocimiento de su TÉCNICAS DEL CUERPO postura.
cuerpo por sector: Practica en su entorno social y
familiar las competencias
derecho e izquierdo, ciudadanas aceptando con
precisando su respeto las normas
Institucionales, de convivencia
coordinación y afianzando pacifica
CONDICIÓN FÍSICA
su lado dominante Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
entorno en las cuales se
Manejo de su cuerpo por desenvuelve de manera crítica
sector: derecho e y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
izquierdo, precisando su Reconoce la importancia de
coordinación y afianzando tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
su lado dominante contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
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Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 1° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
POSTURAS Y POSTURAS Y Participo en los DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades que
POSICIONES. POSICIONES. juegos individuales y permitan aplicar de una utiliza las diferentes
MOVILIDAD MOVILIDAD colectivos propuestos manera creativa los diferentes posturas, posiciones y
conceptos, capacidades y
EQUILIBRIO EN EQUILIBRIO EN en la clase. aprendizajes para transformar movimientos en
DISTINTOS PLANOS DISTINTOS PLANOS Y su entorno, de manera diferentes planos y
responsable
Y ALTURAS ALTURAS TÉCNICAS DEL CUERPO
alturas demostrando
Practica en su entorno social y responsabilidad y
Conocimiento de familiar las competencias control.
ciudadanas aceptando con
diferentes formas de respeto las normas
posturas, posiciones y Institucionales, de convivencia
pacifica
movimientos en planos CONDICIÓN FÍSICA
o alturas. Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
entorno en las cuales se
Utilización de diferentes desenvuelve de manera crítica
formas de posturas, y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
posiciones y Reconoce la importancia de
movimientos en planos tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
o alturas. contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 1° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
MOVIMIENTOS Atiendo las DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades que
CORPORALES orientaciones sobre permitan aplicar de una ejecuta movimientos
SALTOS mi tiempo para jugar manera creativa los diferentes corporales en diferentes
conceptos, capacidades y
DIRECCIONES y realizar actividad aprendizajes para transformar direcciones y espacios,
MOVIMIENTOS ESPACIALES Y física. su entorno, de manera demostrando
CORPORALES TEMPORALES. responsable
entusiasmo.
SALTOS TÉCNICAS DEL CUERPO
PERCEPCIÓN Practica en su entorno social y
DIRECCIONES TEMPORAL familiar las competencias
ESPACIALES Y ciudadanas aceptando con
respeto las normas
TEMPORALES. Conocimiento de Institucionales, de convivencia
PERCEPCIÓN diferentes movimientos pacifica
CONDICIÓN FÍSICA
TEMPORAL corporales según la Analiza las distintas situaciones
dirección o el espacio que se presentan en su
entorno en las cuales se
desenvuelve de manera crítica
Ejecución de diferentes y reflexiva
movimientos corporales LÚDICA MOTRIZ
según la dirección o el Reconoce la importancia de
espacio tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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Montería-Córdoba

ASIGNATURA EDU. FISICA GRADO 2° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
COORDINACIÓN Atiendo las DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica
Desarrolla habilidades que
DINÁMICA SECUENCIA DE indicaciones para permitan aplicar de una su esquema corporal
MOVIMIENTOS. realizar el manera creativa los diferentes realizando secuencias
COORDINACIÓN calentamiento al
conceptos, capacidades y
de movimientos en
LATERALIDAD aprendizajes para transformar
DINÁMICA SECUENCIA iniciar y recuperación su entorno, de manera forma coordinada
COORDINACIÓN FINA
DE MOVIMIENTOS. al finalizar la actividad responsable
demostrando alegría y
TÉCNICAS DEL CUERPO
LATERALIDAD Identificación de los física. Practica en su entorno social y autoconfianza.
COORDINACIÓN FINA movimientos corporales familiar las competencias
ciudadanas aceptando con
de acuerdo con las respeto las normas
exigencias de la actividad Institucionales, de convivencia
física pacifica
CONDICIÓN FÍSICA
Analiza las distintas situaciones
Realización de que se presentan en su
movimientos a diferentes entorno en las cuales se
velocidades manteniendo desenvuelve de manera crítica
y reflexiva
el equilibrio en sus LÚDICA MOTRIZ
ejercicios Reconoce la importancia de
tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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Montería-Córdoba

