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Freddy Gómez

BANCO DE PREGUNTAS DE a. Se unificó el culto a Amón-Ra.

b. Amenofis IV estableció el monoteísmo.
HISTORIA UNIVERSAL c. Unificación dirigida por Menes.
(FASCÍCULO 2)  A) 1b, 2c,
2c, 3a.
B) 1a, 2b, 3c.
C) 1c, 2b, 3a.
EGIPTO D) 1b, 2a, 3c.
E) 1c, 2a, 3b.
1. Para el historiador griego Herodoto, Egipto era 5. Determine la secuencia correcta de verdad (V) o
un don del río Nilo porque (UNMSM
porque (UNMSM 2010 - II) falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre los
 A) sus crecientes
crecientes anuales
anuales fertilizantes
fertilizantes sus tierras.
tierras. períodos del Antiguo Egipto: (Prof. Freddy Gómez)
B) permitió el desarrollo del transporte y el comercio. I. En el Imperio Antiguo fueron construidas las
C) sus caídas y cataratas generaban energía. pirámides de Keops, Kefrén y Micerino.
D) los campesinos lo adoraban como a un dios. II. En el Imperio Medio la capital fue Tebas y
E) su delta permitió abrir un puerto en el Mediterráneo. gobernó Mentuhotep (El Reunificador).
III. En el Imperio Nuevo la capital fue Tebas y
2. En Egipto, durante el Imperio antiguo, los gobernó Amosis.
privilegios de los gobernantes y sacerdotes  A) VFV
trajeron como consecuencia el (UNMSM 2014 - I) B) VFF
 A) debilitamiento
debilitamiento de las rentas del
del Imperio y las C) VVF
pérdidas de territorio. D) VVV
B) fortalecimiento de la alta burocracia militar y E) FFF
eclesiástica.
C) fortalecimiento de los sacerdotes y la construcción 6. La historia antigua de Egipto comienza con el
de templos. periodo pretinita, luego el Tinita, y así
D) debilitamiento del faraón y la ruptura de la unidad de sucesivamente. Mientras que en el Tinita
Egipto. destacaron la ciudad de Tinis y las hazañas del
E) gran incremento de administradores, soldados y faraón Menes, en la siguiente etapa histórica se
esclavos. produjo (CEPRE
produjo (CEPRE San Marcos 2017-II)
 A) el reinado
reinado de Akenatón y su esposa
esposa Nefertiti.
Nefertiti.
3. Relacione ambas columnas, referidas a los B) el desarrollo de las campañas del faraón Tutmosis
sucesos y los periodos de
d e la historia egipcia, III.
colocando en los paréntesis el número que C) la edificación del templo de Abu Simbel por Ramses
corresponde (CEPRE
corresponde (CEPRE San Marcos 2014-I) II.
D) la construcción de las grandes edificaciones
1. Tinita piramidales.
2. Imperio Antiguo E) la construcción de los templos de la reina
3. Imperio Nuevo Hatseptsup.
( ) Máxima expansión de Egipto. 7. En Egipto, durante el Imperio Nuevo, __________
( ) Construcción de las pirámides. logró la máxima expansión, _________ implantó el
( ) Unificación
Unificación del alto
alto y bajo Egipto. monoteísmo y __________ construyó el templo de
Abu Simbel. (Prof. Freddy Gómez)
 A) 2, 1, 3  A) Tutmosis
Tutmosis III  – Amenofis VI  – Ramses I
B) 3, 1, 2 B) Tutmosis I  – Tutankamón  – Ramses II
C) 2, 3, 1 C) Akenatón  – Amenofis IV  – Ramses I
D) 1, 3, 2 D) Ramses II  – Akenatón  – Tutankamón
E) 3, 2, 1 E) Tutmosis III  – Amenofis IV  – Ramses II
4. Basados en la periodificació
p eriodificación
n de la historia 8. Señale los enunciados correctos sobre los
egipcia, relacione según corresponda. (CEPRE San faraones del período Imperio Nuevo: (Prof. Freddy
Marcos 2015-II) Gómez)
1. Tinita
2. Imperio Tebano I. Amosis expulsó a los hicsos.
3. Segundo periodo Tebano II. Hatsheput es el nombre de una faraona.

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III. Tutmosis III alcanzó la máxima expansión.
IV. Amenofis IV implantó el monoteísmo.
V. Tutankamón restauró el politeísmo
VI. Ramses II combatió a los hititas en Kadesh.
 A) I-II-III
B) II—III-IV
C) I-III-IV-V
D) II-III-IV-V-VI
E) I-II-III-IV-V-VI
9. Las culturas de Egipto y Mesopotamia, al
inventar la escritura y alcanzar un alto grado de
desarrollo en el manejo hidráulico, pudieron
desarrollar una (UNMSM 2016 - II)
 A) sociedad de pobladores técnicos formalmente
iguales entre sí.
B) agricultura de excedentes que posibilitó grandes
obras arquitectónicas.
C) débil burocracia que solamente administraba
aspectos religiosos.
