Qué es la psicolingüística?

Es la disciplina que describe la estructura

de la lengua, incluyendo su gramática,
sistema de sonido y vocabulario.
 Tres cuestiones
• Cómo se aprende la lengua.
ADQUISICION • Cómo adquieren la lengua materna los niños.

• Cómo comprenden las personas el lenguaje hablado

y escrito.
COMPRENSION • Cómo se determinan los significados de las palabras.

• Aprender sobre la posible naturaleza del proceso de

producción lingüística.
PRODUCCION
DEL HABLA
• Cómo producen el lenguaje las personas
 CAMPOS DE TRABAJO DE LA
PSICOLINGUISTICA
Su objeto de estudio :
La psicolingüística como interdisciplinar o ciencia
fronteriza que participa de la psicología y de la lingüística
(ciencia que estudia el lenguaje humano), surge en la
primera mitad del siglo XX y su desarrollo como un saber
autónomo se consolida en la segunda mitad de dicho siglo.
Los aportes provienen tanto de parte de los psicólogos, en
un comienzo los mas interesados en este tipo de
problemáticas, y después también de los lingüistas, que en
los actuales momentos se han involucrado en este campo
del saber.
 Siguiendo a Berko (1999)
“la psicolingüística trata de descubrir los
procesos psicológicos mediante los que los
humanos adquieren y usan el lenguaje”
Según esto son tres las cuestiones de que se
ocupa la psicolingüística:
comprensión: como comprenden las personas
el lenguaje hablado y escrito.

Producción del habla: como producen el

lenguaje las personas.

Adquisición: como se aprende una lengua.

Algunas ciencias que aportan
conocimiento.
SEMIOTICA

LITERATURA

PEDAGOGIA

EPISTEMOLOGIA

SOCIOLOGICO

Campos con los cuales interactúan los estudios psicolingüísticos

Desde un punto de vista cognitivo
 El objeto de estudio de la psicolingüística esta
constituido por los procesos mentales del lenguaje, o
mejor, por los conocimientos y capacidades que
posee y desarrolla el individuo humano en el
aprendizaje y uso de lengua, desde la primera infancia
y en todas las etapas de su vida.
 Considerando así el objeto, implica el estudio de los
procesos subyacentes que se producen tanto en la
adquisición de la lengua como en la producción
misma del habla.
 ¿CUAL ES SU OBJETIVO?
La psicolingüística tiene como finalidad
hacer que los seres humanos dominen y
usen su lenguaje, además de analizar las
actividades de producción y comprensión del
lenguaje y continuar en el proceso de estudio
en cuanto a los aspectos evolutivos y
patológicos del mismo.
 Recordemos la psicolingüística esta directamente
asociada al aspecto psicológico del ser humano, es
necesario abordar los aspectos neuropsicológicos del
individuo para entender las falencias presentadas en
la formación del mismo
COMO PRETENDE HACER ESTO?
Mediante la mediación oral , el desarrollo
fonológico y la formación estructural del lenguaje
a través de la escritura.
Es por esta razón que el desarrollo de las
habilidades deben ser especificas y
motivacionales, para que el proceso se de manera
optima, no solo el aspecto oral, también el de los
grafemas.
UNA RUTA MAS FACIL
 ¿QUÉ ES EL LENGUAJE?

Es un sistema de comunicación
estructurado para el que existe un contexto
de uso y ciertos principios combinatorios
formales. Existen contextos tanto naturales
como artificiales.
Características del lenguaje
humano
 Su estructura es jerárquica.
 Número ilimitado de oraciones
 Es arbitrario
 Convencional Racional
 Voluntario
 Doblemente articulado
 ¿Es el lenguaje especifico de la
especie humana?
 El lenguaje es un conducta exclusiva de la especie
humana. No se ha identificado aun ninguna forma
natural de comunicación animal que posea las
características del lenguaje humano.
 El lenguaje humano se basa en la capacidad de los
seres humanos para comunicarse por medio de signos
lingüísticos (usualmente secuencias sonoras, pero
también gestos y señas, así como signos gráficos)
EL LENGUAJE DE LOS ANIMALES
 El lenguaje animal se basa en el uso de
señales visuales, sonoras y olfativas, a
modo de signos, para señalar a un
referente o un significado diferente de
dichas señales. Dentro del lenguaje
animal están los gritos de alarma, el
lenguaje de las abejas, etc.

 La comunicación animal depende del

contexto o del estímulo.

 Bonobos o chimpancés enano,

muestran talentos comunicativos
extraordinarios