ASIGNATURA EDU. FISICA GRADO 2° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
COORDINACIÓN ÓCULO Identifico mis DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades que
MANUAL. capacidades cuando permitan aplicar de una desarrolla actividades
EQUILIBRIO DINÁMICO. me esfuerzo en la manera creativa los diferentes lúdicas, fomentando el
COORDINACIÓN ÓCULO actividad física.
conceptos, capacidades y
compañerismo.
CONCEPTOS aprendizajes para transformar
MANUAL. TEMPORO – su entorno, de manera
EQUILIBRIO DINÁMICO. ESPACIALES.
responsable
TÉCNICAS DEL CUERPO
CONCEPTOS Practica en su entorno social y
TEMPORO – Conocimiento de familiar las competencias
ciudadanas aceptando con
ESPACIALES. actividades motrices en respeto las normas
diversos tiempos y Institucionales, de convivencia
espacios utilizando varios pacifica
CONDICIÓN FÍSICA
patrones de movimiento Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
Desarrollo de actividades entorno en las cuales se
desenvuelve de manera crítica
motrices en diversos y reflexiva
tiempos y espacios LÚDICA MOTRIZ
utilizando varios patrones Reconoce la importancia de
de movimiento tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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ASIGNATURA EDU. FISICA GRADO 2° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA Exploro DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades que
SEGMENTARIA. SEGMENTARIA. manifestaciones permitan aplicar de una practica diferentes
PERCEPCIÓN RÍTMICA. PERCEPCIÓN RÍTMICA. expresivas para manera creativa los diferentes ritmos participando
conceptos, capacidades y
CAMBIOS CAMBIOS comunicar mis aprendizajes para transformar activamente de las
CORPORALES CORPORALES emociones (tristeza, su entorno, de manera actividades recreativas
responsable
alegría, ira, entre TÉCNICAS DEL CUERPO
Conocimiento de otras) en situaciones Practica en su entorno social y
de juego y actividad familiar las competencias
actividades rítmicas ciudadanas aceptando con
lúdico – recreativas física. respeto las normas
Institucionales, de convivencia
pacifica
Desarrollo de CONDICIÓN FÍSICA
actividades rítmicas Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
lúdico – recreativas entorno en las cuales se
desenvuelve de manera crítica
y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
Reconoce la importancia de
tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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ASIGNATURA EDU. FISICA GRADO 2° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
ACTIVIDADES PRE ACTIVIDADES PRE Sigo orientaciones DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades que
DEPORTIVAS. DEPORTIVAS. sobre hidratación, permitan aplicar de una utiliza juegos pre
ELABORACIÓN DE ELABORACIÓN DE nutrición e higiene manera creativa los diferentes deportivos lo cual le
conceptos, capacidades y
MATERIAL DIDÁCTICO MATERIAL DIDÁCTICO para el adecuado aprendizajes para transformar facilita la integración
RONDAS Y JUEGOS RONDAS Y JUEGOS desarrollo de la su entorno, de manera respetuosa y solidaria
responsable
actividad física. TÉCNICAS DEL CUERPO
con sus compañeros.
Conocimiento de Practica en su entorno social y
familiar las competencias
destrezas y ciudadanas aceptando con
expresiones creativas a respeto las normas
Institucionales, de convivencia
través de las diferentes pacifica
actividades pre CONDICIÓN FÍSICA
Analiza las distintas situaciones
deportivas que se presentan en su
entorno en las cuales se
Utilización de destrezas desenvuelve de manera crítica
y reflexiva
y expresiones creativas LÚDICA MOTRIZ
en los diferentes juegos Reconoce la importancia de
tomar buenas decisiones en
pre deportivos diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 3° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Resuelvo las diversas DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades que
JUEGOS Y JUEGOS Y RONDAS. situaciones que el permitan aplicar de una desarrolla juegos y
RONDAS. JUEGOS juego me presenta. manera creativa los diferentes rondas, integrándose en
conceptos, capacidades y
JUEGOS TRADICIONALES. aprendizajes para transformar actividades físicas y
TRADICIONALES. su entorno, de manera recreativas.
responsable
TÉCNICAS DEL CUERPO
Conocimiento de Practica en su entorno social y
diversos juegos y familiar las competencias
ciudadanas aceptando con
rondas respeto las normas
Institucionales, de convivencia
pacifica
desarrollo de juegos y CONDICIÓN FÍSICA
rondas Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
entorno en las cuales se
desenvuelve de manera crítica
y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
Reconoce la importancia de
tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 3° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Identifico mis DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce,
Desarrolla habilidades que
EL JUEGO Y SUS EL JUEGO Y SUS capacidades cuando permitan aplicar de una aplica y respeta las
NORMAS NORMAS me esfuerzo en la manera creativa los diferentes normas en los juegos de
conceptos, capacidades y
actividad física. aprendizajes para transformar grupo
Reconocimiento de las su entorno, de manera
responsable
normas en los juegos TÉCNICAS DEL CUERPO
Practica en su entorno social y
Aplicación de las familiar las competencias
ciudadanas aceptando con
normas en los juegos respeto las normas
Institucionales, de convivencia
pacifica
CONDICIÓN FÍSICA
Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
entorno en las cuales se
desenvuelve de manera crítica
y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
Reconoce la importancia de
tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 3° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Identifico variaciones DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades que
JUEGOS DE MESA. JUEGOS DE MESA. en mi respiración en permitan aplicar de una utiliza juegos de mesa y
ELABORACIÓN DE ELABORACIÓN DE diferentes Actividades manera creativa los diferentes material didáctico,
conceptos, capacidades y
MATERIAL MATERIAL físicas. aprendizajes para transformar demostrando aprecio
DIDÁCTICO. DIDÁCTICO. su entorno, de manera por las prácticas
responsable
TÉCNICAS DEL CUERPO
lúdicas.
Identificación de juegos Practica en su entorno social y
de mesa y materiales familiar las competencias
ciudadanas aceptando con
didácticos respeto las normas
Institucionales, de convivencia
pacifica
utilización de juegos de CONDICIÓN FÍSICA
mesa y materiales Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
didácticos entorno en las cuales se
desenvuelve de manera crítica
y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
Reconoce la importancia de
tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 3° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
JUEGOS JUEGOS Exploro pruebas de DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce
Desarrolla habilidades que
PREDEPORTIVOS. PREDEPORTIVOS. medición de mis permitan aplicar de una y ejecuta juegos
-VISO-MANUAL: -VISO-MANUAL: capacidades físicas y manera creativa los diferentes predeportivos,
conceptos, capacidades y
INICIO AL INICIO AL VOLEIBOL llevo registro de ellas. aprendizajes para transformar participando en
VOLEIBOL. -VISO-PÉDICO: INICIO su entorno, de manera actividades lúdico
responsable
-VISO-PÉDICO: AL MICROFÚTBOL Y TÉCNICAS DEL CUERPO
recreativas
INICIO AL FÚTBOL. Practica en su entorno social y
MICROFÚTBOL Y -CARRERAS TIPOS familiar las competencias
ciudadanas aceptando con
FÚTBOL. CARRERA respeto las normas
VELOCIDAD Institucionales, de convivencia
pacifica
-CARRERAS DE CARRERA DE CONDICIÓN FÍSICA
VELOCIDAD RESISTENCIA Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
entorno en las cuales se
Reconocimiento de desenvuelve de manera crítica
ejercicios adecuados y reflexiva
LÚDICA MOTRIZ
para el inicio en la Reconoce la importancia de
práctica de los tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
diferentes deportes contextos para la solución de
problemas.
EXPRESIVA CORPORAL Y
Ejecución de ejercicios AXIOLÓGICA
adecuados para el Se reconoce como un ser
inicio en la práctica de individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
los diferentes deportes una sana convivencia.

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Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 4° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Relaciono variaciones DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica,
Reconozco los fundamentos
RESISTENCIA RESISTENCIA FÍSICA en mi respiración en básicos de las técnicas de realiza y valora las
FÍSICA la actividad física y movimiento en diversas actividades físicas
situaciones y contextos.
Identificación de relajación. TÉCNICAS DEL CUERPO practicadas en la
pruebas que indiquen el Analiza las distintas situaciones institución.
que se presentan en su
estado de capacidades entorno
físicas CONDICIÓN FÍSICA
Desarrolla habilidades que
permitan aplicar de una
Realización de manera creativa los diferentes
actividad física conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
actuando con respeto al Se reconoce como un ser
cuerpo. individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.
Aplicación de reglas EXPRESIVA CORPORAL Y
sencillas en diferentes AXIOLÓGICA
Reflexiono acerca del valor de
pruebas individuales y la actividad física para la
de grupo. formación personal.

