INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGRÍCOLA DE EL COPEY

Área: Matemáticas Unidad: 1

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 20 días.
Temas: Orden en los números naturales
Grado: Cuarto Docente: Departamento de Matemáticas
(4) Esp. Ramiro José Calderón Zuleta
Estudiante:
INTRODUCCIÓN.
ESTANDAR: Uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en
situaciones aditivas y multiplicativas.

DBA: Conoce los números naturales: 0, 1, 2, … realiza operaciones entre ellos (sumas, restas,
multiplicaciones de números de máximo cuatro (4) cifras entre una (1) cifra).
Comprende alguna de sus propiedades. Por ejemplo, entiende que 73x19 = 19x73, o que 3x5
(5+2) = (3x5)+(3x2).

CONTENIDO

ORDEN EN LOS NUMEROS NATURALES

Para establecer el orden entre dos o más números, se comparan las cifras del mismo valor
posicional de izquierda a derecha, hasta llegar a las unidades si es necesario.

Los símbolos mayor que (>), menor que (<) e igual (=), se utilizan para indicar las relaciones
entre números

Los símbolos o signos “mayor que” > y “menor que” <, se parecen a la letra V girada

Mayor > menor

La apertura grande siempre señala al elemento más grande o mayor, y la terminación más
pequeña, la punta, al más pequeño

> <
Mayor que Menor que
ACTIVIDADES PROPUESTAS
 RECURSOS.
Textos: Estándares básicos de competencias del MEN
Vamos a aprender Matemática grado 3 del MEN
Humanos: Docentes del departamento de matemáticas

Si requiere alguna orientación comunicarse al:

Esta guía debe ser diligenciada y entregada a más tardar el 8 de mayo, a través del correo
institucional agricolaelcopey@hotmail.com. O en físico en cada sede. De 8:00 am – 12:00 m
Elaborada por: Ramiro José Calderón Zuleta, Rodrigo Contreras Hoyos, Juan Antonio Reales
López, Reynaldo Borja Orozco, Jairo Pertúz, Perfecto José Martínez, Gabriel Rivera, Yenis Vergara
Vidal
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGRÍCOLA DE EL COPEY
Área: Matemáticas Unidad: 2
Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 20 días.
Temas: Adición con números naturales
Grado: Cuarto (4) Docente: Departamento de Matemáticas
Esp. Ramiro José Calderón Zuleta
Estudiante:
INTRODUCCIÓN.
ESTANDAR: Uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en
situaciones aditivas y multiplicativas.

DBA: Conoce los números naturales: 0, 1, 2, … realiza operaciones entre ellos (sumas, restas,
multiplicaciones de números de máximo cuatro (4) cifras entre una (1) cifra).
Comprende alguna de sus propiedades. Por ejemplo, entiende que 73x19 = 19x73, o que
3x5 (5+2) = (3x5)+(3x2).

CONTENIDO
La adición es una operación que se utiliza para reunir o agrupar cantidades.

El signo de la adición es una cruz (+) que se lee más.

Términos de la adición.

Los términos dela adición son: sumando y total o suma.

Sumandos: son las cantidades que se adicionan.

Total o suma: es el resultado que da la adición

Sumandos

Total o suma

ACTIVIDADES PROPUESTAS

1. Calcula en tu cuaderno los resultados de cada operación

a. 17835 + 6987 b. 576086 + 384547 c. 135054 + 87971

d. 743126 + 584571 e. 893897 + 891765 f. 900806 + 565607
 RECURSOS.
Textos: Estándares básicos de competencias del MEN
Vamos a aprender Matemática grado 3 del MEN
Humanos: Docentes del departamento de matemáticas

Si requiere alguna orientación comunicarse al:

Esta guía debe ser diligenciada y entregada a más tardar el 8 de mayo, a través del correo
institucional agricolaelcopey@hotmail.com. O en físico en cada sede. De 8:00 am – 12:00 m
Elaborada por: Ramiro José Calderón Zuleta, Rodrigo Contreras Hoyos, Juan Antonio Reales
López, Reynaldo Borja Orozco, Jairo Pertúz, Perfecto José Martínez, Gabriel Rivera, Yenis Vergara
Vidal