D) sociedad comercial que se fundaba en los principios
del libre mercado.
E) fuerte casta religiosa que desafiaba a los reyes por
su gran despotismo.
10. Durante la Edad de Bronce surgieron grandes
civilizaciones en la llamada “Media Luna Fértil”,
como Egipto y Mesopotamia y la cultura Fenicia.
Señale que característica o características
pertenecen a este periodo. (CEPRE San Marcos
2016-II)
I. Surge el Estado como organización de una nación.
II. Se inicia la construcción de dólmenes y crómlechs.
III. Se inventó la escritura en Mesopotamia.
 A) II y III
B) Solo I
C) Solo II
D) I y III
E) I y II
11. La principal actividad económica del antiguo
Egipto fue la agricultura, la cual fue desarrollada
con una alta eficiencia, siendo los productos de
mayor nivel de producción el trigo, el lino y la
cebada. Esto se debió, fundamentalmente, (CEPRE
San Marcos 2016-I)
 A) al aprovechamiento de las crecidas del río Nilo.
B) a la amplia mano de obra esclava disponible.
C) a la capacidad de liderazgo de los gobernantes.
D) a la demanda de estos productos fuera de la región.
E) a su estratégica ubicación en el Mediterráneo.
12. En los textos actuales referentes a la historia
del antiguo Egipto, se denomina visir o primer
ministro al máximo dirigente que cumplía muchas
funciones; una de estas consistía en (CEPRE San
Marcos 2017-I)
 A) dirigir las principales ceremonias de Atón.
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B) organizar la recaudación de impuestos.
C) formar los ejércitos que conquistaban tierras.
D) elegir a los gobernadores de las provincias.
E) controlar a los nomarcas y escribas.
13. La cultura egipcia desarrolló diversos aspectos
de la ciencia y la cultura. Uno de ellos fue su amplio
conocimiento de las matemáticas, cuya aplicación
se puede apreciar en (UNMSM 2016 - II)
 A) la arquitectura y la agricultura.
B) la astronomía y la momificación.
C) la escritura y la astronomía.
D) la anatomía humana y la religión.
E) el calendario y la medicina.
14. Los egipcios creían en la vida de ultratumba, en
la que el alma una vez separada del cuerpo tenía
como meta final (UNMSM 2011 - I)
 A) presentarse ante el tribunal de Osiris.
B) volver al cuerpo para vivir eternamente.
C) participar en el juicio de los muertos.
D) presentarse ante el poderoso Amón-Rá.
E) resistir las acechanzas del dios Seth.
15. El Antiguo Egipto fue invadido por diversos
imperios asiáticos y europeos. Al respecto señale
los enunciados correctos: (Prof. Freddy Gómez)
1. El asirio Sargón II derrotó al faraón Ramsés I.
2. El persa Cambises II derrotó a Psamético III en la
batalla de Pelusia.
3. El macedonio Alejandro Magno fundó Alejandría.
4. El romano Octavio derrotó a Cleopatra en
Actium.
 A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1, 2 y 3
D) 2, 3 y 4
E) 1, 2, 3 y 4
MESOPOTAMIA
16. Relaciona ambas columnas sobre los periodos
históricos de Mesopotamia y marque la alternativa
correcta. (CEPRE San Marcos 2014-I)
1. Periodo Sumerio
2. Primer Imperio babilónico
3. Imperio asirio
4. Segundo Imperio babilónico
( ) Redacción del código de Hammurabi.
( ) Alcanzó su apogeo con Nabucodonosor II.
( ) Su máxima expansión fue con Asurbanipal.
( ) Organización política en ciudades-estado.
 A) 4,2,1,3
B) 1,2,3,4
C) 4,2,3,1
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D) 2,1,4,3 D) tener influencia en toda cuenca mediterránea.

E) 2,4,3,1 E) alcanzar su máxima expansión territorial.

17. Marque la alternativa que presenta la correcta 21. Uno de los monarcas más destacados de la
correlación entre la columna de los periodos y la de Antigüedad fue _________, en cuyo gobierno el
sus acontecimientos respectivos en la historia de Imperio ________ disfrutó de un esplendor cultural
Mesopotamia. (CEPRE San Marcos 2016-II) sin precedentes. Por ejemplo, una de sus mayores
I. Sumerio acadio obras fue la construcción de la biblioteca de Nínive.
II. Primer Imperio babilónico (Prof. Freddy Gómez)
III. Imperio asirio  A) Sargón - acadio
IV. Segundo Imperio babilónico B) Darío - persa
a. Expansión máxima territorial. C) Asurbanipal  – asirio
b. Invasión de los hititas. D) Ramsés  – egipcio
c. Construcción del Zigurat de Marduk. E) Augusto  – romano
d. Invención de la escritura cuneiforme.
 A) 1d, 2b, 3c, 4a 22. El Imperio asirio llegó a su fin cuando su capital
B) 1a, 2b, 3c, 4d Nínive fue destruida por los _________ y los
C) 1b, 2a, 3d, 4c  _______ en el siglo VII a.C.
