Nombre: JEFRY DE LA ROSA Matricula: LR-19-30829 Prof.: Licda.

Rosaura Reyes

Preguntas y respuestas: del capitulo III

1. ¿Qué se refieren herencia y medio?
Se refiere a los factores genéticos y medio a las influencias ambientales.

2. Qué creía el filósofo inglés John Locke?

John Locke sostenía que un recién nacido era, en efecto, una pizarra en blanco, una
tabula rasa, donde la historia de su experiencia individual podía ser escrita a partir de
cero.

3. ¿Qué creía el filósofo francés Rous eau?

Este autor creía que las características "naturales" delas personas(es decir, los factores
genéticos) eran más determinantes, aunque sujetas a lo que él consideraba influencias
corruptas del ambiente.

4. ¿Qué es la maduración?
En el estudio del desarrollo, el aspecto más importante dela naturaleza (factor biológico)
es la maduración. Este concepto se refiere al crecimiento físico sistemático del sistema
nervioso y de otras estructuras corporales.

5. ¿ Qué adoptan los psicólogos del desarrollo y que sugiere?

Es la rama dela psicología que estúdialos patrones de 'crecimiento y cambio que
Ocurren durante la vida. E
6. ¿Qué son gemelos idénticos?
Los gemelos humanos también sirven como una fuente de información importante
respecto de los efectos relativos de los factores genéticos y ambientales. Si los gemelos
idénticos (aquellos que son idénticos genéticamente) exhiben patrones distintos de
desarrollo, debemos atribuir esas diferencias a las variaciones en el ambiente en el que se
criaron.

7. ¿Qué se hace mediante el método de investigación trasversal?

La investigación transversal, sin embargo, tiene sus limitaciones. Por ejemplo, no
podemos estar seguros de que cualquier diferencia que encontremos en las
puntuaciones de CI en nuestro ejemplo se deba solamente a diferencias de edad.

8. ¿Qué se hace mediante la investigación longitudinal?

En la investigación longitudinal, el comportamiento de uno o más sujetos es seguido o
Rastreado conforme los sujetos crecen o se hacen mayores.

9. ¿Qué se conoce como investigación multisecuencial?

Se le conoce como investigación multisecuencial y combínalos enfoques transversal y
longitudinal al tomar poblaciones en diversos grupos de edades y examinarlos en
diversos momentos del desarrollo.

10. ¿Qué es la concepción, que es el cigoto y de que consta tres días

después?
Nuestro conocimiento acerca del inicio biológico dela vida señala que cuando una
célula sexual masculina(espermatozoide) penetra en una célula sexual femenina
(óvulo), sucede el momento dela concepción, un hecho no por conocido menos
milagroso.
El cigoto empieza siendo un puntito microscópico. Sin embargo, tres días después dela
fertilización, el cigoto consta alrededor de 32 células y, en una semana, ha crecido a
más de 100 o 150 células.
Fertilización, el cigoto consta de alrededor de 32 células y, en una
semana, ha crecido a más de 100 o 150 células.

11. ¿Cómo se conocen las dos primera semanas después de la concepción?

Estas primeras diseminase
conocen como periodo germinal.

12. ¿Qué contiene la entidad unicelular y que se establece en la concepción?

La entidad unicelular que se establece en la concepción contiene 23 pares de
cromosomas, estructuras con formad bastón que contienen la información hereditaria
básica. Un miembro de cada par procede de la madre y el otro del padre.

13. ¿Qué son los cromosomas y que contiene cada cromosoma?

Es un paquete ordenado de ADN que se encuentre en el músculo de lacélula.

Cada cromosoma contiene miles de genes, unidades más pequeñas por

medio de las cuales se transmite la información genética.

14. ¿Qué es un embrión y en qué periodo entra el individuados semanas

después dela concepción y como se le llama a ese sujeto niña o niño?
Es la etapa inicial del desarrollo de un ser vivo, mientras se encuentra en el huevo o en el
útero dela hembra Se le llama periodo embrionario

15. ¿A qué se enfrenta el embrión después dela octava semana?

Después dela octava semana el embrión se enfrenta a lo que se ha denominado
periodo crítico.

16. ¿En qué entra el individuo en desarrollo después dela 8va. Semana hasta
el nacimiento?
Desde la octava semana hasta el nacimiento, el individuo que está desarrollando entra
en el periodo fetal, por lo que se le denomina feto.

17. ¿Cuándo el feto alcanza la edad dela viabilidad?

El feto alcanza la edad de viabilidad, el momento en el que puede sobrevivir si nace
prematuramente, alrededor dela semana 28, aunque gracias a los avances dela tecnología
médica este límite de edades cada vez más temprano.

18. ¿Menciona algunos de los problemas genéticos y cromo somáticos mas

comunes.
 Fenilcetonuria (PKU).
 Anemia de células falciformes.
Enfermedad de Tischas.
 Síndrome de Down.

19. Mencione las principales influencias ambientales prenatales Nutrición.

 Estado emocional de la
madre. Enfermedad
dela madre.
 El síndrome de inmunodeficiencia adquirida
(SIDA). Consumo de fármacos por parte
dela madre.
 El alcohol y
lanicotina.
Complicaciones al
nacer.
20. ¿Qué es un neonato y de que está cubierto?
Se presenta ante el mundo en una forma que difícilmente cumple con las normas típicas
de belleza con las cuales evaluamos los bebés.

Está cubierto debernos, un material blanco y grasoso que es secretado para proteger su
piel antes del nacimiento y puede que tenga lanugo, un vello suave que cubre todo su
cuerpo.

21. ¿Con qué nace el neonato?

El neonato nace con diversos reflejos

22. Mencione los distintos reflejos primitivos del

neonato.
 El reflejo de búsrptedg.
 El reflejo de succión.
 El reflejo para limpiar las
flemas. El reflejo demoro
 El reflejo de BabiTki

23. ¿Qué es la habitación y que es apego?

El apego es el vínculo emocional positivo que se genera entre un niño y un individuo
en particular y es la forma más importante de desarrollo social que se produce en la
infancia (Greeberg, Cicchetti y Cummings, 1990)

24. ¿Qué es el sistema conductual de apego y que es la situación extraña de

Ainsworth?
La situación extraña de Ainsworth consiste en una secuencia de sucesos que implican al
niño y (típicamente) a su madre. Al inicio, la madre y el bebé entran en una habitación
desconocida y ella permite que el bebé la explore mientras permanece sentada.

25. ¿Qué es necesario para que los niños desarrollen

competencia social según Williard Haitup?
Es necesario tener Experiencia en relaciones "verticales" (con personas de mayor
conocimiento y poder social, como son los padres) y en relaciones "horizontales" (con
individuos con el mismo grado de conocimiento y poder social) para que los niños
desarrollen competencia social (Hartup, 1996).

26. ¿ Qué son padres autoritarios, padres permisivos y padres con

autoridad?
Los padres autoritarios son rígidos punitivos y valoran la obediencia incondicional de sus
hijos; tienen normas estrictas y desalientan las expresiones de desacuerdo.

27. ¿Qué es el temperamento?

Además, cada niño nace con un temperamento particular: una disposición innata básica.
Algunos niños son afectuosos cariñosos en forma natural, mientras queotros son irritables
y quisquillosos.