1.

    IDENTIFICACIÓN:
GRADO:                                                Quinto
PERIODO:                                             Segundo
ÁREA:                                                    Ciencias Sociales
INTENSIDAD   HORARIA:                 4 Hora semanales
2.     MOTIVACIÓN:
En la actualidad vivimos un mundo de grandes
transformaciones, evidentes que exigen mayores y nuevas
formas de organización y de entendimiento de las políticas
internacionales, los desarrollos tecnológicos la globalización
de la economía, la cultura mundial, la sociedad del
conocimiento, exige nuevos retos y por ende mayor
compresión de estos desarrollos, hoy se necesitan mentes
educadas con destrezas para relacionar los diferentes saberes
con el fin de resolver problemas, por todo lo anterior el
estudiante debe fortalecerse en el manejo de relaciones de las
diferentes áreas del conocimiento, para comprender con
facilidad los contextos regionales nacionales y del
mundo. Por tal motivo y teniendo en cuenta nuestra malla
curricular del primer periodo vamos a profundizar un poco
sobre la posición geográfica, el relieve la hidrografía, la
economía y las regiones económicas de Colombia.
 Tratar noticias de actualidad: Economía, a través de la
prensa, internet y otros medios de comunicación.

3.   METODOLOGÍA
Para darle una dinámica, y contextualizar al estudiante se
hace necesario desarrollar transversalidad, con las diferentes
áreas fortaleciendo el trabajo de lecturas, análisis, trabajo en
equipo,  carteleras, películas con su análisis de
documentación entre otros. Consultas extra clases,  controles
de lectura, elaboración de trabajos.
4.   EVALUACIÓN
Para medir los logros del estudiante se considera todas las
actividades que el desarrolle como lecturas con sus
controles, trabajos escritos, sustentaciones, consultas extra
clases, análisis, elaboración de preguntas y respuestas,
controles sobre documentación y películas, vocabulario, sopa
de letras juegos y demás.
 5.  MALLA CURRICULAR DEL PERIODO:
CONTENIDOS COMPETENCIA
ESTÁNDAR
TEMÁTICOS S
EL TERRITORIO
Clasifico y COLOMBIANO Y Recocer las
describo SU ECONOMÍA características y la
diferente Posición geográfica de importancia del
actividades Colombia. territorio nacional y
económicas Relieve e Hidrografía su estructura.
en distintos De Colombia.
sectores
económicos NUESTRA ECONOMÍ
y reconozco A Identificar  las
su impacto La economía nacional. actividades
en las Regiones económicas productivas de
comunidades De Colombia. acuerdo a la región
. y el sector al que
 EL GOBIERNO pertenecen.
Defiendo mis ESCOLAR.
derechos y Participación estudiantil.
los de las Liderazgo Identificar los
otras principios
personas y  fundamentales del
gobierno escolar en
contribuyo a la participación
denunciar democrática.
ante las
autoridades
competentes
(profesor,
padre de
familia…)
casos en los
que son
vulnerados.
6. CONCEPTOS
POSICIÓN GEOGRÁFICA DE COLOMBIA
Colombia cuenta con una posición geográfica estratégica, ya
que es un punto de enlace entre los países del norte y del sur
en el hemisferio. Además, posee amplias costas sobre los
océanos Atlántico y Pacífico. Está cruzada de norte a sur por
el principal sistema montañoso, los Andes.
Los Andes se inician a partir del nudo de Los Pastos o de
Huaca, al sur del departamento de Nariño y desde este punto
se dividen en las cordilleras Occidental y Central. Más al
norte, en el Macizo colombiano, de la Cordillera Central
nace la Oriental.
Colombia cuenta con 6.342 km de fronteras terrestres. El
país limita con cinco países: por el oriente, con Venezuela y
Brasil; por el sur, con Ecuador y Perú, y por el noreste; con
Panamá. De igual manera, cuenta con fronteras marítimas
que se extienden al mar territorial y a la plataforma
continental.
EL RELIEVE COLOMBIANO 
El territorio continental colombiano está constituido en
un 33% por montañas y un 67% por llanuras bajas. Dentro
de su  topografía se pueden distinguir tres sectores
principales. El primero sector corresponde al sistema
montañoso andino, conformado por las  tres cordilleras y
los diferentes valles interandinos, abarcando el occidente del
país.
El segundo sector lo conforman las extensas llanuras bajas,
ubicadas en la franja oriental, en las regiones de Orinoquía y
Amazonía, así como también, las llanuras de las costas
Pacífica y Caribe (al Occidente y Norte del país
respectivamente). El último sector corresponde al sistema
periférico, el cual cubre los sistemas montañosos aislados,
como el de la sierra Nevada de Santa Marta y la Macarena.
