Departamento Filosofía

Profesor: Eduardo Muñoz Cifuentes

Curso 4º Medio. Filosofía Plan Común

GUÍA DE APOYO N°1

FILOSOFÍA PLAN COMÚN
UNIDAD 1 “LA EXPERIENCIA DE LA FILOSOFÍA Y EL ASOMBRO POR LA
NATURALEZA, ¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA?”

Nombre: ___________________________________________ Fecha: 2020

Curso: 4° MEDIO

OBJETIVOS:
- Analizar textos filosóficos, evaluando las posturas que adoptan éstos.
- Aplicar las teorías filosóficas a la pregunta por la vida y su experiencia.

Instrucciones:

- Realice las actividades propuestas a continuación, guiándose por la pauta de evaluación

que aparece al final.
- Recuerde que la copia desde internet o de un compañero transforma su trabajo a no
realizado.
- Consultas al correo: profesoreduardomunoz20@gmail.com

ACTIVIDADES:

¿Todas las personas pueden filosofar?

Recordaremos ¿Qué es la Filosofía? Aunque lo comentamos en clases, conviene

retomar algunas ideas, escribe en el recuadro de abajo, lo que tú crees y
posteriormente observa los siguientes videos: el primero, lleva por título ¿Qué es
la Filosofía?, el segundo es una entrevista al Filósofo Slavoj Zizek y vuelve a
formular una respuesta, también escribela en un recuadro.

Lo que creo que es la Filosofía Lo que es la Filosofía según los

videos…
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Curso 4º Medio. Filosofía Plan Común

Link de videos
• Asociación de Estudiantes de Filosofía ¿Qué es la Filosofía?
https://www.youtube.com/watch?v=yFoSdmgZJis

• Entrevista a Slavoj Zizek ¿Qué es la Filosofía?

https://www.youtube.com/watch?v=eCjnmgF91h0


En esta unidad conocerás las principales características del quehacer filosófico. Te
aproximarás a comprender qué es y qué implica filosofar, valorando sus grandes
preguntas y la diversidad de posibilidades de respuestas que brinda la disciplina.

Nos preguntaremos: ¿Todas las personas pueden filosofar?, ¿qué se necesita para
filosofar? ¿Cómo piensan y qué se han preguntado los filósofos? ¿Cómo nos ayuda
la filosofía a pensar?
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Profesor: Eduardo Muñoz Cifuentes
Curso 4º Medio. Filosofía Plan Común

1. Lee los siguientes textos (recursos) y luego realiza la actividad a partir de la

lectura.

Recurso 1 La conciencia de la ignorancia

Junto con la capacidad de asombrarse, en los fundamentos de la filosofía está la necesidad de asumir la
propia ignorancia:

La filosofía se caracteriza por ser un amor a la sabiduría, una aspiración al saber radical, motivada por la admiración.
Pero no puede empezar a buscar el saber quien cree poseerlo; por eso, si el motor de la filosofía es la admiración,
su punto de partida es la conciencia de nuestra ignorancia, la duda: solo quien se percata de que no sabe puede sentir
el deseo de saber.

Cortina, A. Filosofía (2008)

Recurso 2 Filosofía como práctica

La filosofía se entiende como una actividad que permite aclarar y explicar:

El objeto de la filosofía es la aclaración lógica del pensamiento. Filosofía no es una teoría, sino una actividad. Una
obra filosófica consiste esencialmente en elucidaciones. El resultado de la filosofía no son «proposiciones
filosóficas», sino el esclarecerse de las proposiciones. La filosofía debe esclarecer y delimitar con precisión los
pensamientos que de otro modo serían, por así decirlo, opacos y confusos.

Wittgenstein, L. Tractatus logico-philosophicus (1921)

Resumen de los textos:

1.-
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2.-

1. Relaciona el Recurso 1 con alguno de los planteamientos del Recurso 2.

Fundamenta.

2. A partir de los Recursos 1 y 2, ¿cómo se puede vincular la necesidad de ser

conscientes de nuestra ignorancia con lo que dice “conócete a ti mismo”?
redacta un texto de máximo tres párrafos.
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PAUTA DE EVALUACIÓN GUÍA 1:

Criterios de No lo presenta: 0 Deficiente: 1 Regular: 2 Bueno: 3 Muy bueno: 4

evaluación punto punto punto puntos puntos

INDICADOR 4 3 2 1 0
1. Describe cada una de las emociones y los elementos que le causan los
cortometrajes al revisarlos
2. Explica los propósitos del autor al crear los cortometrajes.
3. Deduce qué es la experiencia filosófica a partir de lo revisado en los
videos
4. Identifica la idea principal de cada párrafo leído.
5. Define palabras desconocidas del texto.
6. Crea un texto u organizador gráfico que da a conocer las ideas del texto.
7. El texto u organizador gráfico es coherente y está bien redactado (uso de
conectores).
8. Reflexiona sobre la importancia de la experiencia filosófica.
9. Fundamenta sus ideas con dos razones.
10. Respalda sus razones en partes del texto.

Total= ________/ 40 pts.

Nota=