0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
15 vistas2 páginas
Las aves aprenden a cantar escuchando a otros de su especie y practicando, ya que no pueden producir su canto de forma natural. El aprendizaje incluye la selección, memorización y desarrollo de la canción a través de la práctica, pudiendo tomar meses. Las canciones cumplen un importante propósito comunicativo y son cruciales para el apareamiento y mantener la parvada unida.
Las aves aprenden a cantar escuchando a otros de su especie y practicando, ya que no pueden producir su canto de forma natural. El aprendizaje incluye la selección, memorización y desarrollo de la canción a través de la práctica, pudiendo tomar meses. Las canciones cumplen un importante propósito comunicativo y son cruciales para el apareamiento y mantener la parvada unida.
Las aves aprenden a cantar escuchando a otros de su especie y practicando, ya que no pueden producir su canto de forma natural. El aprendizaje incluye la selección, memorización y desarrollo de la canción a través de la práctica, pudiendo tomar meses. Las canciones cumplen un importante propósito comunicativo y son cruciales para el apareamiento y mantener la parvada unida.
El aprendizaje vocal en las aves incluye diferentes procesos, los cuales son la
selección, memorización y el desarrollo de la canción para la vida adulta, esta
selección se guía por el instinto, siendo que incluso en cautiverio pueden reconocer sus cantos correspondientes. Las canciones tienen una función enorme en estos animales, siendo parte indispensable de su comunicación debido a que éstas se usan para acciones desde mantener unida la parvada, hasta el apareamiento. Todas las especies de pájaros cantores estudiadas hasta el momento deben aprender a cantar, y debido a que éstas especies son casi la mitad de todas las especies de aves, el aprendizaje vocal está bastante extendido en esta comunidad. Se ha probado en distintas especies si es que pueden llegar a tener estos sonidos naturalmente, sin tener que aprenderlo. Los resultados han demostrado que las aves no pueden sacar naturalmente su canto, siendo que tienen que escuchar a otros de su misma especie para poder aprenderlo, a diferencia de otros animales y otras aves, que sin aprenderlo suenan como los de su misma especie. El aprendizaje ocurre en un proceso que incluye la memorización y la práctica. Algunas veces la memorización se puede extender hasta por meses, siendo que los jóvenes pájaros pueden fallar en sus primeros intentos para reproducirla. En algunas especies el aprendizaje ocurre por sólo un pequeño periodo de tiempo, mientras que en otras el repertorio de sus canciones puede incrementarse o variar año con año. La longitud de este periodo de tiempo es determinada por factores tanto internos como externos. Si este periodo se retrasa demasiado puede haber cambios en la canción final del ave, pudiendo haber errores irreversibles en la canción. Esto es debido a cambios en el cerebro del pájaro que ocurren en cierta época, donde nuevas células crecen al mismo tiempo que se está aprendiendo, y el aprendizaje termina cuando todas estas células ya se han formado. Se ha podido ver que las aves tienen una habilidad innata para reconocer los cantos de los pájaros de su misma especie, pero que, si se les priva de estos cantos, se les puede inducir a aprender los de una especie diferente. Opinión Podemos ver cómo las aves tienen un proceso de aprendizaje de sus respectivas tonadas muy similar al de nosotros los músicos, siendo que deben de seleccionarla de entre todas las tonadas diferentes de aves, memorizarla y practicarla para que les pueda salir del mismo modo que sus compañeros para así poder ser integrado a la parvada y poder comunicarse con los de su misma especie. El hecho de que ellas puedan reconocer la tonada de su misma especie puedo ver que tienen un buen desarrollo en cuanto al oído, cercano al de los humanos, debido a que el reconocer los tonos de una melodía es algo que incluso muchos humanos se les dificulta hacer. Al ver el cómo incluso el cerebro de las aves cambia en este proceso de aprendizaje, podemos deducir que el cerebro humano también cambia cuando aprendemos un instrumento.
Propuesta de Agregado Reciclado para La Elaboración de Concreto Estructural Con F C 28 Mpa en Estructuras Aporticadas en La Ciudad de Lima para Reducir La Contaminación Ambiental