D) 1d, 2b, 3a, 4c (Prof. Freddy Gómez)
E) 1c, 2a, 3b, 4d  A) egipcios e hititas.
B) babilonios y medos.
18. El apogeo del primer imperio Babilónico se C) persas y griegos.
caracterizó principalmente por las grandes D) griegos y romanos.
reformas realizadas por el emperador Hammurabi. E) sumerios y acadios.
Mientras que, en las reformas políticas, Hammurabi
establecía el primer imperio, en el ámbito religioso 23. Los zigurats fueron edificaciones
imponía el culto de nuevos dioses. Sin embargo, lo monumentales construidas por los pueblos de
más trascendental de su obra jurídica fue (CEPRE Mesopotamia. En su interior habitaba la casta
San Marcos 2017-II) sacerdotal que rendía culto a los dioses y
 A) determinar el establecimiento de las leyes de gobernaba la sociedad en nombre de ellos.
satrapías. Asimismo, allí los campesinos y ganaderos dejaban
B) abolir el derecho consuetudinario y toda norma sus ofrendas, recursos que eran empleados para la
 jurídica. construcción de obras públicas y el mantenimiento
C) decretar el establecimiento de la Ordalía y el de la casta sacerdotal y sus guardianes. En ese
Wergel. sentido, el zigurat cumplía funciones (UNMSM 2018
D) imponer el código penal definido como ley del talión.  – II)
E) conservar la antigua legislación hebrea del  A) religiosa y de culto.
Pentateuco. B) eclesial y económica.
C) religiosa y administrativa.
19. Con las campañas de Asurbanipal, el Imperio D) de ingeniería y religiosa.
asirio alcanzó su máximo apogeo. Sin embargo, el E) de culto y almacenaje.
régimen se caracterizó no solo por el aspecto
militar, sino también cultural. Esto se comprueba
con (CEPRE San Marcos 2017-II) GRECIA
 A) el helenismo de los reyes asirios en Egipto.
B) el hallazgo de la biblioteca de Asurbanipal en Nínive. 24. Marque la alternativa que contiene la secuencia
C) las campañas del emperador Asaradón en Tebas. correcta respecto al orden cronológico de los
D) el reinado de Sargón II y su palacio Korsabad. procesos de la historia griega. (CEPRE San Marcos
E) el reinado de Teglatfalsar y sus campañas en 2016-I)
Oriente. 1. Disputa de la hegemonía griega entre Esparta y
Atenas.
20. Las campañas militares del emperador 2. Asimilación de la cultura cretense por los aqueos
Asurbanipal fueron decisivas para fortalecer el de Micenas.
Imperio asirio. Estas victorias permitieron a los 3. Helenismo: encuentro de la cultura griega con el
asirios (CEPRE San Marcos 2016) Oriente.
 A) emprender grandes conquistas hacia Europa. 4. Guerras Médicas: enfrentamiento de las polis con
B) realizar grandes intercambios de asistencia militar. el Imperio persa.
C) restablecer relaciones diplomáticas con Babilonia.  A) 2, 4, 1, 3

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B) 3, 1, 2, 4
C) 1, 4, 3, 2
D) 4, 3, 1, 2
E) 1, 2, 3, 4
25. La isla de Creta fue escenario de una
civilización prehelénica fundamental para entender
el desarrollo de la antigua Grecia. Identifique las
características o procesos que corresponden a la
civilización cretense. (CEPRE San Marcos 2016-II)
I. Su ciudad principal fue Cnosos.
II. Fue el escenario de la guerra de Troya.
III. Su economía estuvo basada en la Talasocracia.
IV. Fueron conquistados por los aqueos.
V. Sus gobernantes formaron la Gerontocracia.
 A) I-II-III
B) II-III-V
C) I-IV-V
D) I-III-IV
E) II-IV-V
26. Se llamó civilización __________ a aquella que
se desarrolló en Grecia luego de la invasión de los
aqueos. (CEPRE San Marcos 2015-II)
 A) Macedónica
B) Minoica
C) Etrusca
D) Micénica
E) Latina
27. En la historia de la antigua Grecia, la época
conocida como Edad Oscura está relacionada con
la (UNMSM 2013 - II)
 A) invasión de los dorios.
B) fortificación de las polis.
C) crisis en la producción.
D) crisis en el comercio.
E) invasión de los persas.
28. Las ciudades de la Grecia clásica fundadoras de
colonias se denominaron (UNMSM 2000)
 A) metrópolis.
B) civitas.
C) burgos.
D) marcas.
E) urbes.
29. Entre los siglos VIII y VI a.C., las ciudades
griegas empezaron a sufrir la presión de su
crecimiento demográfico. Al haber agotado sus
recursos naturales disponibles, los habitantes
incurrieron en enfrentamientos continuos, por lo
que en un momento dado decidieron (UNMSM 2017
- II)
 A) invadir los territorios del Imperio persa en Asia.
B) introducir nuevas técnicas de cultivo y ganadería.