LA  ECONOMÍA  NACIONAL
La economía de Colombia es una de las economías
emergentes más destacadas del panorama
internacional, habiendo logrado atraer inversión extranjera al
país aumentado hasta un 250% la inversión desde el año
2000.
Es la cuarta más grande economía de América Latina, tras
las de Brasil, México y Argentina, ubicándola en la sexta
economía más grande a nivel de toda América,
convirtiéndola así, en la vigésimo séptima más grande del
mundo.
La economía, principalmente, está sostenida por varios
sectores de producción nacional, uno de sus mayores
productos es el café, Colombia,  es uno de los mayores
exportadores mundiales de este producto; que a su vez, la
hacen como sector económico principal del país. También,
su producción petrolífera es una de las más importantes del
continente con 930.000 barriles diarios, y con la meta de
alcanzar el millón en 2012, lo que la convierte en el cuarto
productor de América latina y el sexto de todo el continente.
Sin embargo, existen varios sectores que hacen que
Colombia sea uno de los países más reconocidos por su
producción de esmeraldas y la floricultura. Entre otros,
también se destacan los sectores de la agricultura, industria
automotriz, textiles y un gran exportador
de petróleo, oro, zafiros, diamantes, carbón y gas natural,
entre otros productos.
 EL GOBIERNO ESCOLAR
Es la instancia principal de participación y de orientación
académica y administrativa de la institución y está
conformada por los siguientes integrantes: El Rector, dos
representantes de padres de familia, dos representantes de
estudiantes (uno por cada jornada), dos representantes de
docentes (uno por cada jornada), un representante de los ex-
alumnos, un representante del sector productivo.
El Rector es la primera autoridad administrativa,
representante del establecimiento ante las autoridades
educativas, y, ejecutor de las decisiones del gobierno escolar.
Depende de la Secretaría de Educación Distrital, tiene la
responsabilidad de lograr que la institución ofrezca los
servicios educativos adecuados para que el educando alcance
los objetivos propuestos. De él depende de los coordinadores
académicos y de convivencia, los profesores, así como los
responsables de los servicios administrativos y de bienestar
de la institución.

7.    ACTIVIDADES
7.1. ACTIVIDADES EN CLASE:
1. Resuelve el crucigrama, completando correctamente las
siguientes expresiones.    
 COLOMBIA…                                                         
1. Situada en la esquina                
2. Uno de los océanos que la baña es el        
3. El océano pacífico es el límite por el                       
4. Ejerce soberanía sobre las 12 millas náuticas del 
5. Por el oriente limita con          
6. Se encuentra ubicada en el continente          
7. Por el noroccidente limita con…
2. Completa el esquema:
 3. Observa el mapa del continente americano y luego
contesta
a. Escribe en cada cuadro el nombre de los países con los que
limita Colombia. 
b. Pinta con diferentes colores las tres partes que conforman el
continente americano.
c. Señala con una X los países de Suramérica que no tiene costa
 4.  Subraya la palabra que completa cada enunciado y luego
escríbela.
 Colombia es una nación______________ porque tiene
un territorio y______________  propio. (Dependiente - 
Independiente) (Gobierno – Idiomas)
 Los elementos que conforman el Estado Colombiano
son: El espacio________________ marítimo y
aéreo. (Continental – Internacional)
 Colombia ejerce plena soberanía y derecho para
controlar ________________y proteger el medio
ambiente (Pesca – Artesanía) (Aéreo – Marino
 5.  Colorea el mapa según las indicaciones
 a. De Café la cordillera de los andes y el relieve periférico.
     b. De naranja las llanuras y escribe sus nombres
     c. De verde las llanuras selváticas.
 d. De azul el curso de los ríos San Juan, Sinú, Magdalena,                    
Catatumbo, Vaudó, Cauca, Putumayo, Arauca y amazonas.
6. Escribe V, si el anunciado es verdadero o F, si es falso.
7. Encuentra en la sopa de letras algunos productos del sector
primario que se explotan en Colombia.
8. Relaciona cada actividad productiva con el sector al que
pertenece, luego elige uno de los productos y redacta un
escrito en el que incluyas datos de su producción y
comercialización.
PRODUCTO                                SECTOR 
CALZADO                                   PRIMARIO
TURISMO
PAGINAS WEB                           SECUNDARIOS
EDUCACION
MINERIA                                     TERCIARIO    
MUEBLES
GANADERIA                              CUATERNARIO
9. Escribe con una F, si la opción se refiere a un derecho
fundamental, una C si es un derecho colectivo o de medio
ambiente, y una D, si es un derecho económico, social y
cultura.
