REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL
CARRERA: INGENIERIA DE SISTEMAS ASIGNATURA: BASE DE DATOS SECCION: ISD1_5S
PROFESOR: FRANLIA SERRANO MEJIAS SEMESTRE O TÉRMINO: V SEM PERÍODO ACADÉMICO: I-2018 TURNO: DIURNO
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar las competencias para reconocer las diferentes teorías y modelos de base de datos aplicándolas como herramientas técnicas de un manejador de datos.
SEMANA

PLAN DE EVALUACIÓN
OBJETIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. % FECHA DE
FECHA CONTENIDO
DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL SIMULADO Técnicas e instrumentos D F S APLICACIÓN
X 2/2/2016
PRESENTACION, DIAGNOSTICO Y Propuesta de proyecto el cual deben
PRIMER ENCUENTRO VIRTUAL
CONTRATO DE APRENDIZAJE desarrollar a lo latgo del semenstre
1 2/2/2018
Describir los conceptos
UNIDAD 1 . CONCEPTOS BÁSICOS: Los participantes tendrán un lapso de Glosario de Terminos Discusión y 2/9/2016
básicos de bases de 1.1. Conceptos Básicos: Datos, Información, 5 días para conectarse en línea enviar participación individual / LISTA DE
datos, manejador de Conocimiento. sus correos y unirse al grupo de COTEJO
base de datos, sistemas
1.2. Tipos de sistemas: Sistema de encuentro.
de bases de datos Procesamiento de Datos, Sistema de
enfatizando las procesamiento de conocimiento. Sistemas
diferencias que existen
de Archivos. Sistemas manejadores de Base
2 2/9/2018 entre ellos y los de Datos. X X 10%
manejadores de 1.3. Diferencias: Diferencias entre
archivos. manejadores de archivos y sistemas
manejadores de bases de datos. Discusión Dirigida:
En el aula se desarrollará una
comunidad de aprendizaje donde, el
docente introducirá el tema y hará una
CONOCER LOS CONCEPTOS
exposición general, después con la
BASICOS QUE RODEAN LAS
BASE DE DATOS ASI COMO Caracterizar los UNIDAD 2. MODELOS DE BASES DE DATOS participación de todos expondrán las Taller en grupos ENTREGA DE X X 15% 2/16/2016
diferentes modelos de 2.1.Modelo de datos. Concepto. Modelo respuestas a las dudas de su NOTAS
LOS DISTINTOS MODELOS
base de datos entidad relación, entidad relación investigación.
destacando las extendido, semántico, etc. Taller en pequeños grupos.
estructuras y Se cierra con las conclusiones a cada
limitaciones en los actividad.
diferentes modelos 2.2.Estructuras del Modelo Entidad
3 2/16/2018 Relación. Representación de los datos.
2.3.Limitaciones del Modelo Entidad
Relación. Comparación con el Modelo
entidad Relación Extendido.

2/23/2016
2/23/2018 ENTREGA DE NOTAS
4

FORM-EVAL-007
 SEMANA

PLAN DE EVALUACIÓN
OBJETIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. % FECHA DE
FECHA CONTENIDO
DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL SIMULADO Técnicas e instrumentos D F S APLICACIÓN
Reconocer los UNIDAD 3. NORMALIZACIÓN Exposiciones: La comunidad de A través de la plataforma virtual de Exposiciones: X X 10% 3/1/2016
3/2/2018 conceptos de 3.1 Normalización. Concepto. Objetivo de aprendizaje previa investigación y dará soporte y asesoria para realización / LISTA DE COTEJO
5 normalización y la normalización conformacion de grupos de trabajo de ejercicios practicos, correspondiente Informe Resumen de las unidades
dependencias 3.2. Dependencia funcional. Concepto. relizaran exposiciones aplicando a la unidad dada 3 y 4. Demostración Practica / 3/8/2016
funcionales y Finalidad. ejercicios practicos relacionados con LISTA DE COTEJO
algoritmos y 3.3. Formas normales: Diferentes formas cada tema, el docente dara soporte en
heurísticas para normales: 1FN, 2FN, 3FN, 4FN, 5FN, dichas areas.
3/9/2018 obtener formas BCNF. Metodología para alcanzar formas
normales. normales.