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Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 4° PERIODO 2° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Acepto y pongo en DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica,
Reconozco los fundamentos
GIMNASIA GIMNASIA práctica las reglas de básicos de las técnicas de coordina y reflexiona
juego movimiento en diversas sobre los movimientos
situaciones y contextos.
Identificación de TÉCNICAS DEL CUERPO gimnásticos durante la
técnicas de expresión Analiza las distintas situaciones actividad física.
que se presentan en su
corporal que llevan a la entorno
regulación emocional CONDICIÓN FÍSICA
Desarrolla habilidades que
del cuerpo a través de permitan aplicar de una
momentos gimnásticos. manera creativa los diferentes
conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
Coordinación de Se reconoce como un ser
movimientos del cuerpo individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
en la manipulación de una sana convivencia.
objetos. EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reflexiono acerca del valor de
Aplicación de formas la actividad física para la
formación personal.
básicas de movimiento
en la realización de
diferentes ejercicios
gimnásticos.

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Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 4° PERIODO 3° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Aplico formas básicas DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica
Reconozco los fundamentos
PRÁCTICAS DEPORTIVAS PRÁCTICAS DEPORTIVAS de movimiento en la básicos de las técnicas de y aplica las reglas
Autonomía docente Autonomía docente de realización de movimiento en diversas aprendidas de las
situaciones y contextos.
área futbol, voleibol, área diferentes prácticas TÉCNICAS DEL CUERPO diferentes prácticas
béisbol, bolita deportivas Analiza las distintas situaciones deportivas
que se presentan en su
caucho, balón mano, Identificación del valor entorno
aprovechando el tiempo
entre otros de la condición física CONDICIÓN FÍSICA de juego como
Desarrolla habilidades que momento independiente
para el deporte y su permitan aplicar de una
beneficio para la salud. manera creativa los diferentes de tareas escolares
conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
Identificación de reglas Se reconoce como un ser
de juego y lanzamiento individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
del balón. una sana convivencia.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Aplicación reglas Reflexiono acerca del valor de
sencillas en diferentes la actividad física para la
prácticas deportivas formación personal.

individuales y de grupo.

Aplicación reglas
sencillas en diferentes
prácticas deportivas
individuales y de grupo.

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Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 4° PERIODO 4° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
RITMO MUSICAL Reconozco DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce
Reconozco los fundamentos
RITMO MUSICAL movimientos que se básicos de las técnicas de y realiza prácticas
Reconocimiento de ajusten al ritmo movimiento en diversas lúdicas musicales
situaciones y contextos.
danzas y prácticas musical. TÉCNICAS DEL CUERPO aceptando sus
lúdicas de tradición Analiza las distintas situaciones fortalezas y dificultades
que se presentan en su
regional con lenguaje entorno
durante el aprendizaje.
Verbal y no verbal. CONDICIÓN FÍSICA
Desarrolla habilidades que
permitan aplicar de una
Realización de manera creativa los diferentes
actividad física conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
actuando con respeto al Se reconoce como un ser
cuerpo. individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reflexiono acerca del valor de
la actividad física para la
formación personal.

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Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 5° PERIODO 1° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Identifico los cambios DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica
Reconozco los fundamentos
CAMBIOS FISIOLÓGICOS CAMBIOS FISIOLÓGICOS fisiológicos que se básicos de las técnicas de y realiza las diferentes
presentan entre movimiento en diversas actividades físicas
situaciones y contextos.
Identificación de cómo actividad física- valorando los diversos
las emociones afectan pausa-actividad TÉCNICAS DEL CUERPO juegos y ejercicios
Analiza las distintas situaciones
el cuerpo física. que se presentan en su
practicados en la
entorno institución.
Realización de CONDICIÓN FÍSICA
actividades física Desarrolla habilidades que
actuando con respecto permitan aplicar de una
manera creativa los diferentes
al cuerpo conceptos, capacidades

LÚDICA MOTRIZ
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reflexiono acerca del valor de
la actividad física para la
formación personal.

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 5° PERIODO 2° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
CONDICIÓN FÍSICA Identifico el valor de DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce
Reconozco los fundamentos
CONDICIÓN FÍSICA la condición física y básicos de las técnicas de y practica diferentes
Conocimiento de las su importancia para movimiento en diversas juegos y actividades
situaciones y contextos.
reglas de juego en las mi salud físicas con reglas
diferentes TÉCNICAS DEL CUERPO sencillas, desarrollando
Analiza las distintas situaciones
competencias que se presentan en su
su condición física.
deportivas entorno

CONDICIÓN FÍSICA
Aplicación de reglas en Desarrolla habilidades que
diferentes pruebas permitan aplicar de una
manera creativa los diferentes
deportivas individuales conceptos, capacidades
y de grupo.
LÚDICA MOTRIZ
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reflexiono acerca del valor de
la actividad física para la
formación personal.

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Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 5° PERIODO 3° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
BALONMANO Cuido mi postura en DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica
Reconozco los fundamentos
BALONMANO (BEISBOL:BOLITA la realización de básicos de las técnicas de y aplica las reglas
(BEISBOL:BOLITA CAUCHO diferentes prácticas y movimiento en diversas básicas del
situaciones y contextos.
CAUCHO) modalidades béisbol(bolita caucho),
Identificación del valor gimnásticas TÉCNICAS DEL CUERPO aprovechando el tiempo
Analiza las distintas situaciones
de la condición física y . que se presentan en su
de juego como
su beneficio para la entorno momento independiente
salud. de tareas escolares
CONDICIÓN FÍSICA
Desarrolla habilidades que
Aplicación de reglas en permitan aplicar de una
manera creativa los diferentes
diferentes prácticas conceptos, capacidades
deportivas individuales
LÚDICA MOTRIZ
y de grupo. Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reflexiono acerca del valor de
la actividad física para la
formación personal.

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Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 5° PERIODO 4° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Aplico técnicas de DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce
Reconozco los fundamentos
COREOGRAFÍAS. COREOGRAFÍAS. tensión, relajación y básicos de las técnicas de y utiliza algunos ritmos
control del cuerpo movimiento en diversas folclóricos y
situaciones y contextos.
Reconocimiento de tradicionales
danzas y prácticas TÉCNICAS DEL CUERPO practicando de forma
Analiza las distintas situaciones
lúdicas de tradición que se presentan en su
adecuada los
regional con lenguaje entorno movimientos
Verbal y no verbal.
CONDICIÓN FÍSICA
Desarrolla habilidades que
Utilización de otros permitan aplicar de una
manera creativa los diferentes
ritmos que sirven para conceptos, capacidades
coordinar movimientos.
LÚDICA MOTRIZ
Se reconoce como un ser
Investigación de otros individual y social, que respeta
ritmos folklóricos las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reflexiono acerca del valor de
la actividad física para la
formación personal.

