Etapa 4 – Infografía y Análisis Crítico de los Acontecimientos Desencadenantes

Integrantes:
Stefani Alexandra gamez Valcárcel
Código: 1.121.926.983
LUIS FERNANDO CARVAJAL
Código:
KERLY TATIANA LISCANO
Código:

Entregado a:
MARISOL BALLEN
Grupo: 403007_114

Universidad nacional abierta y a distancia

Programa: psicología
Comunidad sociedad y cultura
Noviembre 2019
Actividad 1. Infografía grupal.
 Actividad 2. Análisis critico
En el presente análisis de investigación, se desarrolla el sistema de EMBARAZOS EN
JOVENES Y ADOLECENTES, enfocado en las consecuencias y afectaciones psicológicas
del mismo. Cabe considerar que revisando el desarrollo de muchos jóvenes y adultos que
fueron abusados en su infancia es evidente que el maltrato tiene consecuencias negativas a
largo plazo. Las consecuencias abarcan grandes campos como problemas sociales y
conductuales, baja autoestima, graves problemas cognitivos como problemas de atención y
aprendizaje, se observan conductas agresivas y relaciones interpersonales muy pobres.
Desde la adolescencia empiezan a presentar algún tipo de trastorno cómo, por ejemplo,
trastorno del límite de la personalidad, trastorno de personalidad múltiple, depresión,
trastornos de ansiedad, trastorno de estrés postraumático siendo éste último es que más se
reporta, teniendo algunas acciones como precipitantes de esta problemática como son creo
que en la búsqueda de una mejora a la problemática de embarazos en jóvenes constituye un
pilar fundamental y el cómo se desarrollaría dicho proceso tomaría. Educación a temprana
edad del concepto sexualidad a su diferente escala Uso, manejo de métodos anticonceptivos
en jóvenes con todas sus posibles implicaciones. Proceso a visualización como mecanismo
de choque en que se ven involucrados los padres a temprana edad con sus proyectos de
vida.   Mecanización e conceptos a través de trabajos escritos. Charla con jóvenes inmerso
en dicho suceso para que les brinden una visión más clara y objetiva de las implicaciones.
Reforzamientos de tipo positivo para todo aquel que cumpla en una sección antes pactada
juramentos acerca del buen manejo de la sexualidad.
Las situaciones de muchas jóvenes a nivel nacional y de otros países siempre ha sido un
tema de preocupación, al ver las altas cifras de niñas embarazadas, donde aun con jornadas
de prevención, charlas métodos e infinidad de propuestas planteadas siempre estos casos
suceden. Por lo general se ven más en la parte vulnerable o en familias de bajos recursos, lo
cual es muy preocupante porque no solo se ven frustrados los sueños de unos jóvenes
padres o de una joven madre si no las oportunidades y comodidades que tendrá él bebe, por
eso la importancia de buscar nuevas estrategias que controlen de manera radical estas
situaciones, las cuales se dan muchas veces por la desinformación aun con tanto acceso a la
información, también se da por los diferentes problemas familiares de colegio de
autoestima, de abandono, lo cual puede generar más aumentos cada día, se podría
implementar una manera de implementar un programa y de un seguimiento súper
importante en el cual se busque mejorar más la sexualidad de los jóvenes de una manera
responsable en educación sexual y disminuir los embarazos, pero no solo esto depende de
los jóvenes los padres de familia también juegan un papel importante, al tener información
sobre los diferentes métodos de planificación y romper tabús sobre la sexualidad y el
tiempo de cada uno para empezar una vida sexual, seria preguntarnos mejor como estamos
nosotros educando a los jóvenes con o sin responsabilidad sobre las consecuencias que
abarca un bebe sonde solo son las mujeres si no los hombres también, el ver la sexualidad
en los jóvenes como algo anormal, donde ellos se sienten intimidados y no buscan solución
o resolver dudas. El impacto también los damos nosotros como adultos, dialogando,
comprendiendo generando confianza con nuestros hijos siendo abiertos a sus ideas
opiniones y orientando de una manera constructiva y con respeto.
 Conclusiones

 1) Reforzamiento del concepto empoderamiento.

 2) fortalecimiento de bases para el profesional en proceso.
 3) continuación y conceptualización apremiante y de alto valor para el profesional en
proceso.
 4) fortalecimiento de bases tanto subjetivas como grupal entorno a una problemática
específica.
 

REFERENCIAS
Morales, M. y Banda, A. (2015). Empoderamiento psicológico: un modelo sistémico con
componentes individuales y comunitarios. Revista de Psicología. Pontificia Universidad
Católica del Perú Lima, Perú. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=337838597001
 Loreto Martínez, M. y Silva, C. (2004). Empoderamiento: Proceso, Nivel y Contexto.
Psykhe. Pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713203
 Sandoval, E. (2015). Empoderamiento pacifista para otros mundos posibles. Revista de Paz
y Conflictos. Universidad de Granada. Granada. España. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205043417004