6
Analizar los diferentes UNIDAD 4. MODELOS DE DATOS. Laboratorio: X X 15% 3/15/2016
tipos de modelos de 4.1. Modelo relacional: Concepto. aplicación de la unidad en la aplicación
datos estableciendo Estructura Access (Manejador de Base de Datos)
diferencias entre ellos. del Modelo Relacional. Características del
Modelo Relacional. Cómo traducir un
esquema entidad relación a un esquema
relacional. Lenguajes de manipulación de
APLICAR TECNICAS PARA Datos: Algebra Relacional. Cálculo
RECONOCER LAS DISTINTAS Relacional. Ejemplos de manejadores que
FORMAS NORMALES E implementan el modelo relacional. SQL.
IDENTIFICAR EL MODELO 4.2. Modelo de redes: Concepto.
CORRECTO SEGÚN SUS Estructuras.
CARACTERISTICAS Características del modelo de redes. Como
traducir un esquema entidad relación con
un esquema de redes. Lenguajes de
Navegación. Ejemplo de algunos
3/16/2018 manejadores que implanten el modelo de
redes
4.3. Modelo jerárquico. Concepto.
Estructuras. Características del modelo
jerárquico

7
3/22/2016
8
3/23/2018 ENTREGA DE NOTAS
3/29/2016
9
3/30/2018 SEMANA SANTA

FORM-EVAL-007
 SEMANA
PLAN DE EVALUACIÓN
OBJETIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. % FECHA DE
FECHA CONTENIDO
DE UNIDAD ESPECÍFICO REAL SIMULADO Técnicas e instrumentos D F S APLICACIÓN
10 4/6/2018 Aplicar las UNIDAD 5. INTEGRACIÓN DE VISIONES Y Discusión Grupal/Proyecto: A la La A través de la plataforma virtual de Trabajo Escrito unidades 5 y 6. / X X 10% 4/5/2016
metodologías de USO DE VISTAS comunidad de aprendizaje se le dará soporte y asesoria para realización LISTA DE COTEJO
integración de visiones 5.1 Integración de visiones: Concepto. entregara el enunciado del proyecto a del proyecto enviando información de
y de vista Integración de visiones. Objetivos de la elaborar. Previa interes
integración de visiones. Metodología para investigación documentación del tema
la integración de visiones. se aclararan dudas sobre el mismo.
5.2. Vista: Concepto. Aplicación. Ventajas En
del uso de vistas el Laboratorio el docente explicara el
uso de Manejador de Base de Datos
Mysql herramienta donde se realizará
el proyecto.
11 4/13/2018 Describir el Diccionario UNIDAD 6. DICCIONARIO DE DATOS Practicas en el X X 15% 4/12/2016
de Datos enfatizando la 6.1 Diccionario de Datos. Concepto. Laboratorio/Asesorias …Diagramas
aplicabilidad en el Elementos del Diccionario de Datos. / LISTA DE COTEJO
sistema que se 6.2. Aplicabilidad. Ejemplos de algunos
programa. Diccionarios de datos.

12 4/20/2018 Caracterizar el UNIDAD 7. EL LENGUAJE SQL DE LAS 4/19/2016

Lenguaje SQL de la BASES DE DATOS RELACIÓNALES.
base de Datos 7.1 Lenguaje: Lenguaje de definición de
relacionales en sus datos DDL. Precompilación y ejecución de
diferentes acepciones y un módulo SQL. Lenguaje de Manipulación
expresiones. de datos DML Ejemplos. SQL Lenguaje de
definición de vistas DML Ejemplos SQL.
Lenguaje de definición de vistas. Ejemplos
7.2.. Expresiones de consultas en SQL.
Ejemplos y Ejercicios Geometría del SQL.

