I.E.S.P.P.

“GREGORIA SANTOS”
Semana 1 & 2

METOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Dentro de todos los ámbitos de las ciencias, debemos resaltar el uso de estrategias, técnicas, métodos
que nos facilitan su mejor comprensión y desarrollo, por lo tanto la metodología viene a ser la ciencia que
estudia la aplicación de estos instrumentos dentro del ámbito de la Investigación.
Ahora llevemos este concepto al contexto de un proyecto, es esencial el uso de una metodología dentro
de nuestro proyecto de investigación, usar instrucciones para recopilar datos, aplicar estrategias en en el
contexto del objeto de estudio de nuestra investigación, revisar nuestras limitaciones y alcances de
nuestro proyecto, así como de sustentar nuestro proyecto con el marco teórico.
Un claro ejemplo de aplicación de metodología, lo percibimos en las sesiones de aprendizaje, donde se

IDIOMAS
aplican estrategias para la mejor comprensión de los estudiantes, técnicas de evaluación, modos de llegar
a los alumnos.

INGLES
La metodología es aplicada en todo contexto, desde como enseñar, hasta las actividades realizadas por
un obrero en una construcción, las técnicas de cocina, loa métodos de reparación de un vehículo usado
por un mecánico, etc.
Ya definimos un poco el término metodología, ahora este concepto apliquémoslo en el campo de la
investigación donde es necesario tener nuestros instrumentos de investigación y estos deben estar
relacionados con el objeto de estudio y a su vez sus variables.

ENSAYO CRÍTICO
¿Pero que es Investigación?
METOLOGIA DE DE
INVESTIGACION
Y TIPOS DE NIVEL DE
Es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo

INVESTIGACION
sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su
conocimiento, sea este de interés científico, humanístico.
Las personas han vivido inmersas en el ámbito de la investigación, ya sea de forma involuntaria y/o con
fines científicos, una persona para ser Investigador no necesita ser un hombre de ciencias o estar inmerso
en un grupo científico.
La investigación en si busca resolver y aclarar cada interrogante que se presenta como un desafío para la
AREA: INVESTIGACION APLICADA II
humanidad, y por ello es necesario realizarla para llegar a la concepción de sus conceptos.

SEMESTRE: VI
En el ámbito de la investigación educativa, en el cual estamos inmerso en este momento debes indicar
que también usaremos instrumentos de investigación y estos a su vez deben tener relación con el método
DOCENTE: HUGO JOSE LUIS ROJAS
y objeto de nuestro estudio.
OSORIO
La metodología ha sido clasificada de distintas formas: respecto de su carácter, cualitativo o cuantitativo,

grande deALUMNO: Cesar Francisco

pero también respecto del resultado que busque encontrar de la investigación. Es una cantidad muy

Cárdenas
según se trate. Condori
ciencias y campos de acción los que presentan algún tipo de metodología, con ciertas variantes

Ahora definamos a la investigación, que consiste en seguir un proceso, que será sistemático, porque a
partir de la formulación de una hipótesis o bien del planteamiento de un objetivo de trabajo, se recogerán
una serie de datos de acuerdo a un plan previamente establecido, los cuales, luego de haber sido
analizados e interpretados podrán modificar o bien añadir nuevos conocimientos a los ya existentes.
La investigación implica siempre paciencia y pasión porque no es fácil encontrar respuestas a muchas
dudas e interrogantes. Incluso puede una investigación no ser exitosa, sin embargo, el espíritu de
aprender nunca debe perderse.
Y finalmente, la objetividad deberá ser otra de las condiciones esenciales durante el proceso, porque las

SICUANI – CUSCO – PERÚ

conclusiones que vayan apareciendo en la búsqueda no pueden estar basadas jamás en impresiones de

2020
tipo subjetivo, sino en hechos que han sido medidos y observados, tratándose de evitar cualquier tipo de
interpretación personal o prejuicio que cualquier participante del equipo de investigación pueda tener o
plantear.
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TIPOS DE NIVEL DE INVESTIGACION

Ya conocida bien la definición de investigación, tambien es fundamental conocer los paradigmas de

investigación, los cuales para Arnal (1996) son el Positivista que se basa en forma de explicar y predecir
hechos a partir de relaciones de causa y efecto, esto es descubrir el conocimiento usando la observación
como principal herramienta.

Ahora conozcamos mejor las definiciones de estos términos:

Nivel de investigación: se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenómeno o un evento de
estudio.

Tipo de investigación: permite darle la dimensión al nivel de acuerdo a los objetivos establecidos, el tipo de
investigación determina la manera de cómo el investigador abordara el evento de estudio, de acuerdo a
las técnicas, métodos, instrumentos y procedimientos propios de cada uno.

Toda línea de investigación comienza con el descubrimiento de un problema y busca la solución al mismo
a través de los diferentes niveles de investigación.

El Interpretativo donde el investigador debe de inmiscuirse en su ámbito de estudio, y a su vez debe de

comprender la realidad en la que se encuentra el objeto de estudio. El socio-criticó donde el investigador
buscar comprender el pensamiento de las personas para lograr el cambio y la transformación social de su
entorno.

Los métodos de investigación pueden ser: Descriptivos, Explicativos, Predictivos y Experimentales, el

primero su principal objetivo es identificar aspectos de su entorno de estudio para ello puede usar
instrumentos cuantitativos como el test, la encuesta, etc. Realizado esas técnicas podemos obtener una
base de datos de la realidad de nuestro objeto de estudio.

El método explicativo, como su nombre lo dice se centra en explicar el comportamiento de nuestras

variables de nuestro proyecto, siendo este básicamente cuantitativa, podemos identificar a estas
herramientas: Estudio de casos, métodos comparativos, estudios correlaciónales, estudios casuales,
estudios longitudinales.

El método predictivo, igualmente tiene relación con su nombre se basa fundamentalmente en dar
explicación a los fenómenos que previamente ya fueron explicados, esto consiste en prever situaciones
futuras, a partir de estudios exhaustivos de la evolución dinámica de los eventos, de su interrelación con el
contexto, de las fuerzas volitivas de los actores que intervienen, y del estudio de las probabilidades de que
algunos de esos eventos pudieran presentarse.

Finalmente tenemos al método experimental pretende establecer la causa y el efecto de un fenómeno, lo

que significa que debe ser claro que los efectos observados en un experimento se deben a la causa.
Donde principalmente se utilizan muestras representativas de sujetos, control de variables, análisis
cuantitativos de datos.