Paso 1_

Acuerdos Preliminares para el Fortalecimiento de habilidades para producciones académicas

Integrantes:

Andrea Elizabeth Gonzalez Herrera

Cod: 1049625510

Yeimmy Romero Grandas

Cod: 33368742

Grupo: 403020_194

Tutora:

GLORIA CECILIA SANDOVAL

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicología de los grupos

Tunja- 2019
 INTRODUCCIÓN

Las normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological

Association (APA), con el fin de unificar la forma de presentar trabajos escritos, este fue

desarrollado por científicos sociales y de la conducta, con el fin tener una unificación para la

escritura científica, estas también son llamadas reglas de comunicación escrita para indicar el

procedimiento que los investigadores donde deben seguir una guía para una presentación de un

trabajo escrito, se usan para dar coherencia al trabajo de investigación, por tal motivo es de vital

importancia que nosotras como futuras psicólogas logremos interiorizarlas y conocerlas con el

fin de ser aplicadas a nuestros trabajos de investigación.

Lista de Normas.

1. Crear sentido de pertenencia por medio del compromiso y la constancia para llevar a cabo

el buen desarrollo del trabajo en grupo.

2. Crear cronogramas con pautas para la distribución del trabajo utilizando los roles que

nosotros seleccionamos de esta manera se planifica y se temporaliza el desarrollo del

trabajo colaborativo.

3. Debemos tener una buena comunicación interna, para que en el momento que se

realizasen los trabajos grupales sean de buena calidad.

4. Todos debemos estar comprometidos incluso si es posible organizar el grupo de

WhatsApp para mejor comunicación.

5. Todos debemos cooperar. Cada integrante del grupo de trabajo debe estar comprometido

con lo que se está haciendo en conjunto, para que no se vea afectado el trabajo a entregar.
EJERCICIOS:

 Con base en los siguientes datos, elaboremos la lista de referencias según las normas

APA.

1. El título del libro es Pálida luz en las colinas publicado por Anagrama

en 1988 en Madrid y el autor es Kazuo Ishiguro.

 Ishiguro, K (1988). Pálida luz en las colinas. Madrid: Anagrama.

2. El Ministerio de Comunicaciones de Colombia publicó el libro Del maguaré a la fibra

óptica con el subtítulo Crónica de las comunicaciones. Fue editado por Telecom en su

primera edición en 1995.

 Ministerio de Comunicaciones de Colombia (1995). Del maguaré a la fibra obtica.

Telecom.

3. La Casa Editorial El Tiempo publicó en 1999 Enciclopedia visual

del siglo XX.

 Casa Editorial El Tiempo (1999). Enciclopedia visual del siglo XX.

4. La IEEE publicó de Paul M. Anderson, en 1995, en Nueva York,

 el libro Analysis of faulted power systems.

 Anderson, Paul M. (1995). Analysis of fauted power systems.Nueva York : IEEE.

5. Marisa Del Pozo es autora del libro Gestión de la comunicación interna en las

organizaciones: casos de empresa. Fue publicado en tercera edición por la Universidad de

Navarra en Pamplona en 2008.

 Del Pozo, M. (2008). Gestión de la comunicación interna en las organizaciones: casos

de empresa. Pamplona: Universidad de Navarra.

6. Dirigiendo: once factores claves del éxito empresarial es el título de un libro editado en

Barcelona por la Editorial Gestión 2000. Sus autores son Jaume Llopis y Antonio

Agustín.

 Llopis, J, Agustin, A. (2000). Once factores claves del éxito empresarial. Barcelona:

Editorial Gestion.

7. H.D. Clifton y A.G. Sutcliffe son los autores de Business: Infor-mation Systems

publicado en séptima edición en New York en 2006 por la editorial Prentice Hall.

• Clifton H.D. y sutcliffe, A.G.. (2006). infor-mation systems. 7° edición. Business.New

York: Prentice Hall.

8. En la revista Investigación y Ciencia, aparece un artículo: Inge-niería genética contra las

plagas de insectos. Es de febrero de 142 Cómo escribir textos académicos según normas

internacionales1999, volumen 269. El autor es David A. O’Brochta y el artículo aparece

entre las páginas 64 y 74.

 • O’Brochta. D. A. (1999, feb.). Inge-niería genética contra las plagas de insectos. Cómo

escribir textos académicos según normas internacionales. 142.volumen 269. (p.p.64 y 74)

9. Tesis de Ana Luz Ascario, Piedad García y Soraya Insignares, presentada en la

Universidad del Norte en Barranquilla. Esta tesis es del Programa de Psicología, titulada

Características de autoestima en niños de 6 – 8 años, criados por un solo padre como

consecuencia del divorcio. Es de 2001.

