INSTRUCTIVO DE GUIAS PARA TRABAJO EN CASA

BÁSICAPRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA - SEGUNDO PERÍODO 2021

ORIENTACIÓN PARA LA ACTIVIDAD A REALIZAR EN CASA Y PARA VALORAR
Se orienta sobre las actividades a realizar en casa y el producto que el estudiante debe entregar al docente para
efectos de valoración y debe coincidir con la planeación de la plataforma colegio en línea; se tiene en cuenta la
flexibilización para mecanismo de entrega de acuerdo a las condiciones manifestadas por los estudiantes en el
diagnóstico realizado sobre disponibilidad de recursos TIC
DOCENTE: JHONY J. CRUZ C GRADO: 9° PERIODO:2
ÁREA: SOCIALES Jocruca-19@hotmail.com
TEMA: GEOGRAFÍA FECHA DE ENTREGA: 25-03-2021
HUMANA DE
COLOMBIA
FECHA DE DEVOLUCIÓN 25-04-2021

ACTIVIDAD: Leer y responder OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

cuestionario sobre la Desarrollar competencias
demografía. relacionada con la población y
actividades económicas del
país.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Analizar cómo diferentes culturas producen, transforman y
distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las
características físicas de su entorno.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

1º: Introducción
Esta primera Guía Didáctica del segundo periodo ha sido elaborada como un medio de apoyo para el
aprendizaje de la asignatura a través del esfuerzo personal que supone la adaptación a la metodología de
trabajo a través de la virtualidad o trabajo físico, para el año lectivo.
El propósito de esta Guía es favorecer el desarrollo personal del alumnado, posibilitar su acceso al
conocimiento y, contribuir a formar unos profesionales competentes, capaces de participar activamente para
resolver situaciones relacionada con la GEOGRAFÍA HUMANA DE COLOMBIA de acuerdo a las
características que presenta la población y que a la vez le facilita al estudiante desarrollar competencias.

2º Pregunta problematizadora.

¿Qué problemáticas culturales, sociales y ambientales surgen a partir de la relación entre la

población y el territorio en Colombia?

3º Desarrollo de la temática

TEMA: GEOGRAFÍA HUMANA DE COLOMBIA

La población de Colombia se concentra en las áreas andinas y en la costa del Atlántico donde se aprecian
los núcleos demográficos de la sabana de Bogotá, conformado por Bogotá y Soacha, del valle de Aburrá,
que comprende a Medellín, Bello e Itagüí, del Valle del Cauca, compuesto por Cali y Palmira. Lo mismo que
las ciudades de la Costa Atlántica, Cartagena, Barranquilla y Santa Marta. Al igual que pequeños centros
demográficos como la zona de Santanderes, el eje cafetero, Huila y Tolima.
En cuanto a su demografía, Colombia se caracteriza por ser el tercer país más poblado en Latinoamérica
después de Brasil y México. Ha experimentado un rápido crecimiento poblacional como muchos países de la
región, con un leve descenso en las últimas décadas. Alrededor de 2 millones de colombianos viven fuera
del país a causa del conflicto armado. Sin embargo, gracias a mejoras económicas desde la década de los
2000, en los centros urbanos han mejorado los estándares de vida.

IDIOMA
El idioma oficial es el español o castellano. Dentro del español empleado en Colombia encontramos los
diferentes acentos como el Santandereano, Antioqueño, el Valluno, el Rolo, el costeño, el Pastuso, el Opita,
entre otras. También son oficiales en sus territorios las Lenguas indígenas, el Criollo Palenquero y el
Sanandresano de los raizales de San Andrés y Providencia. Se hablan más de sesenta lenguas aborígenes,
como Wayuunaiki, Nasa Yuwe, Emberá, Guambiano y Ticuna.

RELIGIÓN.
Aunque cerca del 74% de la población es católica (situación favorecida por el Concordato de 1973), la
Constitución Política de 1991 establece la libertad e igualdad de cultos. Minorías son protestante (20%).
Principales Religiones en Colombia: cristianismo, Iglesia Católica, protestantismo, judaísmo, islam.