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Montería-Córdoba
ASIGNATURA Ed. Física GRADO 6° PERIODO 1° PERIODO
UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
ACONDICIONAMIENTO Reconozco DESARROLLO MOTOR La Estudiante identifica y
Reconoce los fundamentos
ACONDICIONAMIENTO FÍSICO procedimientos para básicos de las técnicas de realiza actividades de
FÍSICO realizar el movimiento en diversas acondicionamiento físico,
situaciones y contextos.
Identificación de cada calentamiento y TÉCNICAS DEL CUERPO adoptando una actitud
uno de los aspectos recuperación en la Analiza las distintas
critica frente a sus
situaciones que se presentan
relacionados con el actividad física. en su entorno fortalezas y debilidades.
acondicionamiento físico CONDICIÓN FÍSICA
adaptándolos a su Desarrolla habilidades que
permitan aplicar de una
propio cuerpo. manera creativa los diferentes
conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
realización de Se reconoce como un ser
actividades de individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo
acondicionamiento físico a una sana convivencia.
en equipo EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
valores a través de las
relaciones que establece con
los demás.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 6° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
GIMNASIA Relaciono la práctica DESARROLLO MOTOR La Estudiante reconoce
Reconoce los fundamentos
GIMNASIA de la actividad física y básicos de las técnicas de y ejecuta los
Reconocimiento de las los hábitos movimiento en diversas movimientos
situaciones y contextos.
diferentes formas de la saludables. TÉCNICAS DEL CUERPO gimnásticos, adoptando
gimnasia básica Analiza las distintas situaciones posturas adecuadas
que se presentan en su
entorno
para cada técnica.
Ejecución de los CONDICIÓN FÍSICA
movimientos básicos de Desarrolla habilidades que
permitan aplicar de una
la gimnasia de piso, manera creativa los diferentes
adoptando así posturas conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
adecuadas para cada Se reconoce como un ser
técnica. individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
. una sana convivencia.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
valores a través de las
relaciones que establece con
los demás.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 6° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
ACONDICIONAMIENTO Combino Diferentes DESARROLLO MOTOR La Estudiante coordina
Reconoce los fundamentos
ACONDICIONAMIENTO FISICO movimientos básicos de las técnicas de y demuestra
FISICO BALON MANO técnicos en la movimiento en diversas habilidades y destrezas
situaciones y contextos.
BALON MANO realización de TÉCNICAS DEL CUERPO motoras en la
Identificación de prácticas deportivas. Analiza las distintas realización de
situaciones que se presentan
técnicas adecuada al en su entorno
ACTIVIDADES FISICAS,
realizar los gestos CONDICIÓN FÍSICA demostrando agrado y
técnicos básicos Desarrolla habilidades que compromiso
permitan aplicar de una
manera creativa los diferentes
Utilización de formas de conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
juego específicas Se reconoce como un ser
aplicando la técnica individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo
adecuada a una sana convivencia.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
valores a través de las
relaciones que establece con
los demás.

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Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 6° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
JUEGO Comparo y ejecuto DESARROLLO MOTOR La Estudiante reconoce
Reconoce los fundamentos
JUEGO PREDEPORTIVOS danzas, coreografías básicos de las técnicas de y desarrolla las pruebas
PREDEPORTIVOS generales y prácticas movimiento en diversas de velocidad, relevos y
situaciones y contextos.
Reconocimiento de lúdicas de tradición TÉCNICAS DEL CUERPO saltos sobre diferentes
habilidades en el regional Analiza las distintas situaciones obstáculos cumpliendo
que se presentan en su
manejo básico de los entorno
con las normas
fundamentos del CONDICIÓN FÍSICA establecidas en cada
atletismo: Velocidad, Desarrolla habilidades que caso
permitan aplicar de una
salto largo, manera creativa los diferentes
lanzamiento, maratón conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
Se reconoce como un ser
Desarrollo de juegos individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
pre deportivos que se una sana convivencia.
realizan para cada EXPRESIVA CORPORAL Y
deporte de conjunto AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
valores a través de las
relaciones que establece con
los demás.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 7° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
PREPARACIÓN Procuro cuidar mi DESARROLLO MOTOR La Estudiante reconoce
Reconoce los fundamentos
PREPARACIÓN FÍSICA postura en la práctica básicos de las técnicas de y utiliza las cualidades
FÍSICA de la actividad física y movimiento en diversas físicas que posee:
situaciones y contextos.
Reconocimiento de las la vida cotidiana TÉCNICAS DEL CUERPO Flexibilidad, resistencia,
capacidades físicas Analiza las distintas situaciones velocidad, fuerza y
que se presentan en su
básicas como entorno
elasticidad,
condicionantes de las CONDICIÓN FÍSICA demostrando sus
habilidades y destrezas Desarrolla habilidades que aciertos y desaciertos
permitan aplicar de una
motrices: Flexibilidad, manera creativa los diferentes
resistencia, velocidad conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
Acondicionamiento Se reconoce como un ser
físico genera individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.
Experimentación de las EXPRESIVA CORPORAL Y
habilidades básicas y AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
su utilización en valores a través de las
entornos cambiantes relaciones que establece con
los demás.

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Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 7° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
GIMNASIA Identifico tácticas a DESARROLLO MOTOR La Estudiante conoce y
Reconoce los fundamentos
GIMNASIA partir de la práctica básicos de las técnicas de explica la historia,
Conocimiento de temas deportiva y sus reglas movimiento en diversas origen y metodología de
situaciones y contextos.
y conceptos sobre TÉCNICAS DEL CUERPO la gimnasia,
origen, historia y Analiza las distintas situaciones demostrando interés y
que se presentan en su
metodología de la entorno
compromiso
Gimnasia CONDICIÓN FÍSICA
Estructuración del Desarrolla habilidades que
permitan aplicar de una
esquema corporal manera creativa los diferentes
Aprendizaje de técnicas conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
de respiración Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
Explicación de temas y una sana convivencia.
conceptos sobre origen, EXPRESIVA CORPORAL Y
historia y metodología AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
de la Gimnasia valores a través de las
relaciones que establece con
los demás.