C) implementar una política de control de la natalidad.
D) colonizar regiones costeras del mar Mediterráneo.
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E) extender sus fronteras hacia el reino de Macedonia.
30. A fines del siglo VI a. C., las polis griegas
alcanzaron un notable desarrollo económico,
fortalecimiento de las organizaciones políticas y
una unidad cultural superior a otros pueblos. En
este periodo de auge, la mujer ateniense participó
en (UNMSM 2017 - I)
 A) la actividad política.
B) el desarrollo comercial.
C) la actividad deportiva.
D) la producción industrial.
E) el ámbito doméstico.
31. La estratificación social espartana estuvo
formada por las tres clases sociales siguientes:
(UNMSM 1990)
 A) Espartanos - clase media - pobres
B) Espartanos  – clientes - plebeyos
C) Espartanos  – periecos - ilotas
D) Espartanos  – metecos - esclavos
E) Espartanos  – extranjeros - esclavos
32. El rey Ciro de Persia había sometido a las
ciudades jónicas del Asia Menor (Turquía). Estas
ciudades, lideradas por Mileto, se sublevaron
contra los tiranos persas en el 499 a.C. Es entonces
que el nuevo rey Persa, Darío, decidió castigar a
Atenas por haber apoyado el levantamiento. El
ejército persa, dirigido por Artafernes, desembarcó
en la bahía de Maratón, pero las fuerzas atenienses
de Milciades logró derrotarlos. Es entonces que el
soldado Filípedes corrió de Maratón a Atenas
comunicando la victoria.
Los hechos que mencionamos corresponden a la
(Prof. Freddy Gómez)
 A) Primera Guerra Pírrica.
B) Primera Guerra Púnica.
C) Primera Guerra Médica.
D) Segunda Guerra Médica.
E) Tercera Guerra Médica.
33. Entre las contiendas bélicas de la Antigüedad,
una de las que destaca es la de los griegos contra
la expansión del Imperio persa en el Asia menor,
este enfrentamiento duró casi medio siglo y se lo
conoce como guerras (UNMSM 2014 - I)
 A) Púnicas.
B) Jónicas.
C) Médicas.
D) del Peloponeso.
E) Micénicas.
34. Determine la secuencia correcta de verdadero
(V) o falso (F) de los siguientes enunciados sobre
las Guerras Médicas: (Prof. Freddy Gómez)
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I. Una causa de la guerra fue el expansionismo
persa, que hacía peligrar el dominio marítimo
comercial griego en el Mar Egeo.
II. En la Primera Guerra Médica, el ejército persa
desembarcó en la bahía de Maratón, pero fue
derrotado por las fuerzas atenienses.
III. En la Segunda Guerra Médica los persas
vencieron en el Paso de las Termópilas pero fueron
derrotados en Salamina, Platea y Micala.
IV. En la Tercera Guerra Médica los persas fueron
derrotados en la batalla de Eurimedonte.
V. Las Guerras Médicas llegaron a su fin con la
firma de la Paz de Calias.
 A) FFFFF
B) FFFFV
C) VVVVF
D) VVVFF
E) VVVVV
35. Al culminar las Guerras Médicas, Atenas pasó a
convertirse en la polis más poderosa de Grecia,
pero esto generó el rechazo principalmente de
Esparta, lo que provocó las Guerras del
Peloponeso. Una causa de este conflicto fue
(CEPRE San Marcos 2016)
 A) detener la expansión de la democracia ateniense.
B) frenar la intervención del Imperio persa en los
dominios griegos.
C) contener el respaldo persa al poderío militar
ateniense.
D) evitar la incursión macedónica en los Balcanes.
E) el interés persa por controlar el comercio en el mar
Egeo.
36. La consecuencia principal de las Guerras
Médicas fue (UNMSM 1985)
 A) la hegemonía del Imperio persa.
B) la preponderancia de Esparta.
C) la decadencia de Grecia.
D) el desarrollo del comercio en Asia Menor.
E) la supremacía de Atenas sobre los demás Estados
griegos.
37. Solón impulsó importantes reformas para
mejorar la situación de los campesinos atenienses.
Dictó leyes "tanto para el hombre del pueblo como
para el rico" y llegó a suprimir la esclavitud por
deudas. Por esto, es considerado un gran (UNMSM
2016 - I)
 A) legislador.
B) arconte.
C) heliasta.
D) tirano.
E) eupátrida.
38. En la evolución política de la Antigua Grecia,
Clístenes es recordado porque en el siglo VI a.C.
(Prof. Freddy Gómez)
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 A) instauró la monarquía.
B) creó la timocracia.
C) abolió el sufragio.
D) fue el primer tirano.
E) fundó la democracia.
39. En el siglo V a.C. se desarrolló en Grecia una
confrontación por la hegemonía entre dos polis
rivales. En este conflicto conocido como las
Guerras del Peloponeso se enfrentaron (UNMSM
2013 - I)
 A) Macedonia y Atenas.
B) Tebas y Corinto.
C) Macedonia y Esparta.
