Unidad 2: etapa 3 - realizar árbol de problemas y acontecimientos

precipitantes.

Elaborado por:
James Alejandro duarte _ código:
Karen Tatiana Rodríguez _ código: 1091670018
Lina Marcela Pérez Jácome _código: 1094576583
Lisbedy Yurany Angarita _ código: 1093790871
Paola Andrea Torrado _ código: 1094577295

Presentado a
Johana Edilma Gantiva

Nº de Grupo: 403007_25

Universidad Nacional abierta y a distancia “Unad”

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades (ecsah)
Programa de psicología
Cead Ocaña
Abril de 2020
 INTRODUCCION

El curso “comunidad, sociedad y cultura” constituye un esfuerzo por

dilucidar el entorno al quehacer del psicólogo dentro de su contexto social,
reconociendo al individuo como un ser bio-Psico-socio-cultural.

El presente trabajo exterioriza los aspectos relacionados con la

problemática: “el suicidio”, inicialmente, se presenta un análisis crítico sobre
los temas planteados en la unidad 2 (Psicología Cultural, la actividad
humana y Cibercultura), asimismo, se plantea un árbol de problema acerca
del análisis situacional de la problemática (causas y efectos), y finalmente,
se exponen los acontecimientos precipitantes, los cuales se asocian con las
acciones o estímulos que han sido desencadenantes en lo que concierne a la
problemática.
 Objetivos

Objetivo general

Reconocer y comprender la realidad psicosocial a partir de la problemática

“El suicidio”

Objetivos específicos

•Conocer las causas, y efectos del problema: El suicidio.

•Desarrollar la actividad según los parámetros sugeridos en la guía de

actividades.

•Describir los factores que han influencia en el fortalecimiento de la

problemática.

•Realizar la lectura de los contenidos correspondientes de la unidad 2.

•Realizar un análisis crítico sobre los temas planteados en la unidad 2

(Psicología Cultural, la actividad humana y Cibercultura).
 Análisis Crítico

Piscología cultural

Para realizar un análisis de la conducta del ser humano es necesario

analizar su contexto histórico, social y cultural, su participación a lo largo de
su vida dentro del medio que lo rodea. En ese sentido la psicología cultural
está basada en el estudio del rol que cumple la cultura en la vida mental de
los seres humanos, es decir en la sociedad en la que se desenvuelve donde
se evidencia un proceso cultural, en el que interviene su interacción con el
medio que lo rodea, los acontecimientos históricos, políticos y sociales, que
terminan convirtiéndose en experiencias que pueden fundamentar su actual.

A partir de allí logra prácticas que ira transmitiendo a sus generaciones

futuras, siendo en gran medida la base de los comportamientos aprendidos.
Es por eso que como manifiesta Cubero, M. y Santamaría, A. (2005) “El
interés de la Psicología Cultural, más que en las funciones mentales
universales, se centra en los aspectos diferenciales de las mismas. Aun
reconociendo la naturaleza biológica y cultural del ser humano, persigue,
primordialmente, resaltar el papel de la cultura en el desarrollo
psicológico” (p. 17), considerando a la cultura como una característica
especifica del ser humano.

    

El objetivo de la psicología cultural está basado en lograr comprender

cuál es el lugar que ocupan los procesos que intervienen en el desarrollo del
ser humano, dentro de la cultura. Pues está claro que cada individuo es
consiente y responsable de su realidad y de lo que ella produce en su
comunidad ya sea familiar, laboral, en su ciudad e incluso en su país, pues
no hay comparación entre el actuar por ejemplo de un cachaco y un costeño.
Cada uno tiene patrones distintos que lo definen como persona.