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 7° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
BALONMANO Aplico las variables: DESARROLLO MOTOR La Estudiante identifica
Reconoce los fundamentos
BALON MANO tipo de ejercicio, básicos de las técnicas de y utiliza técnicas
Identificación de duración, intensidad movimiento en diversas básicas del
situaciones y contextos.
técnicas adecuada al frecuencia, TÉCNICAS DEL CUERPO BALONMANO:
realizar los gestos indicaciones y Analiza las distintas situaciones valorando y respetando
que se presentan en su
técnicos básicos contraindicaciones en entorno
las reglas
la práctica del CONDICIÓN FÍSICA
Utilización de formas de ejercicio físico. Desarrolla habilidades que
permitan aplicar de una
juego específicas manera creativa los diferentes
aplicando la técnica conceptos, capacidades
LÚDICA MOTRIZ
adecuada Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
valores a través de las
relaciones que establece con
los demás.

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Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 7° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
VOLEIBOL Organizo juegos para DESARROLLO MOTOR La Estudiante identifica
Reconoce los fundamentos
VOLEIBOL desarrollar en la clase básicos de las técnicas de y utiliza fundamentos
Identificación de movimiento en diversas técnicos del voleibol:
situaciones y contextos.
técnicas básicas del pases, desplazamientos
voleibol. TÉCNICAS DEL CUERPO saques y los aplica al
Analiza las distintas situaciones
que se presentan en su
juego grupal respetando
Utilización de las entorno las reglas
técnicas del voleibol y
CONDICIÓN FÍSICA
la táctica específica de Desarrolla habilidades que
este deporte permitan aplicar de una
manera creativa los diferentes
conceptos, capacidades

LÚDICA MOTRIZ
Se reconoce como un ser
individual y social, que respeta
las diferencias, contribuyendo a
una sana convivencia.

EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce que es un ser con
valores a través de las
relaciones que establece con
los demás.

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Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 8° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Acondicionamiento Reconozco que el DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce
Desarrolla habilidades y
ACONDICIONAMIENTO físico movimiento incide en destrezas que permitan aplicar las formas básicas del
FÍSICO Y Gimnasia mi desarrollo de una manera creativa e movimiento y los aplica
innovadora sus capacidades y
Y GIMNASIA corporal. aprendizajes en la gimnasia,
Identificación TÉCNICAS DEL CUERPO practicándola con
Reconoce la importancia de
Capacidades físicas tomar buenas decisiones en
responsabilidad e
Reconocimiento de los diferentes situaciones y interés.
fundamentos básicos contextos para la solución de
problemas respetando el
de la gimnasia debido proceso
CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
Reconoce los humano con valores para
elementos técnicos de fortalecer las relaciones con
los demás por medio de la
la gimnasia interacción con el entorno
LÚDICA MOTRIZ
Realización del trabajo Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
con pequeños el fortalecimiento de las
elementos. Cuerdas, habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
Bastones. EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de
Construcción de Filas, ser un sujeto que interactúa
Hileras y Círculos. con los demás en la
cotidianidad para contribuir a
la construcción de una
sociedad justa

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Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 8° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
atletismo y recreación Reconozco el estado DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades y
ATLETISMO Y de mi condición física, destrezas que permitan aplicar practica los
RECREACIÓN Conocimiento de las interpretando los de una manera creativa e fundamentos básicos
innovadora sus capacidades y
generalidades del resultados de aprendizajes del atletismo en sus
atletismo pruebas específicas TÉCNICAS DEL CUERPO diferentes modalidades
Reconoce la importancia de
para ello tomar buenas decisiones en
demostrando interés y
Conocimiento de Las diferentes situaciones y concentración.
Reglas, y los contextos para la solución de
problemas respetando el
fundamentos técnico debido proceso
deportivos. CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
humano con valores para
Reconocimiento de fortalecer las relaciones con los
demás por medio de la
Actividades de interacción con el entorno
competencias lúdicas y LÚDICA MOTRIZ
recreativas y atléticas Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
el fortalecimiento de las
Explicación de la habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
historia y la importancia EXPRESIVA CORPORAL Y
de Atletismo. AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de ser
un sujeto que interactúa con
Desarrollo de los demás en la cotidianidad
actividades para para contribuir a la
construcción de una sociedad
mejorar su condición justa
física aplicada a la vida.

Aplicación de las reglas

básicas y desarrollo del
juego

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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 8° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Acondicionamiento Selecciono DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica
Desarrolla habilidades y
FUNDAMENTOS Físico actividades para mi destrezas que permitan aplicar los conceptos básicos
TÉCNICOS Y tiempo de ocio. de una manera creativa e del BALONMANO, y lo
innovadora sus capacidades y
TÁCTICOS DEL formas básicas de la aprendizajes practica respetando las
BALONMANO planilla de juego y reglas.
TÉCNICAS DEL CUERPO
reglas del Reconoce la importancia de
BALONMANO tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y
contextos para la solución de
Fundamentos técnicos problemas respetando el
del BALONMANO debido proceso

CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
humano con valores para
fortalecer las relaciones con los
demás por medio de la
interacción con el entorno

LÚDICA MOTRIZ
Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
el fortalecimiento de las
habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.

EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de ser
un sujeto que interactúa con
los demás en la cotidianidad
para contribuir a la
construcción de una sociedad
justa

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Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
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ASIGNATURA Ed. Física GRADO 8° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Desarrollo del Comprendo las DESARROLLO MOTOR La estudiante posee
Desarrolla habilidades y
FUNDAMENTOS acondicionamiento características del destrezas que permitan aplicar conceptos básicos del
TÉCNICOS Y TÁCTICOS físico del voleibol juego y las pongo en de una manera creativa e voleibol y los utiliza en
innovadora sus capacidades y
DEL JUEGO DEL práctica para su aprendizajes su práctica de este
VOLEIBOL. Formas básicas de la realización. TÉCNICAS DEL CUERPO deporte respetando las
Reconoce la importancia de
planilla de juego y las tomar buenas decisiones en
reglas.
reglas del voleibol diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas respetando el
Desarrollo de los debido proceso
Fundamentos CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
técnicos del voleibol humano con valores para
fortalecer las relaciones con los
demás por medio de la
interacción con el entorno
LÚDICA MOTRIZ
Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
el fortalecimiento de las
habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.

EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de ser
un sujeto que interactúa con
los demás en la cotidianidad
para contribuir a la
construcción de una sociedad
justa

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
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Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 9° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Elementos teóricos y Comprendo la DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce
Desarrolla habilidades y
CAPACIDADES prácticos de las importancia de la destrezas que permitan aplicar las formas básicas y
COORDINATIVAS Y cualidades físicas. actividad física para de una manera creativa e técnicas del movimiento
innovadora sus capacidades y
CUALIDADES una vida saludable. aprendizajes y los aplica en la
MOTRICES BÁSICAS: Acondicionamiento TÉCNICAS DEL CUERPO gimnasia, practicándola
Reconoce la importancia de
Físico. tomar buenas decisiones en
con responsabilidad e
diferentes situaciones y interés.
Desarrollo de las contextos para la solución de
problemas respetando el
Capacidades debido proceso
coordinativas. CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
humano con valores para
fortalecer las relaciones con los
demás por medio de la
interacción con el entorno
LÚDICA MOTRIZ
Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
el fortalecimiento de las
habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de ser
un sujeto que interactúa con
los demás en la cotidianidad
para contribuir a la
construcción de una sociedad
justa

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 9° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Elementos teóricos y Logro manejar los DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades y
ATLETISMO prácticos del atletismo estados de ansiedad, destrezas que permitan aplicar practica los
usando técnicas de de una manera creativa e fundamentos básicos y
innovadora sus capacidades y
Juegos pre deportivos respiración y aprendizajes técnicos del atletismo
relajación. TÉCNICAS DEL CUERPO en sus diferentes
Reconoce la importancia de
Acondicionamiento tomar buenas decisiones en
modalidades
físico general diferentes situaciones y demostrando
contextos para la solución de responsabilidad y
problemas respetando el
Conocimiento de las debido proceso entusiasmo.
generalidades y la CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
Historia del atletismo humano con valores para
fortalecer las relaciones con los
demás por medio de la
Conocimiento de Las interacción con el entorno
Reglas, y los LÚDICA MOTRIZ
fundamentos técnicos Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
del atletismo. el fortalecimiento de las
habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
Reconocimiento de EXPRESIVA CORPORAL Y
actividades lúdicas y AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de ser
recreativas un sujeto que interactúa con
los demás en la cotidianidad
para contribuir a la
construcción de una sociedad
justa

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 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 9° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Acondicionamiento Realizo danzas DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica
Desarrolla habilidades y
FUNDAMENTOS Físico teniendo en cuenta el destrezas que permitan aplicar los conceptos básicos y
TÉCNICOS Y uso de coreografías y de una manera creativa e técnicos del
innovadora sus capacidades y
TÁCTICOS DEL formas básicas de la planimetrías aprendizajes BALONMANO, y lo
BALONMANO planilla de juego y TÉCNICAS DEL CUERPO practica respetando las
Reconoce la importancia de
reglas del tomar buenas decisiones en
reglas.
BALONMANO diferentes situaciones y
contextos para la solución de
problemas respetando el
Fundamentos debido proceso
técnicos del CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
BALONMANO humano con valores para
fortalecer las relaciones con los
demás por medio de la
interacción con el entorno
LÚDICA MOTRIZ
Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
el fortalecimiento de las
habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de ser
un sujeto que interactúa con
los demás en la cotidianidad
para contribuir a la
construcción de una sociedad
justa

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 9° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
Acondicionamiento Comprendo las DESARROLLO MOTOR La estudiante posee
Desarrolla habilidades y
PRÁCTICA DEL Físico exigencias técnicas y destrezas que permitan aplicar conceptos básicos y
VOLEIBOL tácticas en la práctica de una manera creativa e técnicos del voleibol y
innovadora sus capacidades y
Fundamentos de deportes aprendizajes los utiliza en la práctica
técnicos y tácticos individuales y de TÉCNICAS DEL CUERPO de este deporte
Reconoce la importancia de
conjunto tomar buenas decisiones en
respetando las reglas
Formas básicas de la diferentes situaciones y
planilla de juego y contextos para la solución de
problemas respetando el
reglas del voleibol. debido proceso
CONDICIÓN FÍSICA
Reconoce que es un ser
humano con valores para
fortalecer las relaciones con los
demás por medio de la
interacción con el entorno
LÚDICA MOTRIZ
Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
el fortalecimiento de las
habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLÓGICA
Reconoce la importancia de ser
un sujeto que interactúa con
los demás en la cotidianidad
para contribuir a la
construcción de una sociedad
justa

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 10° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
PREPARACIÓN Planifica el DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce
Desarrolla habilidades y
PREPARACIÓN FÍSICA mejoramiento de su destrezas que permitan aplicar las capacidades físico
FÍSICA condición física a partir de una manera creativa e motrices y las aplica
innovadora sus capacidades y
Conocimiento de las de la actualización de su aprendizajes participando en el
Bases para la ficha de evaluación. TÉCNICAS DEL CUERPO mejoramiento de su
Lidera acciones propias en
evaluación física. beneficio de su formación
condición física
integral sin afectar los
Ejecuta con calidad derechos de sus compañeros
Conocimiento del
secuencias de CONDICIÓN FÍSICA
Acondicionamiento Utiliza la educación física como
movimiento con
físico un medio para adquirir
elementos y obstáculos. elementos potencializadores de
sus aptitudes artísticas,
Identificación de deportivas y de liderazgo
Postura corporal Decide sobre los necesarias para su
desenvolvimiento social.
(movimientos que procedimientos y Hace referencia a lo que en la
mejoran la postura actividades de literatura específica de área
designamos como capacidades
corporal) calentamiento y condicionales: fuerza,
recuperación y los resistencia, velocidad y
flexibilidad.
Utilización de la aplica. LÚDICA MOTRIZ
Motricidad (esquema Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
de movimientos con Conforma equipos de el fortalecimiento de las
obstáculos. juego para participar en habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
diversos eventos y EXPRESIVA CORPORAL Y
contextos. AXIOLOGICA
Reconoce la educación física
como un medio importante
para afianzar los valores a nivel
personal y social