D) Esparta y Atenas.
E) Esparta y Corinto.
40. Las guerras del Peloponeso entre las polis
lideradas por Esparta y Atenas trajeron como
consecuencia (CEPRE San Marcos 2014-II)
 A) la lucha entre griegos y persas.
B) la expansión persa al lejano oriente.
C) la crisis y decadencia de Grecia.
D) el surgimiento de la Liga de Delos.
E) el sistema de gobierno democrático.
41. En el siglo IV a.C, destaca la figura de Alejandro
Magno, gobernante de Macedonia y Grecia, quien
fue célebre por sus conquistas militares. En ese
contexto, la fundación de Alejandría en Egipto
facilitó (UNMSM 2018 - I)
 A) el declive de la cultura helenística.
B) la formalización de las ligas griegas aliadas.
C) el predominio del Imperio medo-persa.
D) el inicio del Imperio romano occidental.
E) la expansión de la cultura griega.
42. El mundo helenístico surgió como
consecuencia de la expansión macedónica que se
caracterizó, en lo cultural, por  (UNMSM 2013-II)
 A) combinar los ideales griegos y los usos orientales.
B) expandir la religión griega tradicional a Occidente.
C) imponer los modelos griegos a los pueblos vencidos.
D) desarrollar la ciencia vinculada a la filosofía.
E) difundir la cosmovisión heliocéntrica aristotélica.
43. La religión griega se diferenciaba del politeísmo
de los pueblos orientales en (UNMSM 2003)
 A) la humanización de los dioses.
B) el monoteísmo.
C) la fundamentación moral.
D) el culto domestico.
E) el culto a dioses locales.
ROMA
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44. La organización política de Roma durante la
República, estaba conformada por las siguientes
instituciones: (UNMSM 1999)
 A) Cónsules  – Senado - Asambleas
B) Patricios  – Plebeyos - Curias
C) Asambleas - Pretores- Senado
D) Reyes  – Senado - Asambleas
E) Censores  – Patricios - Tribunos
45. En la República Romana, hubo funcionarios que
representaban a la plebe y que podían oponerse a
la acción de cualquier magistrado o a una decisión
del Senado. Estos funcionarios eran los (UNMSM
2014 - II)
 A) cónsules.
B) censores.
C) pretores.
D) cuestores.
E) tribunos.
46. En la antigua Roma, los tribunos de la plebe,
que representaban a los plebeyos frente al Senado,
(UNMSM 2011 - I)
 A) tenían derecho a veto en determinadas acciones.
B) no gozaban del derecho de protección y asilo.
C) no estaban facultados para proponer proyectos de
ley.
D) podían oponerse a cualquier acción de un
magistrado.
E) tenían funciones judiciales muy específicas.
47. La organización social, política y económica
romana se encontraba codificada y nómada. Por
ello, se menciona que el mayor aporte romano fue
el Derecho. Dentro de las diferentes leyes creadas,
encontramos la primera ley escrita de su época que
garantizaba la igualdad jurídico-legal entre patricios
y plebeyos. Esta fue la ley (CEPRE San Marcos
2015-I)
 A) Ogulnia.
B) Licinia.
C) Frumentaria.
D) Canuleya.
E) De las Doce Tablas.
48. Los hermanos Graco impulsaron una serie de
reformas, entre las cuales destacaron las de
carácter agrario. Sus medidas fueron rechazadas
por senadores conservadores, quienes urdieron
sus asesinatos. Esto se debió a que sus reformas
(CEPRE San Marcos 2016)
 A) vulneraron el poder del Senado como institución.
B) despojaban de todas sus tierras a los nobles para
beneficio plebeyo.
C) pretendían la igualdad socioeconómica entre toda la
población.
D) afectaban los negocios de los grandes
terratenientes.
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E) fueron planteadas en un período de sequías.
49. Acerca de la organización política romana,
indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones y marque la alternativa
correcta. (CEPRE San Marcos 2016-I)
1. El tribuno de la plebe presidía el senado ( )
2. Los dictadores gobernaban en caso de
emergencia por un periodo de seis meses. ( )
3. Los censores eran los que realizaban los censos
y controlaban la moral. ( )
4. Los plebeyos accedieron al consulado gracias a
la Ley Licinia. ( )
5. El primer triunvirato fue integrado por Julio
César, Octavio y Pompeyo. ( )
 A) FFFVV
B) VVFFF
C) FVFVF
D) FFVVF
E) FVVVF
50. Los plebeyos, en su lucha contra los patricios,
consiguieron la aprobación de la Ley Licinia, la cual
consistió en (CEPRE San Marcos 2013-I)
 A) el retiro de los plebeyos del sacerdocio.
B) el rango de ley que adquirieron los plebiscitos.
C) la igualdad jurídica entre patricios y clientes.
D) la legalidad matrimonial entre patricios y plebeyos.
E) el acceso de los plebeyos al consulado.
51. En el siglo IV a.C. los plebeyos de Roma
lograron la Ley Licinia, la que les dio la posibilidad
de (Prof. Freddy Gómez)
 A) casarse con patricias.