La psicologia cultural representa una aproximación interdisciplinar cuyas

asunciones y agenda se derivan de campos estrechamente relacionados
como la psicologia general, la psicologia transcultural, la etnopsicología, y la
antropología psicológica tradicional. Desde una perspectiva categorial, la
psicologia cultural puede ser entendida como un campo interdisciplinar que
encuentra sus raíces históricas en la antropología, la psicologia y la
lingüística; pues esta postula que la vida mental incluye aspectos
intelectuales y afectivos, su origen es sociocultural, se distribuye entre las
personas y los artefactos que utilizan, y tiene que ver más con los cuentos,
mitos, relatos, historias y narrativas culturales que con los genes y
neurotransmisores. Se afirma que la unidad de análisis es la vivencia o el
modo cómo las personas valoran, perciben, interpretan aquello que les
sucede y les rodea. Una vivencia que construye la cultura, las formas
explícitas e implícitas de vida compartida, y que a la vez es construida por
ella.

La psicología cultural ante todo estudia la cultura, que al mismo tiempo está
incrustada y refractada a la psicología individual. Esto completa la
perspectiva de la ciencia política y la sociología que estudian la cultura
directamente, como un sistema de normas y políticas de comportamiento. La
psicología cultural emplea teorías y métodos científicos, en particular, que
son apropiados para explicar los efectos psicológicos de los factores y
procesos culturales. Cole (1999) destaca que, aunque haya formulaciones
diferentes dentro de la psicología cultural, todas subrayan que el contexto
sociocultural es parte integral del funcionamiento mental. El interés de la
psicología cultural, más que en las funciones mentales universales, se centra
en los aspectos diferenciales de las mismas. En un reconocimiento de la
naturaleza biológica y cultural del ser humano, persigue, primordialmente,
resaltar el papel de la cultura en el desarrollo psicológico. La cultura es
considerada como una característica especifica del ser humano, la psicología
cultural adopta una posición intermedia en cuanto a la relación entre mente
y cultura.
 Árbol de problemas

Efectos
económicos

Sentimientos
Tristeza Miedo de traición

Es pesimista Sentimientos Efectos

de culpabilidad sociales Culpa

No come
Preguntas Afectación Rabia
para las que física
no hay
respuestas

SUICIDIO

Soledad
Baja
Ansiedad autoestima

Trastornos Perdidas Abuso de alcohol

mentales personales y drogas

Bullying Depresión
Pobreza
Trastorno de
estrés
Abuso sexual Maltrato físico postraumático
 Acontecimientos precipitantes

Soledad
Depresión
Ansiedad
Baja autoestima
Perdidas personales
Pobreza
Abuso de alcohol y drogas
Causas económicas
Bullying
Maltrato físico
Abuso sexual
Trastorno de estrés postraumático
Causas económicas
Trastornos mentales
Estructura familiar
Abuso del consumo de sustancias toxicas y alcohol
Psicopatología de los padres
Trastorno límite de la personalidad
 Conclusiones

En conclusión, la comunidad y sociedad conforman un espacio sociocultural

por excelencia, que va más allá de sus componentes estructurales, porque
se afianzan día a día con la participación social, convirtiéndose movimientos
culturales de alta calidad y estética.

El trabajo expuesto anterior mente nos lleva a acercarnos o a tener un

conocimiento más claro sobre lo que es comunidad y sociedad así mismo
comprender cada lectura propuesto en la guía, así mismo nos permite
explorar sobre el problema psicosocial escogido por el grupo de trabajo
enfatizando los aspectos e interrogantes del suicidio.
Referencias bibliográficas

Cubero, M. y Santamaría, A. (2005). Psicología cultural: una

aproximación conceptual e histórica al encuentro entre mente y
cultura. Avances en Psicología Latinoamericana. Universidad del
Rosario Bogotá, Colombia. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902303

Montealegre, R. (2005). La actividad humana en la psicología histórico-

cultural. Avances en Psicología Latinoamericana. Universidad del
Rosario Bogotá, Colombia. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902304

Ovalle, L. y  Vizcarra, F. (2011). Cibercultura: el estado actual de la

investigación y el análisis. Cuadernos de Información, Pontificia
Universidad Católica de Chile Santiago, Chile. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97118906004