Empoderamiento psicológico

Según Maton (2008), el escenario

El empoderamiento psicológico (EP) es un
proceso a través del cual los individuos
adquieren control sobre sus propias vidas
(Rappaport, 1981, p. 15). Es un constructo
sistémico que puede ser evaluado como
resultado y como proceso y que opera
simultáneamente a nivel individual,
organizacional y comunitario (Zimmerman,
2000). Cada uno de estos niveles puede
evaluarse de forma independiente pero todos
están interrelacionados (Perkins y Zimmerman,
1995) señala que el EP está conformado por
componentes de carácter intrapersonal,
interactivo y comportamental.Algunos
estudios enfatizan la naturaleza interactiva del
EP, mostrando que el grado de control que
adquiere el individuo depende de las relaciones
que le unen a los miembros de la comunidad
(Christens, 2011).
Empoderamiento Como Empoderamiento Como Valor
Proceso
Como orientación valórica, el
Para Mechanic (1991) el empoderamiento implica un tipo
empoderamiento es un de intervención comunitaria y de
proceso en el que los cambio social que se basa en las
individuos aprenden a fortalezas, competencias y
ver una mayor sistemas de apoyo social que
correspondencia entre promueven el cambio en las
sus metas, un sentido de comunidades.
cómo lograrlas y una
relación entre sus
esfuerzos y resultados de
vida.
comunitario que favorezca el
empoderamiento debe reunir ciertas
condiciones, entre las que se encuentran:
el sistema de creencias en base al grupo,
las actividades centrales que desarrolla la
comunidad, el ambiente que favorece las
relaciones, la estructura de oportunidad
para el ejercicio de roles, liderazgo,
cambio, así como el funcionamiento del
escenario comunitario. Este último autor
señala que existen cuatro áreas de
dominio para el empoderamiento. La
primera área se refiere al
empoderamiento que llevan a cabo los
adultos y que les permite superar
dificultades individuales. La segunda área
de dominio tiene que ver con el
empoderamiento que los jóvenes son
capaces de promover ante circunstancias
adversas de desarrollo, realización y
Empoderamiento: Proceso, Nivel y
ejecución.
Contexto
(Bronfenbrenner, 1987), se sostiene que
aquella diferenciación es poco viable en
términos objetivos y absolutos o de
esencia, pero sí útil, en términos analíticos,
desde la percepción de la propia
comunidad involucrada, que debe ser
comprendida por el colaborador externo.
También se propone establecer una
diferencia entre contexto y nivel de
empoderamiento, y analizar el contexto del
fenómeno en los niveles individual,
organizacional y comunitario del agregado
social, lo que aporta claridad a su
definición. De esta manera adquiere
centralidad la concepción del
empoderamiento como proceso en
sucesivos contextos que benefician no sólo
a los individuos sino que a los colectivos
sociales.

empoderamiento pacifista

analiza e identifica, a partir de elementos teóricos, los significados,

desarrollos, dimensiones y características de la resistencia civil; al
igual que aborda desde su praxis, las experiencias comunitarias de
resistencia civilAl empoderamiento se le han otorgado diversos
significados (Hernández, 2014): proceso activo y creativo, generador
de cambio interno y externo, que se dinamiza en permanente
interacción entre el individuo y su entorno (Sadan, 1997); poder que
se desarrolla y se adquiere, despliega destrezas y habilidades, y
permite a las personas y comunidades tener un mayor control sobre
sus vidas, ya sea por si mismos o con ayuda de otros (Staples, 1990).