B) llegar al senado.
C) ser ciudadanos.
D) ser cónsules.
E) comprar esclavos.
52. El periodo republicano de la historia romana fue
testigo del conflicto entre patricios y plebeyos.
Respecto de las luchas por la obtención de
derechos, la Ley Canuleya trajo como
consecuencia (Pre San Marcos 2017-I)
 A) la unión entre dos grupos diferenciados dentro de la
organización social.
B) el acceso de los plebeyos al sacerdocio y la
recaudación de impuestos.
C) la igualdad jurídica entre fundadores de la sociedad
romana y los plebeyos.
D) el ascenso de los tribunos de la plebe a los cargos
administrativos de Roma.
E) la redacción de las leyes que controlaban a los
magistrados en la República.
53. Según el historiador Polibio, Escipión dictó sus
condiciones luego de que el ejército romano se
apropiara de África. Estas fueron las siguientes:
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Los cartagineses no declararán guerra en África ni
fuera de esta, suministrarán sueldos y víveres a las
tropas romanas; pagarán en 50 años diez mil
talentos de plata, esto es anualmente, doscientos
talentos euboicos; entregarán como prenda de su
buena fe cien rehenes. Así terminan las Guerras
Púnicas desarrolladas entre los siglos III y II a.C.
con el aplastamiento del poder cartaginés por el
ejército romano.
¿Cuál fue la principal consecuencia de dicho
enfrentamiento? (CEPRE San Marcos 2017)
 A) La victoria romana lleva a la disminución de la mano
de obra esclava.
B) Aníbal retoma al África para cobrar venganza contra
los cartagineses.
C) Escipión, el Africano, lucha por los cartagineses y
vela por su protección.
D) Roma inicia su periodo de expansión imperial en
Europa occidental.
E) Roma consigue la preponderancia en el
Mediterráneo occidental.
54. Relacione correctamente las Guerras Púnicas
con los hechos más destacados: (Prof. Freddy
Gómez)
I. Primera Guerra Púnica
II. Segunda Guerra Púnica
III. Tercera Guerra Púnica
a. Amílcar de Cártago invadió Italia, pero fue
derrotado en Miles y Égates.
b. Aníbal de Cártago invadió Italia y derrotó a Roma
en Trebia, Tesino, Trasimeno y Cannas. Finalmente
fue derrotado en Zama.
c. Escipión Emiliano atacó y destruyó Cártago.
 A) Ia, IIb, IIIc
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ib, IIa, IIIc
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIb, IIIa
55. ¿Cuál fue el principal resultado de la Guerra
Púnicas? (UNMSM 2010 - I)
 A) La hegemonía romana en el comercio del
Mediterráneo.
B) El desarrollo de las factorías cartaginenses en el
Mediterráneo.
C) La pérdida del poderío naval de Roma.
D) La dominación romana de África central.
E) La decadencia comercial de Oriente.
56. Durante el tribunado de Cayo Semporio Graco,
se promulgó la ley frumentaria. Esta norma
establecía que el Gobierno romano debía comprar
trigo en las provincias para venderlo en Roma a un
precio fijo y accesible a la población con menos
recursos de la ciudad. La ley estuvo enmarcada en
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los conflictos sociales y políticos que amenazaron
a la República romana en los siglos II y I a. C., y que
enfrentaban a dos grupos políticos: (UNMSM 2018 –
II)
 A) optimates y populares.
B) patricios y plebeyos.
C) senadores y patricios.
D) senadores y militares.
E) patricios y terratenientes.
57. La siguiente imagen muestra los restos
arquitectónicos del Coliseo romano o anfiteatro
Flavio. En este recinto, se realizaron una serie de
acciones y, entre ellas, encontramos (CEPRE San
Marcos 2016)
I. la rememoración de las batallas romanas.
II. la escenificación de las Guerras Médicas.
III. las peleas de los gladiadores.
IV. la crucifixión de Jesucristo.
 A) III y IV
B) II y IV
C) I y II
D) I y III
E) II y III
58. El cristianismo fue tolerado en el Imperio
Romano desde que en el siglo IV d.C. el emperador
Constantino promulgó el edicto de ___________.
Más tarde, se convirtió en religión oficial cuando el
emperador Teodosio promulgó el edicto de
 __________. (Prof. Freddy Gómez)
 A) Milán - Tesalónica
B) Tesalónica - Milán
C) Constantinopla - Milán
D) Jerusalén - Tesalónica
E) Constantinopla - Tesalónica
59. La ley y el derecho ________ tuvieron una
importancia decisiva en la cultura occidental.
(UNMSM 2013 - I)
 A) romanos.
B) egipcios.
C) griegos.
D) medievales.
 Compilador: Prof. Freddy Gómez
E) renacentistas.
60. La actual sociedad occidental, resultado de un
largo proceso histórico, debe a las antiguas
civilizaciones valiosos aportes para la vida
civilizada. En este sentido, la contribución
fundamental de la antigua Roma fue (UNMSM 2016 -
I)
 A) la filosofía.