GEOGRAFÍA ECONÓMICA
La economía de Colombia se basa mayormente en la producción de bienes primarios sin valor agregado,
presentando de esta manera bajos niveles de desarrollo científico y tecnológico, caracterizado por la falta de
inversión gubernamental. Se destaca en el ámbito internacional por el importante crecimiento que ha
experimentado en la última década en la exportación de mercancía y por el atractivo que ofrece a la
inversión extranjera. Es la cuarta economía más grande de Latinoamérica, tras Brasil, México y Argentina.
En la clasificación internacional, se encuentra dentro de las 31 mayores del mundo. Colombia participa en
varias organizaciones y comunidades internacionales en busca de cooperación y consolidación de acciones
para el desarrollo económico. A nivel global, forma parte de la Organización Mundial del Comercio (OMC) y
del bloque de países emergentes CIVETS (Colombia, Indonesia, Vietnam, Egipto, Turquía y Sudáfrica). A
nivel continental, es integrante de organizaciones como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la
Comunidad Andina de Naciones (CAN), la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR) y, de manera
reciente, la Alianza del Pacífico.
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA.
La agricultura en Colombia es regulada dentro de las funciones del Ministerio de Agricultura y Desarrollo
Rural del gobierno colombiano, que planea el desarrollo de la agricultura y la pesca en compañía del
Ministerio de Hacienda y Crédito Público para el desarrollo económico del país y el sostenimiento de la
población. Según cifras oficiales de la vicepresidencia de Colombia, 17.670 propietarios son dueños del 64%
de todas las parcelas rurales existentes. Más de la mitad del país está es propiedad del 0,04 por ciento de la
población. En Colombia, la agricultura se caracteriza por los monocultivos tecnificados por región de caña
de azúcar, café, flores, algodón, plátano, banano, sorgo, maíz, arroz, palma africana, papa y yuca, entre
otros.
Los agricultores colombianos se encuentran agremiados en la Sociedad de Agricultores de Colombia (SAC)
y datan desde la época de la independencia de Colombia, mientras que los ganaderos en la Federación
Colombiana de Ganaderos (FEDEGAN).

La economía de Colombia se clasifica a través de los siguientes sectores económicos:

El SECTOR PRIMARIO: está formado por todas aquellas actividades encaminadas
a la obtención de productos directamente de la naturaleza (materias primas).
Las actividades de este sector las clasificamos en 5 grupos:
Agricultura, Ganadería, Pesca, Explotación forestal, Minería.

El SECTOR SECUNDARIO: está formado por todas aquellas actividades encaminadas a la transformación
de los productos naturales en productos elaborados o semielaborados.
Las actividades de este sector las clasificamos en 4 grupos:
Producción de energía, Industrias básicas, Industrias de bienes de consumo, Construcción.

El SECTOR TERCIARIO: está formado por todas aquellas actividades encaminadas a ofrecer servicios a la
sociedad para que ésta pueda funcionar lo mejor posible.
Las actividades de este sector las clasificamos en muchos grupos, entre los más
importantes están: Transportes, Comercio. Servicios Bancarios, Educación, Sanidad., Ocio y Turismo.

MEDIOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

EL sector cuaternario es un sector económico que incluye los servicios altamente intelectuales tales como
investigación, desarrollo, innovación. Incluye la industria de alta tecnología, de tecnologías de la información
y las telecomunicaciones y algunas formas de investigación científica, así como la educación, la consultoría y
la industria de la información.

4º Responder:

1. ¿En qué artículo de la constitución política de Colombia se reconoce al español como idioma oficial?
2. ¿Cuál de los sectores económicos le generan mayores ganancias a la economía del país?
3. Enumera algunos medios de comunicación e información que existen en Colombia?
4. Dibuja las principales actividades económicas que se dan en los sectores económicos del país?
5. Consulta cuales son los departamentos con mayor población del país?
6. Que grupos indígenas habitan en la región de Urabá?
7. En el siguiente mapa de Colombia colorea los departamentos donde se da la ganadería, la pesca, la
producción de banano, turismo, explotación de minerales (oro – petróleo -esmeralda), flores, papa.
NOTA:
Tener en cuenta los parámetros anteriores que se les envió en las primeras guías, y hacer buena presentación de las
actividades (portada, desarrollo de la actividad, letras legibles y que se pueda entender.

Participar activamente en las clases y dar sus opiniones o argumentos sobre la actividad.