4/26/2016
13 4/27/2018 ENTREGA DE NOTAS
5/4/2018 Interpretar las UNIDAD 8. FUNCIONES DE UN Realización de practicas de laboratorio A través de la plataforma virtual de Diagramas / LISTA DE COTEJO X X 10% 5/3/2016
funciones de un MANEJADOR DE BASE DE DATOS con la herramienta MySql. La dará soporte y asesoria para realización
manejador de bases de 8.1Recuperación. Concepto de comunidad de aprendizaje realizara un del proyecto, de ser necesarias horas
datos enfatizando las recuperación. Acciones a tomar para hacer trabajo escrito de la unidad 7 donde se adicionales se programará de acuerdo
acciones para la la recuperación. Transacciones. Commit, describira paso a paso el proyedcto a la disponibilidad del docente y de la
recuperación, Rollback. Recuperación de datos. elaborado explicando las sentencias comunidad.
integridad y seguridad Procedimiento para la Recuperación de SQL utilizadas asi como tambien todo
de los datos. datos. el contenido de la unidad 8
8.2. Integridad y seguridad. Reglas de relacionandolo y aplicando ejemplos
integridad. Definición de integridad en con su proyecto
lenguajes de definición de datos.
Seguridad. Ejemplos de instrucciones de
autorización lenguajes de manipulación de
datos.
8.3Concurrencia. Problemas de
interferencia. Locks exclusivos. Deadlock.
Locks compartidos, actualización de locks.

14
5/11/2018 PROYECTO DEFENSA LISTA DE X X 15% 5/10/2016
15
ENTREGA Y DEFENSA DE COTEJO
16 5/18/2018
PROYECTOS 5/17/2016
5/24/2016
17 5/25/2018 ENTREGA DE NOTAS
D=diagnostica; F=formativa;S=sumativa

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA

FORM-EVAL-007
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

LISTA DE COTEJO MODELO 1 LISTA DE COTEJO MODELO 2

FECHA: FECHA:
CARRERA: CARRERA:
ASIGNATURA: ASIGNATURA:
SECCIÓN: SECCIÓN:

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

ÍTEM B R D OBSERVACIÓN GRUPO N°:
Creatividad: ÍTEM B R D OBSERVACIÓN
Valor Agregado: Lenguaje:
Responsabilidad: Contenido:
Calidad de la Información: Responsabilidad:
Total: 0 Calidad de la Información:
Normas del aula
ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente. Total: 0
PONDERACIÓN: B = 5 Puntos, R = 3 Puntos; D = 1 Punto
ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente.
PONDERACIÓN: B = 4 Puntos, R = 2 Puntos; D = 1 Punto

LISTA DE COTEJO MODELO 3 LISTA DE COTEJO MODELO 4

FECHA: FECHA:
CARRERA: CARRERA:
ASIGNATURA: ASIGNATURA:
SECCIÓN: SECCIÓN:

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

ÍTEM B R D OBSERVACIÓN ÍTEM B R D OBSERVACIÓN
Dominio del Tema: Calidad del Contenido:
Integración de equipo: Autenticidad, Análisis:
Expresión corporal: Ortografía:
Responsabilidad (Puntualidad, Creatividad): Responsabilidad (Puntualidad):
Material de apoyo (Recursos) Formato, Organización:
Total: 0 Total: 0

ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente. ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente

PONDERACIÓN: B = 4 Puntos, R = 2 Puntos; D = 1 Punto PONDERACIÓN: B = 4 Puntos, R = 2 Puntos; D = 1 Punto

