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Punto 2 Parcial
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1650. Como explican Rockoff y Walton (2009), en este momento los esclavos funcionaban como
incentivo, ya que, por cada esclavo comprado, el dueño obtenía más terreno, por lo tanto, entre
más esclavos compraban más grande era la propiedad. Estos esclavos eran llevados a trabajar en
grandes plantaciones en el sur, en donde se encontraban las economías de escala y necesitaba
mucha mano de obra, en estas plantaciones se presenciaba un contexto de alta desigualdad muy
parecido al de América Latina. Desde este momento se puede ver una alta segregación de los afros
en Estados Unidos, este es el inicio de una historia de discriminación hacia su etnia y más adelante
se ahondará en las consecuencias que esto tuvo.
Rockoff y Walton (2009) explican que, con la llegada de Abraham Lincoln al poder en 1861 se
prohíbe la esclavitud, entonces, los estados del Sur reaccionan independizándose. Se da una
guerra entre Estados esclavistas y abolicionistas, dando como ganador a los abolicionistas en 1865.
Como consecuencia, se termina con el sistema de plantación y se liberan 4 millones de esclavos, el
problema es que estos esclavos no se volvieron propietarios de tierra, sino que se volvieron
apareceros o arrendatarios pobres. Según Lindert y Williamson (2013), la abolición de la esclavitud
tuvo efectos contundentes en el desarrollo económico de Estados Unidos, el PIB per cápita del Sur
cae enormemente y se ve reflejada la gran desigualdad que se mantenía en las colonias del Sur. Ya
vencidos, los Estados del Sur proponen seguir segregando a los esclavos y población afro, esto lo
lograron mediante las leyes de Jim Crow. Estas leyes promovían un trato inferior a los
considerados blancos estadounidenses, sistematizando un número de desventajas económicas,
educativas y sociales. Ejemplos de esta segregación se vieron en escuelas públicas, baños y lugares
públicos. Ya siendo libres, los afroamericanos siguen siendo víctimas de una clara discriminación y
sufren de una segregación social, afectando sus derechos y libertades civiles, esto afecta
directamente su calidad de vida y al tener menores oportunidades, en todo ámbito, tienen una
menor esperanza de vida. Según Bertocchi y Dimico (2014), esto trajo serias consecuencias en el
desarrollo a largo plazo en Estados Unidos. Los condados donde se practicaba más intensivamente
la esclavitud en 1860 son más pobres hoy en día, también tienen la característica de ser mucho
más desiguales. Como última particularidad, tienden a tener mayor resentimiento racial y menos
acciones afirmativas.