Asignatura: ÉTICA Docente: Amanda Gómez Arias

PRIMER PARCIAL

Nombre completo: Gerson Daniel Ballesteros Villamizar Grupo: A041

LEA CUIDADOSAMENTE LAS SIGUIENTES SITUACIONES.

CASO 1

■ En una ciudad de América, Carlos y Jaime son compañeros de grupo, en

cierta ocasión fueron elegidos para hacer una exposición sobre un tema de
ciencias, Jaime era un niño inteligente, despierto, le gustaba la lectura y tenía
una buena capacidad de expresión. Carlos, por el contrario, tenía un poco de
dificultad para aprender, no era muy buen lector pero se esforzaba para hacer
las cosas bien hechas. Jaime desde el primer momento se sintió mal e
incómodo porque debía trabajar con Juan que no se parecía en nada a él.
Habló con su profesor y le pidió cambio de compañeros. El profesor ubica a
Carlos para que realice su trabajo con Mauricio, un niño brillante, expresivo e
inteligente. Mauricio acoge con gusto a su compañero y descubre su gran
habilidad para el dibujo y a pesar de sus diferencias, realiza un excelente
trabajo.

CASO 2

Joaquín era un empleado bancario al que todos apreciaban por su

solidaridad, compañerismo y lealtad hacia la institución. Era un hombre
joven, soltero y sin más aspiración que hacer las cosas bien hechas,
para llegar algún día al reconocimiento de su buen desempeño por parte
de sus superiores. Cada tarde, al terminar con la atención al público,
debía realizar un arqueo de su caja en el que especificaba
detalladamente todos los movimientos producidos en el día. En varias
oportunidades su jefe directo le solicitó canjear unos cheques por
efectivo sin informar, ante lo cual Joaquín accedió. Aunque él sabía que
era incorrecto según las políticas del Banco, accedía por tratarse de su
jefe inmediato, un hombre leal y con muchos años dentro de la
empresa, lo que le permitió pensar que con este tipo de favores ninguno
de los dos saldría perjudicado. Efectivamente estos hechos no habían
causado problema alguno, ya que se mantenían en secreto y al
momento de las auditorías internas, Joaquín era advertido por su jefe.
Cierto día en la institución se realizó una auditoría general que no fue
informada por los superiores, contratando a una empresa externa, ya
que el objetivo era detectar las irregularidades que se estuvieran
presentando internamente. Cuando la empresa de auditoría externa
revisó la caja de Joaquín se dio cuenta que habían varias transacciones
no informadas.
Joaquín fue llamado a rendir un informe de las transacciones no
informadas, lo que comenzó a complicarle la vida, ya que no pudo
justificar satisfactoriamente estas acciones realizadas por fuera de lo
establecido en el Banco y tampoco informó que su jefe era quien le
solicitaba este tipo de transacciones, todo por “cuidar la espalda de su
jefe inmediato”.

Finalmente Joaquín reconoció como suya la falta. El auditor al no quedar

conforme con la explicación, emitió un informe de los hechos y solicitó
una revisión histórica de los arqueos, encontrándose que tales
transacciones se habían realizado en innumerables ocasiones. El
resultado de este informe produjo el inevitable despido de Joaquín, sin
tener opción alguna a reclamo, ya que había faltado al reglamento
interno del banco.
Por otro lado su jefe inmediato se hizo el desentendido ya que cualquier
señal de estar involucrado en este proceso, provocaría también su
despido.

1. IDENTIFIQUE EN CADA SITUACIÓN EL PROBLEMA ÉTICO

PRESENTE.

2. CUÁLES VALORES O ANTIVALORES ESTÁN PRESENTES EN

CADA CASO. JUSTIFIQUE

3. ESCRIBA EL DESENLACE QUE USTED LE HUBIERA DADO A

CADA HISTORIA

SOLUCION DEL PARCIAL

CASO 1

1. Falta de compañerismo y discriminación por parte de Jaime a

Carlos.
2. Jaime: Falta de compañerismo, discriminación porque no decidió
conocer a su compañero, sino opto por cambiar de compañero
antes de interactuar en el trabajo con el. // Aplicado, le gustaba la
lectura, y tenia buena expresión.
Carlos: Falencias tales como, déficit de aprendizaje, mal lector //
virtudes: esforzado es decir intentaba aunque no era bueno en las
cosas
Mauricio: Compañerismo, Capacidad de Liderazgo (en el
momento en que descubre un talento en su nuevo compañero),
Resiliente // Falencias, en la mención que se le hace no se
evidencia ninguna falencia.
3. Hubiese modificado desde el nudo, porque yo hubiese decidido
que los grupos se mantuvieran como estaban desde el comienzo
para probar la capacidad de adaptación de cada uno de los
integrantes de la clase, y así poder descubrir más virtudes y
debilidades en cada uno de los mencionados en la historia.

CASO 2

1. El problema ético en este caso, es ocultar la información es decir

la mentira por parte de los dos implicados de la historia
2. Joaquin: solidaridad, compañerismo, lealtad (hacia la institución
y a su jefe inmediato) sons sus virtudes // Falencias, ingenuidad,
des-honestidad (con su empresa) por lealtad (a su jefe)
 El jefe inmediato: Des-honesto, aprovechado de su posición
laboral, abusivo y ladrón.
3. Que se hubiera sabido la verdad, sin importar que los dos
implicados se vean afectados, es decir, que joaquín hubiera
informado de los verdaderos movimientos, y que ambas personas
hubiesen sido sancionadas por sus malas acciones.