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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Unidad 1: Medina M. V., Bernal B., Galeano M. & Lozada C. (2007). Lo psicosocial
desde una perspectiva holística. Revista Tendencia & Retos Nº 12. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4929306
Unidad 4: Marsollier, R., & Aparicio, M., (2011). El Bienestar Psicológico en el Trabajo
y su vinculación con el afrontamiento en situaciones conflictivas. Psicoperspectivas,
10(1), 209-220. Recuperado de https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol10-
Issue1-fulltext-125
5. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Considera que el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr) debe contemplar: “Un reto
o pregunta que motiva, investigación en profundidad, autenticidad, decisiones de los
estudiantes, reflexión, crítica y revisión, Producto final público”, elementos esenciales
como secuencia didáctica que facilitan mayor aprendizaje y mayor compromiso en los
estudiantes. El propósito final de esta estrategia es lograr que los estudiantes consigan
sus objetivos académicos, pero también logren su desarrollo personal y profesional.