• Ascario. A.L., Garcia.P. y Insignares.S.(2001). Características de autoestima en niños

de 6 – 8 años, criados por un solo padre como consecuencia del divorcio. Programa de

Psicología. Universidad del Norte. Barranquilla. Colombia.

10. Olga Emiliani publicó en la página 3 del diario El Heraldo de Barranquilla un artículo el

23 de abril de 2003, titulo Cumpliendo un propósito de enmienda.

 Emiliani, O. (23 de Abril de 2003). Cumpliendo un propósito de enmienda. El Heraldo

de Barranquilla, p.3

11. ¿Cómo esconder un elefante? es el título de un artículo publicado en la revista Gerencia

Ambiental en abril de 2002. Su autor es Alberto Baena. El volumen de la revista es el 9,

número 84, y el artículo aparece entre las páginas 186 y 199.

 Baena, A. (2002, Abril). ¿Cómo esconder un elefante?. Revista Gerencia Ambiental,9

numero 84, p. 186-199.

12. 12.El Círculo de Lectores es el editor del Atlas 2000: nueva visión de la tierra, en escala

de 1:4,500.000. Es de la 1.ª edición y tiene imágenes satelitales.

 Circulo de lectores. (2000). Atlas 2000. Nueva visión de la tierra, en escala de

1:4,500.000. Circulo de lectores 1 edicion.

13. El libro se llama Neonato crítico publicado en Bogotá por Inés Amaya de Gama, Beatriz

Villamizar y María Suárez. Lo editaron el Instituto de Seguros Sociales y Acofaen.

 Amaya de Gama, I, Villamizar, B, Suarez, M. (s.f). Neonato crítico. Bogota: Instituto de

Seguros Sociales y Acofaen.

14. Entre las páginas 965 y 995, del número 3 del volumen 75, de la revista Antitrust Law

Journal de la base de datos ABI/INFORM Global aparece el artículo de Arthr Lipsky,

publicado en 2009, “Managing antitrust compliance through the continuing surge in

global enforcement”. La consulta se hizo el 13 de julio de 2009. El artículo aparece en

esta dirección: http://proquest.umi.com/pqdweb?

index=0&did=1706599431&SrchMode=1&sid=3&Fmt=3&VInst=PROD&VType=PQD

&RQT=309&VName=PQD&TS=1247502570&clientId=28054

 Lipsky, A. (2009). “Managing antitrust compliance through the continuing surge in

global enforcement”. revista Antitrust Law Journal de la base de datos ABI/INFORM

Global. 75,(3). P. 965-995. Recuperado 13 de Julio 2009,

 http://proquest.umi.com/pqdweb?

index=0&did=1706599431&SrchMode=1&sid=3&Fmt=3&VInst=PROD&VType=PQD

&RQT=309&VName=PQD&TS=1247502570&clientId=28054

15. Jorge Orlando Melo es el autor del artículo Libros, televisores y computadores: viejas y

nuevas tecnologías de la lectura publicado en la Biblioteca Virtual del Banco de la

República el 15 de diciembre de 2004 y consultado el 30 de junio de 2009. El artículo

está disponible en http://www.lablaa.org/blaavirtual/bibliotecologia/bibliotecas/lec97.htm

 Melo, J,O. (2004, 15 Dic). Libros, televisores y computadores: viejas y nuevas

tecnologías de la lectura. Biblioteca Virtual del Banco de la República. Recuperado el 30

de Junio de 2009, http://www.lablaa.org/blaavirtual/bibliotecologia/bibliotecas/lec97.htm

 En un trabajo sobre Comunicación y Cultura, los autores hicieron las siguientes

citas de referencia en el texto. Ordenemos los elementos, presentemos las citas en el

texto y elaboremos la lista de referencias, según las normas APA:

1. Se hace una cita de la página 147 del libro Cultura escolar, culturamediática:

intersecciones de Jorge Huergo publicado en 2007 en Bogotá en la Editorial de la

Universidad Pedagógica.

 Huergo, J. (2007). Cultura escolar, culturamediática. P. 147, Bogota: Editorial de la

Universidad Pedagógica.
2. La siguiente cita es tomada de la página 158 de la misma obra.

 Huergo, J. (2007). Cultura escolar, culturamediática. P. 158, Bogota: Editorial de la

Universidad Pedagógica.