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 10° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
ATLETISMO - GIMNASIA Aplica técnicas de DESARROLLO MOTOR La estudiante reconoce
Desarrolla habilidades y
ATLETISMO - GIMNASIA movimiento para destrezas que permitan aplicar la fundamentación
Exposición de mejorar su postura de una manera creativa e técnico-táctica y la
innovadora sus capacidades y
posturas básicas y corporal. aprendizajes aplica en la disciplina
posiciones del cuerpo: TÉCNICAS DEL CUERPO deportiva del Atletismo
Lidera acciones propias en
Domina técnicas y beneficio de su formación
demostrando interés y
Aplicación de tácticas de prácticas integral sin afectar los responsabilidad
formaciones básicas derechos de sus compañeros
deportivas. CONDICIÓN FÍSICA
para el manejo de Utiliza la educación física como
grupos (hileras, filas, un medio para adquirir
Asume con autonomía y elementos potencializadores de
círculo, estrella, sus aptitudes artísticas,
herradura, rectángulo, compromiso propio, o deportivas y de liderazgo
escuadra, etc.) con los compañeros, las necesarias para su
desenvolvimiento social.
decisiones sobre el Hace referencia a lo que en la
Desarrollo de Pruebas momento de juego. literatura específica de área
designamos como capacidades
de pista y campo: condicionales: fuerza,
Carreras de Selecciona técnicas resistencia, velocidad y
flexibilidad.
velocidad, semi fondo de movimiento para LÚDICA MOTRIZ
y fondo. su proyecto de Aplica en su vida diaria las
actividad física. competencias ciudadanas para
el fortalecimiento de las
Exposición de Saltos: habilidades comunicativas en
los diferentes contextos
Largo, triple y con EXPRESIVA CORPORAL Y
garrocha AXIOLOGICA
Reconoce la educación física
como un medio importante
para afianzar los valores a nivel
personal y social

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
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Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 10° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
BALONMANO Elabora estrategias para DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades y
BALONMANO hacer más eficiente el destrezas que permitan aplicar utiliza los fundamentos
Fundamentación de juego. de una manera creativa e técnicos del BALONMANO:
innovadora sus capacidades y
los deportes aprendizajes dribling, lanzamientos,
colectivos: Participa en la TÉCNICAS DEL CUERPO
pases, doble ritmo, rebotes
Lidera acciones propias en
Balonmano. organización de los beneficio de su formación para desarrollar una
integral sin afectar los
juegos de la institución, derechos de sus compañeros
destreza del juego.
Identificación de los estableciendo acuerdos CONDICIÓN FÍSICA
Sistemas de para su desarrollo. Utiliza la educación física como
eliminación, arbitraje, un medio para adquirir
elementos potencializadores de
planillaje. sus aptitudes artísticas,
Valora el tiempo de deportivas y de liderazgo
Aplicación de los ocio para su formación necesarias para su
desenvolvimiento social.
Métodos básicos de y toma el juego como Hace referencia a lo que en la
entrenamiento de la una alternativa literatura específica de área
designamos como capacidades
fuerza: natural, importante. condicionales: fuerza,
isotónico, isométrico, resistencia, velocidad y
flexibilidad.
pliométrico e Orienta el uso de LÚDICA MOTRIZ
isocinético y la técnicas de expresión Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
resistencia: corporal para el control el fortalecimiento de las
Continuos, intervalos, emocional de sus habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
repeticiones, circuito compañeros, en EXPRESIVA CORPORAL Y
situaciones de juego y AXIOLOGICA
Reconoce la educación física
actividad física como un medio importante
para afianzar los valores a nivel
personal y social

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Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 10° PERIODO 4° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
VOLEIBOL Diseña y realiza DESARROLLO MOTOR La estudiante identifica
Desarrolla habilidades y
VOLEIBOL Esquemas de destrezas que permitan aplicar los fundamentos
Reconocimiento de movimiento atendiendo de una manera creativa e básicos del voleibol y
innovadora sus capacidades y
las Actividades a la precisión de un aprendizajes los utiliza en su práctica
deportivas: Voleibol: apoyo rítmico musical y TÉCNICAS DEL CUERPO de este deporte
Lidera acciones propias en
Repaso de técnica, de tiempo de ejecución. beneficio de su formación
respetando las reglas.
estrategia, sistemas integral sin afectar los
de juego, reglamento. derechos de sus compañeros
Realiza actividades CONDICIÓN FÍSICA
Identificación del Utiliza la educación física como
físicas alternativas un medio para adquirir
deporte, como
siguiendo parámetros elementos potencializadores de
elemento socializador sus aptitudes artísticas,
técnicos, físicos, de deportivas y de liderazgo
Conocimiento de los seguridad y ecológicos. necesarias para su
desenvolvimiento social.
Fundamentos Hace referencia a lo que en la
técnicos del voleibol Usa técnicas de literatura específica de área
designamos como capacidades
expresión corporal y condicionales: fuerza,
Aplicación de ritmo, relajación para resistencia, velocidad y
flexibilidad.
espacio y tiempo a las controlar y expresar sus LÚDICA MOTRIZ
actividades motrices. emociones. Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
Utilización y el fortalecimiento de las
aplicación de las Cultiva hábitos de habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
reglas básicas del higiene postural, EXPRESIVA CORPORAL Y
voleibol recogiendo y AXIOLOGICA
Reconoce la educación física
trasladando objetos. como un medio importante
para afianzar los valores a nivel
personal y social

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 11° PERIODO 1° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
PREPARACIÓN FÍSICA Ejecuta el DESARROLLO MOTOR La estudiante conoce y
Desarrolla habilidades y
PREPARACIÓN FÍSICA mejoramiento de su destrezas que permitan aplicar aplica conceptos de la
Conocimiento sobre condición física a partir de una manera creativa e preparación física de
innovadora sus capacidades y
preparación física de de la actualización de su aprendizajes base y fundamentos de
base. ficha de evaluación. TÉCNICAS DEL CUERPO entrenamiento deportivo
Lidera acciones propias en
beneficio de su formación
para elaborar su propio
Conocimiento de los Propone y aplica con integral sin afectar los plan de entrenamiento
principios derechos de sus compañeros demostrando
calidad secuencias de CONDICIÓN FÍSICA
fundamentales del Utiliza la educación física como responsabilidad
movimiento con un medio para adquirir
entrenamiento
elementos y obstáculos. elementos potencializadores de
deportivo. sus aptitudes artísticas,
deportivas y de liderazgo
Reconocimiento de Aplica a su vida necesarias para su
desenvolvimiento social.
los objetivos de la cotidiana prácticas Hace referencia a lo que en la
preparación física de corporales alternativas. literatura específica de área
designamos como capacidades
base. condicionales: fuerza,
Comprende la relación resistencia, velocidad y
flexibilidad.
Exploración de las entre salud y actividad LÚDICA MOTRIZ
Cualidades físicas física y desde ella Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
básicas, realiza su práctica. el fortalecimiento de las
posibilidades, habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
limitaciones. EXPRESIVA CORPORAL Y
AXIOLOGICA
Identificación de los Reconoce la educación física
como un medio importante
Medios de la para afianzar los valores a nivel
preparación física de personal y social
base.