B) el derecho.
C) la educación.
D) la política.
E) la ética.
SOLUCIONARIO:
Prof. Freddy Gómez
1.A, 2.D, 3.E, 4.E, 5.D, 6.D, 7.E, 8.E,
9.B, 10.D, 11.A, 12.B, 13.A, 14.B,
15.D, 16.E, 17.D, 18.D, 19.B, 20.E,
21.C, 22.B, 23.C, 24.A, 25.D, 26.D,
27.A, 28.A, 29.D, 30.E, 31.C, 32.C,
33.C, 34.E, 35.A, 36.E, 37.A, 38.E,
39.D, 40.C, 41.E, 42.A, 43.A, 44.A,
45.E, 46.A, 47.E, 48.D, 49.E, 50.E,
51.D, 52.A, 53.E, 54.A, 55.A, 56.A,
57.D, 58.A, 59.A, 60.B
EXÁMENES Y SIMULACROS
RECIENTES:
1. El río Nilo tuvo una importancia
fundamental en el desarrollo de la
civilización egipcia. Además de aportar el
limo que proporcionaba fertilidad para la
agricultura, era también el eje que
articulaba el país y la principal vía de
comunicación, el comercio y el transporte
se realizaba a través de sus aguas. El
cambio anual de su caudal define el tipo de
trabajo de la población. Esta civilización
logró su primer proceso de unificación
política en la época denominada (CEPRE
San Marcos 2018-I)
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 A) Imperio antiguo.
B) Imperio medio.
C) período tinita.
D) período menfita.
E) Imperio nuevo.
2. Las pirámides de Keops, Kefrén y
Micerino, en el complejo de Gizah,
representan el poderío e inmortalidad del
faraón. Para su construcción, la principal
mano de obra fue población libre que
tributaba con trabajo temporal bajo la
dirección de arquitectos e ingenieros
profesionales. Estas construcciones
fueron desarrolladas durante la cuarta
dinastía, entre los años 2630 al 2500 a.C. y
corresponden al proceso histórico
denominado (CEPRE San Marcos 2018-I)
 A) período menfita.
B) primer período tebano.
C) período tinita.
D) segundo período tebano.
E) período tardío.
3. El antiguo Egipto estuvo dirigido por el
faraón, cuyo gobierno se regía bajo los
preceptos de (Simulacro UNMSM 2018-II)
 A) el Corán.
B) el zen
C) la Tora.
D) el Talmud.
E) el maat.
4. En la sociedad egipcia del Imperio
Nuevo, los entierros reales se realizaron en
cavidades construidas al interior de las
montañas, tumbas conocidas como
hipogeos. En virtud de que su ubicación
era difícil, se mantuvieron intactas a
diferencia de las tumbas de periodos
anteriores, como las pirámides. Sin
embargo, el elemento común que tuvieron
 Compilador: Prof. Freddy Gómez
el Antiguo y el Nuevo Imperio respecto al
entierro de sus muertos fue que (Simulacro
UNMSM 2019-I)
 A) era necesario para proteger la salud y la
riqueza de la población.
B) era económicamente costoso el entierro al
interior de las montañas.
C) el ritual del entierro era una gran fiesta que
duraba varios días.
D) la conservación del cuerpo era necesaria
para lograr la inmortalidad.
E) el ritual funerario se mantuvo inalterado en
el Antiguo y Nuevo Imperio.
5. Mesopotamia significa “tierra entre ríos”
y fue el nombre que se le dio antiguamente
a la región formada por los ríos Tigris y
Éufrates en el Cercano Oriente de Asia,
actuales estados de Irak y Siria. Esta
civilización tuvo varios procesos de
unificación, el primero de ellos fue liderado
por _______, rey de los _______. (CEPRE
San Marcos 2018-I)
 A) Ciro I  – babilonios
B) Asurbanipal  – babilonios
C) Hammurabi  – asirios
D) Nabucodonosor  – acadios
E) Sargón I  – acadios
6. De acuerdo con los estudiosos,
Mesopotamia ha sido una de las cunas de
la civilización occidental. Desarrolló una
cultura altamente compleja a nivel político,
económico y cultural. En materia política,
sus primeros Estados fueron de carácter
teocrático, lo cual significa que  (UNMSM
2019-I)
 A) los chamanes los sometieron
categóricamente.
B) estuvieron dominados por líderes
guerreros.
C) fueron gobernados por una casta sacerdotal.
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D) una casta de dioses tuvo el control de su
territorio.
E) sus primeros gobernantes fueron héroes
míticos.
7. Mesopotamia es una de las primeras
civilizaciones de la historia universal y,
como tal, poseyó una cultura y
organización social sofisticada. La imagen
del Estandarte de Ur no solo es una pieza
de arte, sino también una muestra de vida
social compleja: en la parte superior se
observa a un monarca que departe con la
nobleza de la corte; en los niveles
inferiores, so representados campesinos y
pastores que llevan sus productos como
tributo a los grupos privilegiados. De
acuerdo con esta imagen, se puede afirmar
que la civilización mesopotámica tuvo una
sociedad (UNMSM 2019-I)
 A) estratificada.
