FUNDACIONES EDUCACIONALES: Cristo Rey y La Asunción

Instituto San Sebastián, Yumbel

Profesor: Mario Reyes Pérez
Asignatura: Religión

Unidad 1
Jesús nos invita a ser sus discípulos

Recuerda lo que sabes:

• ¿Cuál fue la última fiesta en que participaste? ¿En qué consistió? ¿Cómo la celebraste? ¿Quiénes
estuvieron presentes?
• Señala y explica qué sentido tienen para ti algunos recuerdos (fotos, cartas, peluches, canciones,
chapitas, etc.).
• Resume lo que sabes de la misa.
• ¿Qué celebran los cristianos y cristianas en la fiesta de Pascua de Resurrección?

En esta unidad estudiarás:

Al final serás capaz de:

Valorar la entrega de Cristo para la vida del mundo.

• Descubrir en qué consiste la Pascua judía.
• Descubrir el significado del lavatorio de los pies a los discípulos.
• Reflexionar sobre la importancia de la Eucaristía para un discípulo de Jesús.
• Valorar el servicio como consecuencia de la Pascua de Cristo.

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Profesor: Mario Reyes Pérez
Asignatura: Religión

así es que esta bienvenía ¿Mírembe quien ha venío

Desde la Vida es de sentires guardaos. a saludar a los pobres?
Mi compadre más querío
El asao (extracto) Supe lo de la comadre como cuando éramos jóvenes.
y me agarró hartaza pena (poh),
Como toos los golosos la vida elige p’a darle P’tas que ha pasado el tiempo
elijo p’a condenarme a uno aonde más le duela. y agua debajo’el sauzal,
el pecao más sabroso: Pero hagamos un ¡salú! pero mi casa es su casa
el pecao de la carne. por este bendito encuentro, y eso no ha cambiao n’a.
hay vino pá bañar yeguas (iñor)
¡Pase adelante, compadre, y carne p’a un regimiento. Así es que vamos p’al patio
y siéntase como en su casa! a ver cómo va el asao,
por ahí anda la comadre ¡Ya poh!, sáquese el abrigo ¡así me gusta, compadre,
picando p’a la ensalada. y pase p’acá p’aentro, bien comío y bien tomao!
a saludar a las viejas
Añazos que no lo veía y tamién a los “pergenios”. Poema de
arrimarse p’a estos laos, Tito Fernández
https://www.youtube.com/watch?v=EwC2J03cHvY
Responde:
1. Observa el lenguaje del hablante en este poema. ¿Qué tipo de palabras usa?
¿Se comprenden fácilmente? ¿Cómo crees que se relaciona el uso de estos
chilenismos populares con el tema del texto?
2. ¿Qué otro título le habrías puesto al poema? ¿Por qué?
3. El tono del hablante, ¿es de alegría, pena, indiferencia? Justifiquen.
4. Resuman en una frase, con lenguaje formal, el tema de cada uno de los versos.
5. ¿En qué medida el “asao”, como motivo de reunión y celebración, contiene elementos rituales?
Mencionen algunos.
6. ¿Qué celebraciones terminan o empiezan con una comida? ¿Por qué?
7. ¿Qué celebraba Jesús y sus discípulos en la última cena?
8. Los cristianos y cristianas llaman a la Eucaristía, “fiesta del banquete pascual”. ¿Sabrías explicar por
qué?

OBSERVEMOS
Uno de los rasgos distintivos de la humanidad es que celebra. Este es un acto consciente y necesario en la vida,
tanto individual como social. Es por eso que te invitamos a que observes y puedas darte cuenta de los motivos
y formas de la celebración.

Actividad 1
1. Cada celebración que realizamos tiene una historia. Siempre hay un punto de partida que da origen
a la acción humana de celebrar. Se celebra la vida (cumpleaños); se celebra el final de una etapa de
estudios (titulación); se celebra la formación de una familia (matrimonio); se celebran las Fiestas
Patrias, entre tantas otras. Muchas veces, volver a las raíces o causas de tal celebración permite
renovar el entusiasmo y la motivación por la cual celebramos.

Si preguntas a tus conocidos, familiares y amigos, descubrirás que existen muchas celebraciones que
son una tradición. En instituciones y al interior de las familias, en ocasiones y fechas determinadas,
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hay ciertos acontecimientos que merecen una fiesta, que a veces se acompaña de gestos y ritos ya
determinados.
Considerando el calendario, elabora una lista con las principales fiestas civiles y religiosas.

