VICERRECTORÍA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO

CENTRO REGIONAL IBAGUÉ Y NORTE DEL TOLIMA

PROCESOS ACADÉMICOS
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Programa ADMINSITRACION DE EMPRESAS

Profesor GLORIA ASTRID RODRIGUEZ PIRA
Nombre del Curso ELECTIVA – PSICOLOGIA EMPRESARIAL
Período Académico 201865 NRC 24608 Momento 02 Créditos 02
Componente y área Componente profesional
Cantidad de Horas de Estudio
Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo
32 40 24

II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Conocer los conceptos básicos del comportamiento en el ámbito de la organización del trabajo, desde las
estructuras sociales y económicas que la sustentan. Comprender el estudio de la manera como las
personas actúan dentro de la organización, verla como un todo integrado, compuesto por personas,
haciendo evidente la relación de ellas con los procesos, los recursos y resultados de la organización
buscando así el favorecimiento de empresas eficientes, de cara a un mundo globalizado, complejo y
cambiante.

III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD

Guía para la semana:

Liderazgo, dirección y
Unidad # 2 bases de Tiempo (en semanas) 1 semana
Poder
Fecha de inicio 9 noviembre Fecha de cierre 16 noviembre
Modalidad Presencial – Virtual Metodología de trabajo Individual
Tipo de actividad Evaluativa
Consulta de materiales 5 horas
Horas para el desarrollo de la actividad Desarrollo de la actividad 4 horas
Total 9 horas
Objetivos específicos
Definir que es liderazgo y poder
Determinar la importancia del poder frente al liderazgo
Diferenciar entre las características de un jefe y un líder
Identificar la aplicación del liderazgo en nuestro contexto regional y profesional

Contenidos formativos por unidad

Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2018_65

Diferencias entre liderazgo y poder, Tipos de liderazgo y de tipos de poder
Características del líder, sus ventajas y desventajas
Hacia dónde va el poder, cual es la tendencia del poder en las organizaciones
Desde su perspectiva profesional, como puede llegar a liderar basado en sus potenciales y habilidades.

Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología).

Trabajo Autónomo
Esta actividad es individual

Actividad 1 evaluativa

En la pestaña de la semana 6 encontraran tres (3) videos sobre liderazgo, debe observar,
analizar detenidamente los videos y dar su punto de vista critico al respecto. Los videos que
encontrara son:
“Quienes son los líderes de Colombia?
“Ganadores de los mejores líderes de Colombia”
“Lideres”
a. En 1 cuartilla (carta, escrito con una letra normal, es decir, de 12 puntos y a
sencillo o doble espacio, tiene entre 20 y 23 renglones. y puede contener entre
200 y 250 palabras), escriba su punto vista critico teniendo en cuenta por lo
menos tres aspectos que esté de acuerdo y tres que este en desacuerdo sobre los
videos observados.
b. Por otro lado Identifique tres líderes que le llame la atención visto en los videos e
identifique su idea y pensamiento sobre el liderazgo en Colombia.
c. Además escriba e investigue sobre la vida y biografía de tres (3) líderes
colombianos desconocidos por ud. VISTO EN LOS VIDEO DE REVISTA SEMANA.
d. Subir la cuartilla, las ideas y las 3 biografías solamente por plataforma de
acuerdo a las fechas estipuladas en la pestaña de ACTIVIDADES.
e. Tiene plazo de subir la actividad hasta el día inmediatamente anterior a la tutoría
a las 23:55 horas.
f. A partir del desarrollo de esta unidad tutorial, se identifica el rol del líder,
analizando la autoridad, tácticas de influencia y procesos decisorios aplicados para
el logro de una rol que le garantice el desarrollo organizacional.
g. Esta actividad es evaluativa

Actividad 2 formativa
a. En la semana 6 encuentra el artículo de “Relación entre liderazgo y poder en la
empresa”
b. En la parte final del documento encontrara cinco (5) preguntas que debe responder
con base a la lectura
c. Responda las preguntas con sus propias palabras.
d. Esta actividad es formativa

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 Encuentro Tutorial

1. Por favor llevar a la tutoría papel periódico y marcadores para

realizar una actividad en el salón de clase.
2. La actividad se va hacer grupal teniendo en cuenta como base las
lecturas realizadas con anterioridad
3. Esta actividad grupal es formativa

Evaluación
1. Qué tipo de evaluación utilizará Evaluativa y formativa
2. Qué evidencias solicitará Escrito- individual
3. Con cuáles criterios va a evaluar Numero de Renglones, contenido

Rúbrica o rúbricas del trabajo individual

CRITERIO ALTO MEDIO BAJO NO PRESENTÓ
Número de renglones El estudiante escribe El estudiante escribe El estudiantes El estudiante no
su opinión del video su punto de vista escribe su opinión presentó la
es más de una critico menos de una menos de 150 actividad NO HAY
cuartilla cuartilla palabras EVIDENCIA
Valoración 5.0 – 4.0 3,9 - 3.0 2.9 – 0.1 0
Contenido El estudiante tiene El estudiante con El estudiante solo se El estudiante no
buena rubrica y buena retorica hace limita a describir lo presentó la
plantea por lo menos una buena visto en el video de
3 puntos de acuerdo descripción del video forma clara y
actividad. NO
y 3 puntos en y por lo menos coherente HAY EVIDENCIA
desacuerdo sobre el plantea un punto de
video. Y su aporte vista de acuerdo y un
punto en desacuerdo
Valoración 5.0 – 4.0 3,9 - 3.0 2.9 – 0.1 0
TOTAL Entre 5.0 y 4.0 Entre 3,9 y 3.0 Entre 2.9 y 0.1 0

IV. RECURSOS

1. Bibliográficos Texto guía:

Chiavenato, I. (2014) Administración de recursos humanos. McGraw – Hill.
Complementaria:
Amoros, A. Comportamiento Organizacional En Busca del Desarrollo de Ventajas
Competitivas. Universidad Catolica Santo Toribio. Peru

Brazzolotto, S (2012) Aplicación de la evaluación de desempeño por competencias

a las organizaciones. Mendoza.

Chiavenato, I. (1996) Introducción a la Teoría General de La Administración.

Colombia: McGraw Hill.

Mazabel C. (2000) Diccionario de Recursos Humanos. Centro de Investigaciones.

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 199, Litho-Caribe. Caracas. 1997, de Recursos Humanos. Lima, Per

Shultz, D. (1997) Psicología Industrial. México. McGraw Hill.

Spector, P. (2002) Psicología Industrial y Organizacional. México: Manual Moderno.

Zepeda, F. (1999) Psicología Organizacional. México: Addison Wesley Longman.

Cibergrafía:
www.gestionhumana.com
www.scielo.com
www.enciclopediafinanciera.com

Videos
https://www.youtube.com/watch?v=mHf9IZBQDPY

2. Tecnológicos https://www.youtube.com/watch?v=ebhNzdXn6D0

https://www.youtube.com/watch?v=w_1jQR3nlB4

3. Físicos Computador, guías, artículos, lecturas

4. Otros Papel periódico, marcadores

Ciudad Ibagué
Nombre del Profesor GLORIA ASTRID RODRIGUEZ PIRA
Correo electrónico
institucional
(uniminuto.edu.co)
grodrigue38@uniminuto.edu.co
del profesor

Fecha Agosto de 2018

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