10. Encierra en la sopa de letras 10 motivos que impiden a los
colombianos disfrutar de sus derechos. Luego, selecciona
cuatro de ellos y explica por qué impiden disfrutar de los
derechos.
11. Redacta con sus propias palabras la forma como se
socializa con los miembros de su familia. Amplía su escrito
con un dibujo.
12. Selecciona un problema de derechos humanos que en la
actualidad tenga Colombia. Luego, escribe una solución que
propongas tú mismo.
7.2. ACTIVIDADES EXTRA CLASES
1. Complete el siguiente mapa conceptual sobre el relieve de
nuestro país.
2. Marca con una X los países que limitan con Colombia.
3. Relaciona cada sector con el aspecto de la producción que
le corresponda.
4. Resuelve el crucigrama.
A. Número de países que conforman el continente americano
B. Brazo largo y estrecho que conforma uno de los tres
subcontinentes americanos
C. Punto cardinal por el cual Colombia limita con Panamá y
con el océano Pacifico.
D. Lugar que ocupa Colombia en la lista de los países de
América según su expansión
E. Es el poder que incorpora las normas para mantener el orden
social en Colombia. 
F. Se refiere a la atmósfera que cubre el territorio hasta una
altura de 10.000 m.
G. Uno de los principales volcanes de la Cordillera Occidental
Principal altura de la Cordillera Oriental. 
5. Realiza la lectura de la página 30 del libro amigos de las
sociales Ed. Santillana y desarrolle:          
a. ¿A qué llamamos regiones económicas?
b. ¿Cuáles son las regiones productoras de Colombia?
c. ¿Cómo se conforma una región económica?
d. Enumera las regiones económicas de Colombia.
6. Completa el esquema:
7.  Completa los siguientes enunciados:
a. Las centrales hidroeléctricas producen electricidad a partir
de: __________________ y las centrales termoeléctricas
producen energía partir de _________________________.
b. Algunos de los principales sectores foco del país son:
___________, ___________________, ________________,
_________________ y _____________________.
c. El comercio consiste en
________________________________
_________________________________________________
 ___ y el exterior consiste en
_________________________________________________
___________________________.
8. Resuelva las siguientes preguntas y elabora un crucigrama.
a. Principal altura de la cordillera oriental.
________________________________________________.
b. Uno de los principales volcanes de la cordillera
occidental.________________________________________
__
c. Número de países que conforman al continente
Americano._______________________________________
__
d. Brazo largo y estrecho que conforman uno de los tres
subcontinentes
americanos._______________________________________
__
e. Punto cardinal por el cual Colombia limita con Panamá y el
océano
 pacífico.__________________________________________
_
f. Se refiere a la atmósfera que cubre el territorio hasta una
altura de
10.000m._________________________________________
_
g. Lugar que ocupa Colombia en la lista de países de América
según su
extensión.________________________________________
_
h. Es el poder que incorpora las normas para mantener el orden
social en
 Colombia.________________________________________
___.
9. Consulta cómo está organizado el estado colombiano
actualmente.
10. Construya una maqueta identificando en ella las tres
cordilleras y los accidentes geográficos más importantes de
Colombia.
11. Dibuja el mapa hidrográfico de Colombia de identifica las
vertientes hidrográficas.
12. Consulta sobre el producto industrial y busca información
sobre: Materia prima del producto elegido, proceso de
elaboración y comercialización, saca algunas conclusiones
sobre las ventajas del producto estudiando en la economía
del país. Por último elabora la cartelera y exponga su trabajo
ante sus compañeros.
13. Consulta sobre las regiones naturales de Colombia
haciendo énfasis en la parte económica.
14. Consulta sobre los fundamentos  de la constitución política
de Colombia.
15. A través de un grifo explica los derechos fundamentales en
Colombia.
16. Lee y responde. Todos los seres humanos nacemos iguales
y debemos cumplir, por igual, las leyes. ¿Estás de acuerdo
con esta afirmación? ¿Por qué?
17. Completa el esquema. Escribe donde corresponda una
norma del manual de convivencia de nuestro colegio.
8.  BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFIA
 Amigos de la Ciencia Sociales 5. María Rodríguez
Clavijo, Ana sierra Pinedo. Editorial Santillana.
 Casa de las ciencias sociales 5. Carlos Alberto
Maldonado, Cesar Augusto Buitrago. Editorial
Santillana.
 Interactivo 5 Sociales. Blanca Yenny Ruiz, Carlos
Alberto Maldonado, Cesar Augusto Buitrago. Editorial
Santillana.