B) imperial.
C) nómade.
D) plutocrática.
E) patriarcal.
8. Por brahmanismo se entiende la
compleja religión y el sistema social
diferenciado que creció del culto politeísta
de los antiguos conquistadores arios del
norte de la India y que, con la expansión
de su denominación, se extendió sobre
todo el país y se mantiene, con algunas
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modificaciones, hasta la actualidad. La
continuidad histórica de tipo social de la
civilización india a la que se hace
referencia es (CEPRE San Marcos 2018-I)
 A) la profunda división en clases sociales.
B) el mantenimiento del sistema de castas.
C) el modelo señorial de los brahmanes.
D) el dominio territorial de los chatrias.  
E) la persistencia de la esclavitud doméstica.
9. En el siglo V a.C. se desarrolló en
Atenas la forma de gobierno democrático.
Por medio de ella, los ciudadanos
atenienses participaban en la vida política
de la ciudad. Luego de escuchar discursos  
de los oradores y discutir en la Ekklesía,
los ciudadanos votaban para decidir
asuntos importantes de la polis, como
leyes o declaraciones de guerra. Así
también, muchos cargos públicos eran
ocupados por ciudadanos comunes,
quienes eran elegidos por un sorteo al
azar. No faltaron otros cargos que fueron
desempeñados por ciudadanos elegidos
en votación en la misma Ekklesía. Esta
forma de gobierno ha sido denominada
(Simulacro UNMSM 2018-II)
 A) democracia participativa.
B) democracia directa.
C) democracia representativa.
D) república democrática.
E) democracia inclusiva.
10. Relacione ambas columnas teniendo
en cuenta las características de la cultura
griega. (CEPRE San Marcos 20178-I)
I. Armonía de las formas
II. Empleo de tres órdenes
III. Rigidez y simplicidad
a. Escultura arcaica
b. Escultura clásica
c. Arquitectura clásica
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 A) Ic, IIb, IIIa
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc
E) Ib, IIc, IIIa
11. Se conoce con el nombre de g uerras
púnic as a los tres conflictos armados que
enfrentaron entre los años 264 a.C. y 146
a.C. a las dos principales potencias del
Mediterráneo occidental de la época: Roma
y Cártago. Una de las consecuencias de
estos conflictos fue (CEPRE San Marcos
2017-II)
A) el dominio final del comercio marítimo por
el califato ortodoxo.
B) el control de la economía en el
mediterráneo por la ciudad de Cártago.
C) la conversión de Roma en la máxima
potencia del Mediterráneo.
D) la consolidación de la monarquía romana
durante el gobierno de Rómulo.
E) el establecimiento del liderazgo corintio en
el mar Muerto.
12. Sobre la Ley de las XII Tablas puede
decirse que redujo la discriminación que
había en la sociedad romana porque
(CEPRE San Marcos 20178-I)
 A) compensó a los patricios con tierras y
botín.
B) permitió el acceso de los plebeyos al
consulado.
C) estableció el cargo de tribuno de la plebe.
D) otorgó igualdad jurídica a los plebeyos.
E) promovió los matrimonios entre castas.
13. En el año 380 d.C., el emperador
 _________ convirtió al __________ en la
religión oficial del Imperio romano.
(Simulacro UNMSM 2017-II)
 A) Constantino  – judaísmo
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B) Trajano  –islamismo
C) Teodosio  – cristianismo
D) Augusto  – cristianismo
E) Claudio - budismo
14. Es común que, en ciertas
circunstancias, usemos las expresiones
 ¡ qué bárbaro!  Y ¡qué barbaridad!  Ellas
derivarían de ciertas expresiones propias
de la cultura romana en la cual este
término se aludía a (CEPRE San Marcos
2017-II)
 A) los habitantes del Imperio que no adoraban
a los dioses grecorromanos.
B) los plebeyos que ascendían socialmente,
adoptados por una familia patricia.
C) la gente de conducta antisocial, como los
delincuentes de distintos tipos.
D) las poblaciones atrapadas en medio de
guerras de conquista.
E) los pueblos extranjeros que no compartían
las costumbres romanas.
SOLUCIONARIO:
Prof. Freddy Gómez
1.C, 2.A, 3.E, 4.D, 5.E, 6.C, 7.A, 8.B,
9.B, 10.E, 11.C, 12.D,13.C, 14.E
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COLECCIÓN: “BANCO DE
PREGUNTAS DE HISTORIA
UNIVERSAL” (Primavera de 2018)
Fascículo 1: Prehistoria
Fascículo 2: Edad Antigua
Fascículo 3: Edad Media I
Fascículo 4: Edad Media II y Edad Moderna I
Fascículo 5: Edad Moderna II
Fascículo 6: Siglo XIX
Fascículo 7: Guerras Mundiales
Fascículo 8: Guerra Fría I
Fascículo 9: Guerra Fría II
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