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 11° PERIODO 2° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
DESARROLLO MOTOR
ATLETISMO - GIMNASIA Ejecuta técnicas de Desarrolla habilidades y destrezas
La estudiante reconoce
ATLETISMO - GIMNASIA Identificación de las movimiento para su que permitan aplicar de una manera los fundamentos
creativa e innovadora sus
capacidades proyecto de actividad capacidades y aprendizajes técnicos del atletismo y
coordinativas básicas y aplica un test de
física. TÉCNICAS DEL CUERPO
especiales Lidera acciones propias en beneficio habilidades
de su formación integral sin afectar
Perfecciona la calidad los derechos de sus compañeros demostrando interés y
Reconocimiento de los
Planos y ejes de de ejecución de formas CONDICIÓN FÍSICA
concentración
Utiliza la educación física como un
movimiento técnicas en diferentes medio para adquirir elementos
potencializadores de sus aptitudes
prácticas deportivas artísticas, deportivas y de liderazgo
Reconocimiento de las necesarias para su desenvolvimiento
Posturas y posiciones
motrices. social.
Hace referencia a lo que en la
del cuerpo literatura específica de área
Utiliza técnicas designamos como capacidades
condicionales: fuerza, resistencia,
Exploración de Pruebas respiratorias y de velocidad y flexibilidad.
de pista y campo: relajación en la LÚDICA MOTRIZ
Carreras de velocidad,
actividad física. Aplica en su vida diaria las
semi fondo y fondo. competencias ciudadanas para el
fortalecimiento de las habilidades
comunicativas en los diferentes
Conocimiento de los Define con precisión y contextos.
diferentes Saltos: Largo, autonomía el proyecto EXPRESIVA CORPORAL Y
triple y con garrocha y personal de actividad AXIOLOGICA
Reconoce la educación física como
lanzamientos: Jabalina, física, salud y calidad de un medio importante para afianzar
martillo y disco. los valores a nivel personal y social
vida.

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
Montería-Córdoba

ASIGNATURA Ed. Física GRADO 11° PERIODO 3° PERIODO

UNIDAD
CONTENIDOS EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
EJE TEMATICO ESPECIFICOS DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
DESARROLLO MOTOR
Planifica y ejecuta la Desarrolla habilidades y destrezas La estudiante reconoce cada
organización de los que permitan aplicar de una manera
creativa e innovadora sus
uno de los fundamentos
BALONMANO - juegos de la institución, capacidades y aprendizajes aprendidos del voleibol y el
BALONMANO - VOLEIBOL estableciendo acuerdos TÉCNICAS DEL CUERPO BALONMANO y los practica
Lidera acciones propias en beneficio
VOLEIBOL para su desarrollo. de su formación integral sin afectar respetando las reglas
Reconocimiento de la los derechos de sus compañeros

Condición física Elabora su plan de CONDICIÓN FÍSICA

Utiliza la educación física como un
condición física medio para adquirir elementos
Identificación de las teniendo en cuenta
potencializadores de sus aptitudes
artísticas, deportivas y de liderazgo
Bases del fundamentos necesarias para su desenvolvimiento
social.
entrenamiento fisiológicos, técnicos y
deportivo. Hace referencia a lo que en la
metodológicos. literatura específica de área
designamos como capacidades
condicionales: fuerza, resistencia,
reconocimiento de los velocidad y flexibilidad.
Deportes básicos: Aplica sus
baloncesto, voleibol, conocimientos sobre la LÚDICA MOTRIZ
Aplica en su vida diaria las
relación actividad física- competencias ciudadanas para el
fortalecimiento de las habilidades
Identificación de la pausa- actividad física, comunicativas en los diferentes
contextos.
Administración y en su plan de condición
organización física. EXPRESIVA CORPORAL Y
deportiva. AXIOLOGICA
Reconoce la educación física como
Aplica técnicas y un medio importante para afianzar
los valores a nivel personal y social
tácticas de prácticas
deportivas.

Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
 INSTITUCION EDUCATIVA GUASIMAL
Resolución de Aprobación No. 0641 de Agosto 9 de 2010, Código DANE: 223001001689, NIT: 900082590-1
ASIGNATURA Ed. Física
UNIDAD
CONTENIDOS
EJE TEMATICO ESPECIFICOS
TEMA CENTRAL EJES TEMATICOS
PRIMEROS AUXILIOS – PRIMEROS AUXILIOS –
RECREACIÓN RECREACIÓN
Conocimiento de los
Conceptos, historia,
importancia, objetivos,
características de la
recreación.
Reconocimiento del juego:
importancia, clasificación,
función como elemento
educativo.
Identificación de la
expresión corporal: Títere,
danza.
Conocimiento del Auto
cuidado: Formaciones,
Normas de seguridad,
desplazamientos y
convivencia.
Identificación de la
Nutrición e hidratación del
deportista.
Conocimiento de la
importancia de los Primeros
auxilios
Sedes: Principal Guasimal, Las Lágrimas, Las Flores, Matamoros, El Carmen, Villavicencio
Montería-Córdoba
GRADO 11° PERIODO 4° PERIODO
EJE ARTICULADOR ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES
DE
COMPONENTE DBA LOGROS DESEMPEÑO
Presenta composiciones DESARROLLO MOTOR La estudiante investiga,
Desarrolla habilidades y
gimnásticas aplicando destrezas que permitan aplicar desarrolla y promueve
técnicas de sus de una manera creativa e actividades físicas como
innovadora sus capacidades y
diferentes modalidades. aprendizajes un medio ideal para la
TÉCNICAS DEL CUERPO promoción de la salud y
Lidera acciones propias en
Organiza su plan de beneficio de su formación
prevención de las
actividad física, de integral sin afectar los enfermedades
derechos de sus compañeros
acuerdo con sus CONDICIÓN FÍSICA
Utiliza la educación física como
intereses y concepción un medio para adquirir
sobre salud y calidad de elementos potencializadores de
sus aptitudes artísticas,
vida. deportivas y de liderazgo
necesarias para su
desenvolvimiento social.
Concientiza a sus Hace referencia a lo que en la
compañeros del buen literatura específica de área
designamos como capacidades
uso del tiempo libre y el condicionales: fuerza,
juego. resistencia, velocidad y
flexibilidad.
LÚDICA MOTRIZ
Elabora un montaje que Aplica en su vida diaria las
competencias ciudadanas para
combine danza- el fortalecimiento de las
representación, habilidades comunicativas en
los diferentes contextos.
determinando EXPRESIVA CORPORAL Y
coreografía y AXIOLOGICA
Reconoce la educación física
planimetría. como un medio importante
para afianzar los valores a nivel
personal y social