LISTA DE COTEJO MODELO 5

FECHA:
CARRERA:
ASIGNATURA:
SECCIÓN:
GRUPO:
1,- 6,-
2,- 7,-
3,- 8,-
4,- 9,-
5,- 10,-

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

Grupo:
ÍTEM E B R D OBSERVACIÓN
Dominio de la aplicación:
Solución de problemas:
Procedimiento-Métodos-Orden:
Participación:
Seguridad:
Valor Agregado:
Vocabulario Tecnico:
Diseño:
Responsabilidad:
Normas de laboratorio:
Total: 0

ESCALA: E= Excelente, B= Bueno, R= Regular D= Deficiente

PONDERACIÓN: E = 2 Puntos, B = 1,5 Puntos, R = 1 Puntos; D = 0,5 Puntos

Firma del Docente Por el Grupo

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DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

LISTA DE COTEJO MODELO 1

FECHA:
CARRERA:
ASIGNATURA:
SECCIÓN:

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

ÍTEM B R D OBSERVACIÓN
Creatividad:
Valor Agregado:
Responsabilidad:
Calidad de la Información:
Total: 0

ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente.

PONDERACIÓN: B = 5 Puntos, R = 3 Puntos; D = 1 Punto
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VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

LISTA DE COTEJO MODELO 2

FECHA:
CARRERA:
ASIGNATURA:
SECCIÓN:

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

GRUPO N°:
ÍTEM B R D OBSERVACIÓN
Dominio del Tema:
Integración de equipo:
Expresión corporal:
Responsabilidad (Puntualidad, Creatividad):
Calidad de la Información:
Total: 0
GRUPO N°:
ÍTEM B R D OBSERVACIÓN
Dominio del Tema:
Integración de equipo:
Expresión corporal:
Responsabilidad (Puntualidad, Creatividad):
Calidad de la Información:
Total: 0
GRUPO N°:
ÍTEM B R D
Dominio del Tema:
Integración de equipo:
Expresión corporal:
Responsabilidad (Puntualidad, Creatividad):
Calidad de la Información:
Total: 0

ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente.

PONDERACIÓN: B = 4 Puntos, R = 2 Puntos; D = 1 Punto
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DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

LISTA DE COTEJO MODELO 3

FECHA:
CARRERA:
ASIGNATURA:
SECCIÓN:

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

ÍTEM B R D OBSERVACIÓN
Dominio del Tema:
Integración de equipo:
Expresión corporal:
Responsabilidad (Puntualidad, Creatividad):
Material de apoyo (Recursos)
Total: 0

ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente.

PONDERACIÓN: B = 4 Puntos, R = 2 Puntos; D = 1 Punto
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DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

LISTA DE COTEJO MODELO 4

FECHA:
CARRERA:
ASIGNATURA:
SECCIÓN:

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

ÍTEM B R D OBSERVACIÓN
Calidad del Contenido:
Autenticidad, Análisis:
Ortografía:
Responsabilidad (Puntualidad):
Formato, Organización:
Total: 0

ESCALA: B= Bueno, R= Regular D= Deficiente

PONDERACIÓN: B = 4 Puntos, R = 2 Puntos; D = 1 Punto
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VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

LISTA DE COTEJO MODELO 5

FECHA:
CARRERA:
ASIGNATURA:
SECCIÓN:
GRUPO:
1,- 6,-
2,- 7,-
3,- 8,-
4,- 9,-
5,- 10,-

LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN

Grupo:
ÍTEM E B R D OBSERVACIÓN
Dominio de la aplicación:
Solución de problemas:
Procedimiento-Métodos-Orden:
Participación:
Seguridad:
Valor Agregado:
Vocabulario Tecnico:
Diseño:
Responsabilidad:
Normas de laboratorio:
Total: 0

ESCALA: E= Excelente, B= Bueno, R= Regular D= Deficiente

PONDERACIÓN: E = 2 Puntos, B = 1,5 Puntos, R = 1 Puntos; D = 0,5 Puntos

Firma del Docente Por el Grupo