Actividad 03

Ana Inés Casas

Comunicación
Prof. Silvia Ibarzabal
Diseño Gráfico e Ilustración
1er año
ISCV
22 de abril de 2020

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 Acerca de la comunicación, de Claudia Fino

En el texto se pueden encontrar seis modelos de comunicación y pertenece cada uno

a cada uno de estos autores: Shannon, Saussure, Bülher, Jakobson, Kerbrat-
Orecchioni y Eco.
También aparecen mencionados otros autores que teorizaron sobre el tema, como
Bloomfield, Hymes, Wienner y Bordieu.
Los elementos que se ponen en cadena en el esquema de la “teoría de la
información” son los siguientes:
Una fuente de información (en esta teoría, información se refiere a una estadística
abstracta que califica el mensaje más allá de su significado) que produce un mensaje

 Un transmisor que transforma ese mensaje y lo traduce en señales

 Un canal o medio utilizado para transportar esas señales
 Un receptor que construye el mensaje a partir de dichas señales
 Un destinatario (cosa o persona) que recibe el mensaje
 Y una fuente de ruido que puede interferir en la comunicación

Saussure piensa al modelo de comunicación como un circuito que precisa a dos

personas o más, y que comienza con un fenómeno psíquico en el que un concepto
desencadena una imagen acústica en el cerebro de la persona A; este es seguido por
el fenómeno fisiológico de la fonación correlativa a la imagen, y por último, un proceso
químico por el cual las ondas sonoras se propagan al oído de la persona B. El circuito
se prolonga en el orden inverso.

Bülher hace las siguientes consideraciones con respecto a los elementos del
esquema de comunicación:
El signo, centro del modelo (este autor lo llama “modelo de órganon”), adopta tres
diferentes formas de acuerdo a su relación con cada elemento, dando origen a la triple
función semántica del signo lingüístico. Cuando se vincula con los objetos de la
realidad, pasa a ser símbolo y se puede hablar de la función representativa; Cuando
se vincula con su emisor, pasa a ser un síntoma (dice algo sobre él) y se corresponde
con la función expresiva; Por último, cuando se vincula con el receptor, pasa a ser una
señal y se trata de la función apelativa por la cual se capta la atención del interlocutor.
Jakobson habla sobre las funciones del lenguaje ya que su objetivo es estudiarlas
para llegar a analizar específicamente la poética y definir cuál es su lugar y su relación
con las demás funciones. Mediante este estudio, entre otras, llega a la conclusión de
que los textos son complejos y que no presentan a la función poética de forma pura. Sí
se puede decir que predomina sobre otras. También se encuentra con que ésta no
solo está presente en la poesía, sino también en textos informativos.
En su esquema, entonces, cada factor determina a una función diferente:

 Destinador-F. emotiva
 Contexto-F. referencial

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  Mensaje-F. poética
 Contacto-F. fática
 Código-F. metalingüista
 Destinatario-F. conativa

Kerbrat-Orecchioni realiza críticas al modelo de Jakobson. En primer lugar, cuestiona

el hecho de que se hable del “código”, siendo que éste es homogéneo y la
comunicación se funda en dos idiolectos, es decir que existe un desdoblamiento del
lenguaje: por un lado el codificado, y por otro el reconstruido por la decodificación.
También critica que no se haga mención de las siguientes (y las agrega a su
esquema):

 Competencias no lingüísticas, como las culturales e ideológicas. La

competencia en este contexto se refiere a la capacidad de entender y producir
discursos adecuados al contexto de la situación de comunicación.
 Modelos de producción y de interpretación, que son comunes a todas las
personas hablantes
 Dentro del universo del discurso, condicionantes de la elección del léxico
siendo estos concretos de la comunicación o caracteres temáticos y retóricos
del discurso.

Los factores que intervienen en un proceso comunicacional según Eco, son los
siguientes:

 Fuente de información
 Agente transmisor que emite una señal
 Canal por el cual viaja la señal
 Receptor que tiene acceso al mensaje
Este supondría un modelo de comunicación que define una estructura básica del acto
comunicativo. Eco luego desarrolla un modelo que da cuenta de fenómenos culturales,
que él entiende como procesos de comunicación. Estas son algunas de ellas:

Con respecto al emisor: Con respecto al destinatario:

 Unidades culturales  Experiencia adquirida

 Connotación  Patrimonio del saber
 Persuación  Ideologías
 Circunstancias sociales