2. Completen en su cuaderno la siguiente tabla con por lo menos cinco tipos de celebraciones que
descubran a su alrededor (familia, instituciones u organismos públicos) y señalen para cada caso la
información que se solicita. Tienen un ejemplo:

Organismo Qué celebran Cuándo Por qué Gestos o ritos

1 Familia Vergara Otaíza Día de la Madre. Domingo más Don Sergio Vergara Sacarse entre todos una
(vecinos). cercano al 10 de (dueño de casa) foto familiar y entregársela
mayo. siempre se lo ha a la mamá de don Sergio.
celebrado a su mamá. Realizar un asado familiar.
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Actividad 2
1. Lean el siguiente texto referido a las fiestas populares:
La fiesta y el espacio

Las fiestas, en general, son instancias en las que se intensifica y amplía la comu nicación social, se activan
encuentros, contactos, se potencian las interacciones, tanto las de naturaleza programada como las de
índole azarosa. Las fiestas religiosas son manifestaciones culturales que transforman el sentido y la
decoración de los espacios públicos. Plazas y calles se llenan de bullicio popular y se cargan simbólicamente
incorporando oficios y saberes diferenciados y objetivados en artesanías y otros productos, además de
señales alegóricas que informan sobre los contenidos atribuidos a la celebración. En las fiestas encontramos
una mezcla de tiempos y culturas. Son espacios que integran nuevas contingencias, propician
actualizaciones culturales; su contenido sustantivo está atado a relatos que incluyen ideas, valores,
intereses, concepciones. Algunos de ellos reproducen y actualizan el significado de los mitos y leyendas que
remiten al origen de la celebración.

2. Contesta: ¿Qué aspectos de los mencionados en esta descripción de las fiestas populares pueden
identificar en las fiestas de los jóvenes de hoy? ¿Qué cambia? ¿Qué se mantiene?

¡A EXPLORAR!
A continuación, te invitamos a que explores algunas formas de celebración propias de nuestro país y de nuestra
juventud, a fin de que te acerque a la riqueza y el sentido de la celebración.

Actividad 3
Las fiestas, bien lo sabes, son muy importantes en nuestras vidas. Los expertos
dicen que son una experiencia muy arraigada en la historia de la humanidad. El

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hombre realiza fiestas para celebrar la vida, el alimento, los aniversarios, un logro personal o colectivo... La
historia nos enseña que las primeras fiestas del hombre estaban relacionadas con la tierra que da los frutos que
permiten vivir. Es así como en muchas culturas se celebraba la fiesta de la cosecha; hoy día también en
nuestros campos se celebran, por ejemplo, la del trigo, que se llama trilla, y la del vino, llamada vendimia.

También existen en Chile las fiestas mapuches del nguillatún y el machitún, las fiestas de bailes religiosos
(La Tirana, Andacollo, Santa Rosa de Pelequén) y la minga (fiesta chilota que celebra el traslado de la casa
con la ayuda de la comunidad), entre otras.

Investiga las características de las principales fiestas tradicionales que se celebran en nuestro país, ya sea
en el valle, en la cordillera o en la costa. Descubre: ¿cuál es el motivo que originó la fiesta?, ¿en qué época
del año se celebra?, ¿qué actividades se realizan?, ¿de qué modo es presentada por los medios de
comunicación social?, ¿qué grandes personajes giran en torno a la fiesta?

Actividad 4
1. Una de las formas de celebración de los jóvenes —no la única—, es el
denomina do “carrete”. Lee el siguiente texto que caracteriza y describe
cómo entienden “el carrete” los sociólogos:
2.
El «carrete» constituye una de las prácticas más representativas y extendidas
en la juventud chilena a partir de los 90, siendo un ámbito de sociabilidad
transversal a los diferentes estilos y culturas juveniles. Es parte de la vivencia de los jóvenes, y se asocia a la
forma particular en que estos se relacionan en el plano de lo festivo, poseyendo una cualidad específica: ser
un espacio al que se concurre en búsqueda de sentido, refuerzo e identidad. Es así como los jóvenes
comparten espacios de «carrete» como pueden ser el recital, el estadio y las fiestas realizadas tanto en
espacios privados, como casas, y en espacios públicos o masivos: locales comerciales, el barrio, discotecas,
gimnasios y otros. Se ha definido el carrete como una instancia de diversión, que expresa un sentido festivo y
lúdico de la existencia, que tiene el carácter de una fiesta ritual donde se da el encuentro transversal entre
personas que poseen biografías fuertemente disímiles, que se descubren a sí mismas y a los otros y generan
lazos, a veces determinados por la pertenencia a las llamadas “tribus urbanas”.

3. De acuerdo a tu experiencia o la de jóvenes que conozcas:

a) ¿Estás de acuerdo con esta caracterización del "carrete"?;
b) ¿En qué medida el “carrete”, por vivirse de manera grupal, genera lazos entre los jóvenes y les
confiere identidad?;
c) ¿Por qué se dice en el texto que el “carrete” tiene un carácter “festivo?”;
d) ¿Qué se celebra en él? );
e) ¿En qué “carretes” participas tú?;
f) ¿Cómo puedes distinguir entre un “carrete” sano y uno dañino?

En resumen:
La celebración es parte esencial de nuestra cultura. Hay celebraciones para todo, incluso para la
derrota. A veces los preparativos para la celebración nos hace olvidar para qué celebramos. Por
ejemplo, decimos que la Eucaristía es una celebración. Pero, ¿qué celebramos en ella? ¿Será algo
esencial a nuestra fe o hemos caído en una rutina en que los accesorios son más importantes que el
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sentido? Te invitamos a descubrir el verdadero significado de este sacramento de los cristianos

católicos.