0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
317 vistas2 páginas
El documento describe cómo clasificar triángulos según la medida de sus lados y ángulos. Explica que un triángulo equilátero tiene tres lados iguales, un triángulo isósceles tiene dos lados iguales, y un triángulo escaleno no tiene ningún lado igual. También define que un triángulo rectángulo tiene un ángulo recto, un triángulo agudo tiene tres ángulos agudos, y un triángulo obtusángulo tiene un ángulo obtuso.
El documento describe cómo clasificar triángulos según la medida de sus lados y ángulos. Explica que un triángulo equilátero tiene tres lados iguales, un triángulo isósceles tiene dos lados iguales, y un triángulo escaleno no tiene ningún lado igual. También define que un triángulo rectángulo tiene un ángulo recto, un triángulo agudo tiene tres ángulos agudos, y un triángulo obtusángulo tiene un ángulo obtuso.
El documento describe cómo clasificar triángulos según la medida de sus lados y ángulos. Explica que un triángulo equilátero tiene tres lados iguales, un triángulo isósceles tiene dos lados iguales, y un triángulo escaleno no tiene ningún lado igual. También define que un triángulo rectángulo tiene un ángulo recto, un triángulo agudo tiene tres ángulos agudos, y un triángulo obtusángulo tiene un ángulo obtuso.
Objetivo: Construir y comparar tringulos de acuerdo a la medida de sus lados y /o sus
ngulos con instrumentos
Habilidad: Razonar matemticamente en el contexto de la resolucin de problemas Actitud: Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia
Comparar tringulos segn sus ngulos o lados
El tringulo es un polgono de tres lados que da origen a tres vrtices y tres ngulos internos. Es la figura ms simple. Para representar un tringulo, se escriben tres letras maysculas en los vrtices (ABC)
Clasificacin segn sus lados
Tringulo Equiltero Tiene sus TRES lados
IGUALES
Tringulos Issceles Tiene sus DOS lados
IGUALES
Tringulo Escaleno No tiene NINGUNO de
sus lados IGUALES Objetivo: Construir y comparar tringulos de acuerdo a la medida de sus lados y /o sus ngulos con instrumentos Habilidad: Razonar matemticamente en el contexto de la resolucin de problemas Actitud: Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia