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Emergencias Sanitarias
educacion.es
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN
Subdirección General de Orientación y Formación Profesional
Edita:
© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdirección General de Documentación y Publicaciones
Maquetación: produccioneditorial.com
CASO PRÁCTICO
Marta y David son estudiantes del ci-
clo de Emergencias Sanitarias, están
comenzando a estudiar el módulo de
Teleemergencias donde van a conocer
la función, características, elementos
materiales, elementos humanos y pro-
cedimientos de trabajo de un Centro
Sirius. Uso educativo-no
de coordinación de emergencias. A comercial. Elaboración propia.
Marta le motiva mucho aprender ha-
bilidades de comunicación pues
piensa que le pueden ser útiles en su vida diaria. David como le
encanta la tecnología, está más ilusionado por conocer las aplica-
ciones técnicas y en concreto las aplicaciones de apoyo al diag-
nóstico clínico.
Contexto
¿Está reconocida internacionalmente la necesidad de disponer de
una buena organización para las emergencias sanitarias? ¿Piensas
que en nuestro país las emergencias sanitarias gozan de un buen
nivel organizativo? ¿Podría mejorarse todavía más?
En diciembre del año 2000 en la ciudad de Guadalajara (México),
responsables institucionales de diferentes servicios de emergencias
a nivel mundial, se reunieron en el II Encuentro Internacional de Sis-
temas de Atención Médica de Urgencias y Emergencias, para sentar las
bases técnicas sobre las que cimentar el desarrollo de los Sistemas de
emergencias médicas, inspirados en la declaración de la Organización
Mundial de la Salud, que en la reunión de Leningrado expresó:
“No hay nada que justifique que se prive a una persona de los
cuidados inmediatos y más modernos en el momento que se
encuentra en un riesgo especialmente grave”.
1 Urgencia sanitaria:
Situación que lleva al paciente, al testigo o a sus familiares, a solicitar asistencia
sanitaria inmediata.
2 Emergencia sanitaria:
Situación en la cual existe un peligro inmediato, real o potencial, para la vida
del paciente, o riesgo de secuelas graves permanentes, si no se recibe atención
sanitaria inmediata. Estado 1: Activación. Estado 2: Salida. Estado 3: Llegada al
lugar. Estado 4: Traslado de paciente. Estado 5: Entrega de paciente en destino:
hospital o dccu. Estado 6: Disponible.
Para lograr este objetivo hay que construir toda una organización
multidisciplinar cuyo núcleo central o cerebro es el Centro de coor-
dinación de emergencias, donde se recibirá la demanda del ciuda-
dano, se clasificará la misma atendiendo a la gravedad, se asignará y
activará el dispositivo3 o recurso más adecuado y se hará un segui-
miento del caso hasta su finalización.
El 1991 la Subcomisión de Urgencias de la Comisión Parlamentaria
para el Análisis y evaluación del Sistema Nacional de Salud, determi-
nó en el Informe “Abril”4 la necesidad de desarrollar en España un
modelo organizativo que en cada una de las Comunidades Autóno-
mas diera respuesta a las situaciones de urgencias y emergencias
médicas, estableciendo como un elemento indispensable la exis-
tencia de Centros de coordinación de emergencias, con cobertura
provincial o de área, las 24 horas y los 365 días del año, con acceso
a través de un número de fácil memorización y gratuito, que coordi-
nará la totalidad de los recursos involucrados en la atención sanita-
ria con independencia de su titularidad.
pablucas012. CC by.
3 Activar un dispositivo:
Acto de poner en marcha un dispositivo asistencial para resolver una demanda
de asistencia recibida en el CCUE.
4 Informe Abril:
Informe del Parlamento Español realizado en 1991 para el Análisis y Evaluación
del Sistema Nacional de Salud.
Declaración de Jalisco
http://www.salud.df.gob.mx/ssdf/index2.php?option=com_
docman&task=doc_view&gid=141&Itemid=28
CASO PRÁCTICO
Marta está recordando las jornadas de
puertas abiertas que realizó el 061 en su
colegio, donde llevaron una UVI móvil y
explicaron las características de nuestro
sistema de emergencias y la forma de ac-
ceso al mismo en el caso de una urgencia
o emergencia sanitaria, preguntándose si
este día fue el que la motivó para estudiar el ciclo de Técnico en
Emergencia. En aquel momento le explicaron que para solicitar
ayuda sanitaria podían llamar tanto al 061 como al 112 hecho que
le dejó dudas, que no se atrevió a preguntar.
5 Declaración de Jalisco:
Documento de Consenso realizado durante el II Encuentro Internacional de
Sistemas de Atención Médica de Urgencias y Emergencias celebrado en la ciu-
dad de Guadalajara, Jalisco, México, con la presencia de participantes de Sis-
temas de Atención Medica a las Urgencias, emergencias y catástrofes de los
países de Argentina, Bélgica, Canadá, Chile, Colombia, Cuba, España, Estados
Unidos, Francia, México y Venezuela, que sentó las bases técnicas sobre las
que cimentar el desarrollo de los Sistemas de Atención médica a las urgencias,
emergencias y catástrofes.
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sporras. CC by-sa.
1 CCU:
Otra forma de nombrar a un CCUE. (Véase definición de CCUE).
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2 Demanda:
Solicitud de un usuario al sistema sanitario público de prestación de un servi-
cio para resolver un problema de salud.
3 CCUE (Centro de Coordinación de Urgencia y Emergencia):
Centro donde ser reciben las llamadas de urgencias y emergencias gestionan-
dose el recurso más adecuado de entre los disponibles.
4 Centro útil:
Centro sanitario más adecuado, por su especialización, para el tratamiento de
una patología.
5 Recurso prehospitalario:
Elemento del sistema sanitario que permite prestar asistencia sanitaria fuera
del hospital. Como recurso prehospitalario podemos identificar desde el Cen-
tro de Salud de Atención Primaria, hasta un Equipo de Emergencias.
6 Procedimientos asistenciales:
Un proceso asistencial es el conjunto de actividades de los proveedores de la
atención sanitaria (estrategias preventivas, pruebas diagnósticas y actividades
terapéuticas),que tienen como finalidad incrementar el nivel de salud y el gra-
do de satisfacción de la población que recibe los servicios, entendidos éstos en
un amplio sentido (aspectos organizativos, asistenciales, etc).
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