3. A continuación, se hace una cita de la página 73 del artículo Camaleones en las

comunicaciones de la revista Investigación y Ciencia. Es el número 277 de octubre de

2009. Su autor es John Gutlat.

 Gutlat, J. (2009, Oct). Artículo Camaleones en las comunicaciones. revista Investigación

y Ciencia.(277). 73.

4. Se hace nuevamente una cita de la página 50 del libro de Jorge Huergo.

 Huergo, J. (2007). Cultura escolar, culturamediática. P. 50, Bogota: Editorial de la

Universidad Pedagógica.

5. Se hace una nueva cita de la página 79 del artículo de Jhon Gutlat.

 Gutlat, J. (2009, Oct). Artículo Camaleones en las comunicaciones. revista Investigación

y Ciencia.(277). 79.
 6. Después se hace una cita de la página 100 del libro Introducción a la mediología de Regis

Debray, publicado en 2008 en Barcelona por la editorial Paidós.

 Debray, R. (2008). Introducción a la mediología. P 100, Barcelona: editorial Paidós.

7. Se hace una cita de la página 92 de la misma obra de Debray.

 Debray, R. (2008). Introducción a la mediología. P 92, Barcelona: editorial Paidós.

8. A continuación, se hace una cita de la página 300 de otro libro de Debray titulado Vida y

muerte de la imagen, publicado por Paidós en Barcelona en 2004.

 Debray, R. (2004). Vida y muerte de la imagen. P 300, Barcelona: Paidós.

9. Se cita después la página 55 del libro de Huergo.

 Huergo, J. (2007). Cultura escolar, culturamediática. P. 55, Bogota: Editorial de la

Universidad Pedagógica.

10. Finalmente, se cita la página 5 del segundo libro de Debray

 Debray, R. (2004). Vida y muerte de la imagen. P 5, Barcelona: Paidós.

Referencias ordenadas según normas APA:

 Debray, R. (2004). Vida y muerte de la imagen. P 5,300. Barcelona: Paidós

 Debray, R. (2008). Introducción a la mediología. P 92-100. Barcelona: editorial Paidós.

 Gutlat, J. (2009, Oct). Artículo Camaleones en las comunicaciones. revista Investigación

y Ciencia.(277). 73-79..

 Huergo, J. (2007). Cultura escolar, culturamediática. P. 50,55,147,158. Bogota: Editorial

de la Universidad Pedagógica

CONCLUCIONES
 Cone este tipo de talleres logramos interiorizar la importancia de la correcta utilización

de las normas APA.

 E n el desarrollo de este trabajo entendimos y comprendimos por medio de la practica la

correcta presentación de la lista de referencias y las citas de referencia en texto en normas

APA.

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
  Moreno C., F., Rebolledo S., L. A., & Marthe Z., N. (2010). Cómo escribir textos

académicos según normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e Icontec.

Cómo escribir un Ensayo (Páginas 49 a la 54) Barranquilla [Colombia]: Universidad del

Norte. Retrieved from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=710205&lang=es&site=eds-

live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_a

 Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 1. Definición de

grupos. Pág. 9 a 37. Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña. Primera edición.

Recuperado de https://utecno.files.wordpress.com/2014/12/dinamica-de-grupos.pdf

 Valencia Zapata, A. (2016). 403030_OVI_UNIDAD 1: El papel de la psicología en

América Latina. [Página Web]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22357

Rol Estudiante Características

 Moderador Sandra Me parece que la mejor manera de trabajar en equipo es
Liliana Ortiz respetando y teniendo en cuenta las intervenciones de cada uno de
 los participantes del grupo, pues pienso que nuestras ideas y
pensamientos aunque diferentes tienen un alto grado de validez,

 Secretario- Sandra Persona líder con gran potencial para la comunicación.

portavoz Liliana Ortiz
 Supervisor Yeimmy va acorde con mi personalidad y experiencia en el manejo de
del orden  Romero grupos de trabajo, aprovecho la oportunidad para invitarlos a que
compartan sus aportes ya que por lo que indagado del curso es un
tema muy importante para nuestro desarrollo personal y
profesional.

Coordinador Yeimmy Me considero una persona con alto grado de responsabilidad,

de tareas Romero creatividad y comprensión lo cual me facilita entender y
comprender las estructuras para un buen desarrollo de trabajos en
equipo.
Observador Andrea selecciono el rol teniendo en cuenta que una de mis habilidades es
Gonzales tener buena comunicación con los demás integrantes del grupo,
estoy atenta siempre de que sea equitativo el trabajo, evito el
discutir por cosas sin importancia y por tal motivo tampoco dejo
que se discuta.